talk人教

talk人教Tag内容描述：<p>1、Unit 2 My Week Part A Lets try Lets talk,Le Sheng Primary School Miss Wang,What do you have on Thursdays ? I have maths、English and music.,询问对方某一天的课程的句型： What do you have on + 星期名称 ？ I/We have + 课程名称.,询问对方星期几做什么的句型： What do you do + 星期名称？ I/We + often, usually + 动词（短语）原型 + 其他.,Cooking Class,自学提示： （1）自由读对话，找出下列问题的答案并画出来。 What does John have on Thursdays? He has maths、English and music. Which class does John like? Mus。</p><p>2、Unit 2 Colors B lets talk,卡通动物见面会,party,下午17:00,打招呼,Good morning, ,afternoon Good afternoon,15：00？,交朋友,Zoom, this is,Grey wolf, this is,Nice to meet you, Zoom.,Nice to meet you, too.,Nice to meet you.,彩虹糖,.,Hi, Tom. This is Xiyangyang.,Good afternoon,Xiyangyang.,Good afternoon. Nice to meet you.,Nice to meet you,too.,Good afternoon Nice to meet you. Nice to meet you, too.,Homework: 熟读课文对话； Lets play分角色对话。,Thats all, thank you。</p><p>3、Unit6 How do you feel? Part B Lets talk,新人教版六年级上册,Mother : Bless you! oh,no! You have a fever. You should see a doctor. Father : Oh. But what about the zoo? Mother : Its OK. I will tell the kids.,Its time to do sth Its time for sth,该做.的时候了！该了！,该吃晚饭了！,Its time to eat dinner.,Its time for dinner.,Its time to get up.,该上床休息了！,Its time to go to bed.,Its time for bed.,该上体育课了！,Its time to have PE class.,Its time for PE class.,该与大家说再见了！,Its time to say goo。</p><p>4、六年级英语(上)第2单元第1课时学案我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是。</p><p>5、朝阳实验学校教案这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗? 第 四 周 星期 四 第 3节 2019年9月21日执教： 要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。</p><p>6、六年级英语(上)第2单元第1课时“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。说文解字中有注曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于史记，有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，。</p><p>7、六年级英语(上)第2单元第3课时与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。 Unit 2 Ways to go to school. 死。</p><p>8、Lets talk & Count and say一、读单词，选择正确的图片。() 1. plateA. B. () 2. fiveA. B. () 3. oneA. B. 二、选出每组单词中不同类的一项。() 1. A. pandaB. manyC. monkey() 2. A. faceB. footC. five() 3. A. thisB. oneC. that() 4. A. plateB. pencilC. pen() 5. A. myB. yourC. four三、根据情景选择正确的答案。() 1. 当你想要表达“请给我这个”时，你可以说：A. This one, please. B. Whats this?() 2. 你想知道Mike有多少支钢笔时，你可以说：A. I have three pens. B. How many pens?() 3. 当你将物品递给。</p><p>9、东风镇黄泥小学三年级 一 班英语导学案 执教人 刘成 课题 At the zoo A Let s talk 课类 新授课 主备人 刘成 审定人 英语教研组 授课时间 2017年4月20日 教 学 目 标 1 自学目标 复习单词 关于动物的单词 2 合作目标 学习tall short fat thin 3 探究目标 学会用句子 Look at that It s so 4 情感态度价值观目标 会读。</p><p>10、Unit 4 Then and now Part B教案 第一课时 教学目标 1 语言技能 1 能够听懂 会说 认读词组或单词 different grade go cycling exercise change 2 完成听力任务 正确选择Mike的有关信息 3 能够在现实生活中正确运用句型 How did Mike change Before I was Now I m 来谈论自己或别人的改变。</p><p>11、课题Unit 4 Then and now 教学目标1 听说认读单词 star easy look up Internet 2 听说读写句子 There was no library in my school Tell us about your school please How do you know that There were no computers or Internet in my。</p><p>12、Unit Four We Love Animals ） Lets Talk第一课时（ 一、教学目标： 、能理解对话，并能用正确的语音语调朗读对话；1 、根据对话的情景进行对话角色表演；2 来交流动物信息。.s this? Its a 3、能在语境中初步运用What 二、教学重点 、理解对话意义，并能用正确的语音语调朗读对话；1 .来交流相关动物信息。Its a 2、初步运用新句型Whats。</p>