苏教版小学五年级数学上册小数

苏教版小学五年级数学上册小数Tag内容描述：<p>1、一、口算下面各题，看谁算的又快又对。,0.57=4.88=1000.39=31.2=,复习,39,0.6,3.5,3.6,二、利用积的变化规律，口答。根据3832=1216，直接写出下面各题积。3.832=（）383.2=（）380.32=（）0.03832=（）3.83.2=（）,121.6,12.16,121.6,1.216,12.16,苏教版五年级数学上册,小数乘小数,新居民小。</p><p>2、爱心 用心 专心1 小数乘小数小数乘小数 教学目标教学目标 1 使学生通过自主探索 理解并掌握小数乘小数的计算方法 能正确计算相应的式题 2 引导学生积极主动地参加教学活动 经历探索计算方法的过程 培养他们初步的推 理能力以及抽象概括能力 并能用数学语言表达自己的想法并进行交流 3 使学生进一步体会数学知识之间的内在联系 感受数学探究活动本身的乐趣 增强 学好数学的信心 教学重点教学重点 确定积的。</p><p>3、认识小数 第三课时 教学内容 小数的性质 第34 35页例4和例5及相应的试一试和练一练 练习六1 5题 教材简析 小数的性质是小数概念的重要内容之一 教学小数的性质 能使学生进一步理解小数的意义 又为教学小数四则计算。</p><p>4、1、在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。苏格拉底2、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。3、生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。4、明天的希望会让我们忘了今天的痛苦。5、生活若剥去了理想、梦想、幻想，那生命便只是一堆空架子。6、发光并非太阳的专利，你也可以发光，真的。7、愚者用肉体监视心灵，智者用心灵监视肉体。8、获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的。9、贪婪是最真。</p><p>5、张湾中心小学朱恩娥,0.6,6,热身赛1,1.15,115,100,100,10,10,3.6,7,5.4,4.8,热身赛2,160.3,2.72,3.52,1.82,下面是小明房间的平面图，房间长3.6米，宽2.8米。,小明房间的面积有多大？,小明阳台的面积有多大？,3.62.8,2.81.15,小数乘小数,房间的面积有多大？,答：房间的面积有10.08平方米。</p><p>6、1 / 15苏教版五年级数学上册认识小数教案五年级数学科目集体备课教案 课题：认识小数 本课初备课时共 6 课时,本课第 1 课时 个人复备栏教学目标：1、通过学习使学生在分数的基础上认识小数，知道什么是小数，小数的意义，学会分数、小数的互化。2、培养学生的理解空间想象能力。3、训练学生思维的灵活性。 重点难点：小数的意义及小数与分数的联系课前准备：多媒体课件 教学过程：一、导入用分数表示下面的数。1 角=（）元 1 分米=（）米 2 角=（）元 1 厘米=（）米 1 分=（）元 1 毫米=（）米二、新授 1、出示例 1：用“角”或“分”作单。</p><p>7、一、口算下面各题，看谁算的又快又对。,0.57=4.88=1000.39=31.2=,复习,39,0.6,3.5,3.6,二、利用积的变化规律，口答。根据3832=1216，直接写出下面各题积。3.832=（）383.2=（）380.32=（）0.03832=（）3.83.2。</p><p>8、苏教版五年级数学上册 小数乘小数 教学设计 教学内容 苏教版第九册P64 65例7及试一试 练一练 练习十二第1 4题 教学目标 1 使学生通过自主探究 理解并掌握小数乘小数的方法 能正确计算相应的式题 2 使学生在探索计算。</p><p>9、五年级数学上册小数乘小数五年级数学上册小数乘小数 导学案导学案 学习目标 1 我能理解 掌握一个数乘小数的计算法则 2 我能正确进行一个数乘小数的计算 3 培养了我的迁移 类推能力 初步了解数学中的转化思想 学习重点 理解和掌握小数乘法的计算法则 学习难点 确定积的小数点位置 学案 一 自主学习 任务 小数乘一个数的计算法则 1 一个因数不变 另一个因数扩大到原来的 10 倍 积 一个因数 扩大到。</p><p>10、口算下面各题。,0.7+0.3=,0.65-0.25=,6+3.4=,1.6-0.4=,4.5+0.5=,0.82-0.42=,1,0.4,9.4,1.2,5,0.4,用竖式计算。,5.15+2.2=,4.75-2.65=,7.35,2.1,5. 1 5 +2. 2 7. 3 5,计算小数加、减法要注意什么？,小数减法,颜益杰,一本笔记本比一枝水彩笔贵多少元？,例2,3.4-2.65=,一本笔记本比一枝水彩笔贵多少元？,例2,3.4-2.65=,3. 4 -2. 6 5 0. 7 5,0.75（元）,答：一本笔记本比一枝水彩笔贵0.35元。,验 算,对比下列两题被减数的小数位数与减数的小数位数有什么不同？,3. 4 -2. 6 5 0. 7 5,3.4-2.65=,0.75,4.75-2.65=,2.1,例题,复习题,被减数的小数位。</p><p>11、1 / 21苏教版五年级数学上册小数乘整数教案五年级数学科目集体备课教案 课题：小数乘整数 本课初备课时共 1 课时,本课第 1 课时 个人复备栏教学目标：1、具体情境中探索并初步掌握小数乘整数的计算方法，会用竖式进行计算。2、探索计算方法的过程中，进一步体会数学知识之间的内在联系，培养初步的抽象、概括以及合情推理能力，感受数学探索活动的乐趣。 重点难点：探索并初步掌握小数乘整数的计算方法，会用竖式进行计算。课前准备：多媒体课件教学过程：一、创设情境，引入新课 1、谈话：在炎热的夏天，你喜欢吃西瓜吗？随着农业生产技。</p><p>12、苏教版五年级数学上册认识小数教案 教学目标 1 通过学习使学生在分数的基础上认识小数 知道什么是小数 小数的意义 学会分数 小数的互化 2 培养学生的理解空间想象能力 3 训练学生思维的灵活性 重点难点 小数的意义及小数与分数的联系 课前准备 多媒体课件 教学过程 一 导入 用分数表示下面的数 1角 元 1分米 米 2角 元 1厘米 米 1分 元 1毫米 米 二 新授 1 出示例1 用 角 或。</p><p>13、认识小数 第四课时教学内容：比较小数的大小。第36页例6及相应的“试一试”和“练一练”，练习六的6-11题。教材简析：学生已经掌握的比较整数大小的知识，有些可以应用于比较小数的大小，也有些需要在认识上作必要的调整。以前教学比较小数的大小，重点是比较的法则，教材里列出若干点方法与规则，要求学生理解和应用。本单元把比较小数的大小作为小数概念教学的一部分，比。</p><p>14、小数减法 教学内容 第48页第49页的例2、试一试、练一练、练习八第46题 执教 日期 （ ）月（ ）日，星期（ ） 三维目标 1.知识目标：让学生结合现实情境，理解和掌握被减数小数部分的位数少于减数时的计算方法，能正确进行计算。 2.能力目标：在运用已有知识和经验探索、解决新问题的过程中，进一步发展解决问题的能力。 3.情感目标：在探索知识的过程中养成仔细认真的计算习惯，从中获得成功的体验。</p><p>15、小数减法 教学内容第48页第49页的例2、试一试、练一练、练习八第46题执教日期 （ ）月（ ）日，星期（ ） 三维目标 1.知识目标：让学生结合现实情境，理解和掌握被减数小数部分的位数少于减数时的计算方法，能正确进行计算。 2.能力目标：在运用已有知识和经验探索、解决新问题的过程中，进一步发展解决问题的能力。 3.情感目标：在探索知识的过程中养成仔细认。</p><p>16、小数乘整数 教学内容 五（上）第68页例1及相应的“试一试”、“练一练”、 练习十二第13题。 共几课时 8 课型 新授 第几课时 1 三维目标 1.在生活情境中让学生自主探索并初步掌握小数乘整数的计算方法，会用竖式计算。 2.在探索计算方法的过程中，进一步体会数学知识之间的内在联系，培养初步的抽象、概括及合理推理能力。 3.感受小数乘法在生活中的应用，感受数学活动的乐趣，培养学生积极探索、乐意。</p>