听听声音PPT教科版

听听声音PPT教科版Tag内容描述：<p>1、科学家的基本品质 仔细观察细心倾听勤于思考敢于猜测勇于实践善于总结 1 听听声音 点击声音 在什么时候我们能听到这种声音 教科版小学科学四年级上册声音单元第一课 2 听一听 想一想 1 说一说这是什么物体发出的声。</p><p>2、科学家的基本品质： 仔细观察 细心倾听 勤于思考 敢于猜测 勇于实践 善于总结,听听声音,点击声音,在什么时候我们能 听到这种声音？,教科版小学科学四年级上册声音单元第一课,听一听、想一想：,1、说一说这是什么物体发出的声音？并说一说是自然的声音还是人类活动的声音。,2、这些声音，你都喜欢吗？为什么？,3、日常生活中，你还听到过哪些很独 特的声音？,声音有的好听，有的不好听的。,A,B,C,D,E,F,G,H,点击声音,想一想什么样的物体会发出声音,1、固体会发出声音吗？,2、液体会发出声音吗？,3、气体会发出声音吗？,考听力,科学观察（听。</p><p>3、科学家的基本品质： 仔细观察 细心倾听 勤于思考 敢于猜测 勇于实践 善于总结,小组成绩汇总表,听听声音,点击声音,在什么时候我们能 听到这种声音？,教科版小学科学四年级上册声音单元第一课,听一听、想一想：,1、说一说这是什么物体发出的声音？并说一说是自然的声音还是人类活动的声音。,2、这些声音，你都喜欢吗？为什么？,3、日常生活中，你还听到过哪些很独 特的声音？,声音有的好听，有的不好听的。,A,B,C,D,E,F,G,H,点击声音,想一想什么样的物体会发出声音,1、固体会发出声音吗？,2、液体会发出声音吗？,3、气体会发出声音吗？,加入。</p><p>4、科学家的基本品质： 仔细观察 细心倾听 勤于思考 敢于猜测 勇于实践 善于总结,听听声音,点击声音,在什么时候我们能 听到这种声音？,教科版小学科学四年级上册声音单元第一课,听一听、想一想：,1、说一说这是什么物体发出的声音？并说一说是自然的声音还是人类活动的声音。,2、这些声音，你都喜欢吗？为什么？,3、日常生活中，你还听到过哪些很独 特的声音？,声音有的好听，有的不好听的。,A,B,C,D,E,F,G,H,点击声音,想一想什么样的物体会发出声音,1、固体会发出声音吗？,2、液体会发出声音吗？,3、气体会发出声音吗？,考听力,科学观察（听。</p><p>5、科学家的基本品质 仔细观察细心倾听勤于思考敢于猜测勇于实践善于总结 小组成绩汇总表 听听声音 点击声音 在什么时候我们能听到这种声音 教科版小学科学四年级上册声音单元第一课 听一听 想一想 1 说一说这是什么物。</p><p>6、科学家的基本品质： 仔细观察仔细观察 细心倾听细心倾听 勤于思考勤于思考 敢于猜测敢于猜测 勇于实践勇于实践 善于总结善于总结 小组成绩汇总表 项目第一 组 第二 组 第三 组 第四 组 第五 组 第六 组 第七 组 第八 组 倾 听 思 考 动 手 发 言 纪 律 总 分 点击声音 在什么时候我们能 听到这种声音？ 教科版小学科学四年级上册声音单元第一课 1、说一说这是什么物体发出的声音？并 说一说是自然的声音还是人类活动的声音 。 2、这些声音，你都喜欢吗？为什么？ 3、日常生活中，你还听到过哪些很独 特的声音？ 声音有的好听，有的不好听。</p><p>7、科学家的基本品质 仔细观察细心倾听勤于思考敢于猜测勇于实践善于总结 1 小组成绩汇总表 2 听听声音 点击声音 在什么时候我们能听到这种声音 教科版小学科学四年级上册声音单元第一课 3 听一听 想一想 1 说一说这是什么物体发出的声音 并说一说是自然的声音还是人类活动的声音 2 这些声音 你都喜欢吗 为什么 3 日常生活中 你还听到过哪些很独特的声音 声音有的好听 有的不好听的 A B C D。</p><p>8、科学家的基本品质 仔细观察细心倾听勤于思考敢于猜测勇于实践善于总结 小组成绩汇总表 听听声音 点击声音 在什么时候我们能听到这种声音 教科版小学科学四年级上册声音单元第一课 听一听 想一想 1 说一说这是什么物。</p><p>9、,科学家的基本品质：仔细观察细心倾听勤于思考敢于猜测勇于实践善于总结,.,小组成绩汇总表,听听声音,点击声音,在什么时候我们能听到这种声音？,教科版小学科学四年级上册声音单元第一课,.,听一听、想一想：,1、说一说这是什么物体发出的声音？并说一说是自然的声音还是人类活动的声音。,2、这些声音，你都喜欢吗？为什么？,3、日常生活中，你还听到过哪些很独特的声音？,声音有的好。</p><p>10、听听声音,点击声音,在什么时候我们能听到这种声音？,教科版小学科学四年级上册声音单元第一课,.,2,声音模仿秀,学一学、听一听、哪个组的秀出的声音最棒！,现在开始,鼓掌,.,3,听一听、想一想：,1、这是什么物体发出的声音？,2、这些声音，你都喜欢吗？为什么？,写下来。,3、日常生活中，你还听到过哪些很独特的声音？,声音有的好听，有的不好听的。,A,B,C,D,E,F,G。</p><p>11、听听声音 点击声音 在什么时候我们能听到这种声音 教科版小学科学四年级上册声音单元第一课 1 声音模仿秀 学一学 听一听 哪个组的秀出的声音最棒 现在开始 鼓掌 2 听一听 想一想 1 这是什么物体发出的声音 2 这些声音 你都喜欢吗 为什么 写下来 3 日常生活中 你还听到过哪些很独特的声音 声音有的好听 有的不好听的 A B C D E F G H 点击声音 3 我们也能制造也声音 它们能发。</p><p>12、第三单元第三单元声声 音音 第一课时第一课时听听声音听听声音 教学目标：教学目标： 1.引导学生用心去倾听、分辨不同物体发出的声音。 2.让学生在感知声音活动中，学会对各种不同的声音加以简单的区分和鉴 别。 3.能分辨声音的大小、高低、远近、方向加以区分和鉴别。 教学重点：教学重点：细心倾听周围的声音。 教学难点：教学难点：分辨声音的变化。 教学准备：教学准备： 师备：尽量多地搜集能够发出声音的物。</p><p>13、四年级语文 有效教学 教案 课 题 9 课时 备课人 修正补充栏 教学目标 1 引导学生用心去倾听 分辨不同物体发出的声音 使学生掌握没有物体就没有声音的知识要点 2 让学生学会对各种不同声音的大小 方向 高低 远近加以。</p><p>14、听 听 声 音,听听周围的声音,你听到了几种声音？这些声音是由什么物体发出的？,你还听到过哪些声音？,哪些声音是自然界发出的？哪些声音是人类活动发出的？,听听固体、液体、气体发出的声音,思考：声音与物体有什么关系？没有物体能有声音吗？,分辨声音的变化,听听不同方向发出的声音；听听不同距离发出的声音；听听声音的不同大小；听听声音的不同高低。</p><p>15、谜语此物管八面 人人有两片 用手摸得着 自己看不见 打一人体器官 考考你 1 固体会发出声音吗 3 气体会发出声音吗 2 液体会发出声音吗 会 会 会 声音与物体有什么关系 没有物体能有声音吗 声音是由物体发出来的 没有。</p><p>16、1、听听声音,科学探究活动一,倾听周围的声音,科学探究活动二,听听音叉发出的声音,共鸣箱,橡胶锤,音叉,比较两种音叉发出的声音,大音叉,小音叉,比较一种音叉发出的声音,轻击,重击,观察记录：我听到的声音,音调低响度弱,音调高响度弱,音调低响度弱,音调较低响度弱,音调高响度弱,音调低响度强,音调高响度强,音调低响度强,音调较低响度强,音调低响度强,观察记录：我听到的声音,音调低响度。</p><p>17、,.,谜语此物管八面，人人有两片，用手摸得着，自己看不见。（打一人体器官）,.,.,考考你：,1、固体会发出声音吗？,3、气体会发出声音吗?,2、液体会发出声音吗？,（会）,（会）,（会）,声音与物体有什么关系？（）。没有物体能有声音吗？（）。,声音是由物体发出来的,没有物体就没有声音,.,听一听、想一想：,说一说这是什么物体发出的声音？并说一说是自然界发出的声音还是人类活动的声音。</p><p>18、听 听 声 音,听一听这是什么声音？,听一听,听一听这是什么声音？,听一听,听一听这是什么声音？,听一听,练一练,你能把刚才听到是声音进行分类吗？ 打雷声、刮风声、狗叫、火车声、流水声、猫叫、汽车鸣笛、 枪声、笑声、直升机声、手表走动声音、哭声 人活动时发出的： 自然界发出的： 发出的： ,我们周围还有哪些声音？,声音的描述,音 叉,呈“Y”形的发声仪器 。 用途：乐器调音 、 测试 结构：（三部分） 带柄的U型金属叉 放大音量用的木盒 橡胶棒,音高,各种不同高低的声音，即音的高度,音 叉,音叉上有字母和数字，字母代表的是音调，数。</p>