同步测控八年级数学下册

同步测控八年级数学下册Tag内容描述：<p>1、第2课时,1.三角形三条边的垂直平分线相交于点,并且这一点到三个顶点的距离.2.已知ABC的三条边的垂直平分线的交点在ABC的边上,则ABC的形状为()A.锐角三角形B.直角三角形C.钝角三角形D.不能确定3.作三角形三边垂直平分线的交点,至少需要作条边的垂直平分线.4.已知三角形的一边及这边上的高,能画出个三角形.5.已知等腰三角形的底边及底边上的高,能画出个三角形.,一,相等,两,无数。</p><p>2、2直角三角形,第1课时,一、直角三角形两锐角的关系1.直角三角形的两个锐角.2.有两个角的三角形是直角三角形.二、勾股定理及其逆定理3.勾股定理:直角三角形两条直角边的等于斜边的平方.4.勾股定理逆定理:如果三角形两边的等于第三边的平方,那么这个三角形是直角三角形.三、互逆命题与互逆定理5.互逆命题:在两个命题中,如果一个命题的条件和结论分别是另一个命题的和,那么这两个命题称为互逆命题.其中一个命。</p><p>3、5一元一次不等式与一次函数 第1课时 1 不等式2x 1 0 2x 10 那么x应取 x轴上 下 方的部分所对应的自变量的取值的全体 A 3 如图 是一次函数y kx b的图象 当y1C x3 C 一次函数的图象与一元一次不等式的关系 分析 在图象。</p><p>4、角平分线 1 三角形的三条角平分线相交于 并且这一点到三条边的距离 2 任意三角形的三条角平分线的交点均在三角形的 一点 相等 内部 3 判断下面结论的对错 1 在三角形内部 到三角形三边距离相等的点只有一个 2 在同一。</p><p>5、3中心对称 1 如果把一个图形绕着某一点旋转 它能够与另一个图形重合 那么就说这两个图形关于这个点对称或 这个点叫做它们的对称中心 两个图形关于一个点对称 可以简称为 两个图形成 180 中心对称 中心对称 2 如图 A。</p><p>6、第2课时 1 坐标系中点的平移规律 在平面直角坐标系中 点 x y 向右或向左平移a a 0 个单位长度 可以得到对应点或 点 x y 向上或向下平移b b 0 个单位长度 可以得到对应点或 x a y x a y x y b x y b 2 若把点M a b 的。</p><p>7、第2课时 1 当公因式为多项式时 相同的取最低次幂 互为相反数的先通过适当的符号变形 转化为相同的多项式后再取最低次幂 2 确定公因式的方法 定系数 定字母或多项式 定指数 3 多项式a x 3 2b x 3 的公因式为 提取公因。</p><p>8、4多边形的内角和与外角和 第1课时 1 多边形内角和定理的推导 1 思路1 在n边形内任取一点O 把点O与n边形的各顶点连接起来 如图 则将n边形分成了n个三角形 所以n边形的内角和等于n个三角形内角和减去 即 整理得 2 思路。</p><p>9、2平行四边形的判定 第1课时 平行四边形的判定定理1 两组对边分别相等的四边形是 2 一组对边的四边形是平行四边形 平行四边形 平行且相等 3 如图 在四边形ABCD中 AB CD 要使四边形ABCD为平行四边形 则应添加的条件是。</p><p>10、第2课时 1 方程 函数 不等式都是刻画实际生活中量与量之间的重要模型 刻画变化过程中同类量之间的大小关系 需要用模型 刻画运动过程中的某一瞬间的关系 需要用模型 刻画整个变化过程中两个量的关系 需要用模型 变化。</p><p>11、第2课时 1 一般由两个一元一次不等式组成的不等式组由下述四种基本类型来确定 它们的解集 数轴表示如下表 设a b x b 大大取大 x a 小小取小 a x b 大小小大中间找 空集 大大小小没得找 2 求下列各不等式组的解集 并。</p><p>12、4一元一次不等式 第1课时 1 不等式的左右两边都是 只含有一个未知数 并且未知数的最高次数是 像这样的不等式 叫做一元一次不等式 注意 一元一次不等式必须满足三个条件 1 不等式左右两边都是整式 2 不等式中只含有一。</p><p>13、第二章一元一次不等式与一元一次不等式组 1不等关系 1 不大于 指的是 通常用符号 表示 不小于 指的是 通常用符号 表示 2 一般地 用符号连接的式子叫做不等式 等于或小于 等于或大于 或 3 下列式子哪些是不等式 1 3 2。</p><p>14、第六章平行四边形 1平行四边形的性质 第1课时 一 平行四边形的概念1 两组对边分别的四边形叫做平行四边形 二 平行四边形的性质2 平行四边形是中心对称图形 是它的对称中心 3 平行四边形性质定理 1 平行四边形的对边。</p><p>15、第四章因式分解 1因式分解 1 把一个多项式化成的形式 这种变形叫做因式分解 因式分解也可称为分解因式 几个整式的积 2 下列各式从左到右的变形 属于因式分解的为 A x2 9 6x x 3 x 3 6xB x 5 x 2 x2 3x 10C x2 8x 16。</p><p>16、4简单的图案设计 1 我们学习过的图形变化的基本方式有 和 轴对称 平移 旋转 中心对称 3 在欣赏一个美丽图案的形成过程时 关键是找出该图案的 基本图案 2 如图 在图案中 图 与图 的关系为 A 平移B 轴对称C 平移又旋转。</p><p>17、2图形的旋转 第1课时 1 在平面内 将一个图形绕一个定点按某个转动一个 这样的图形运动称为旋转 这个定点称为 转动的角称为 旋转不改变图形的和 方向 角度 旋转中心 旋转角 形状 大小 2 日常生活中 我们经常见到以下。</p><p>18、2提公因式法 第1课时 1 多项式各项都含有的 叫做这个多项式各项的公因式 相同因式 3 确定公因式的方法 确定公因式时 要对数字系数和字母分别进行考虑 1 对于系数 如果是整数系数 那么就取各项系数的作为公因式的系数。</p><p>19、第2课时 1 多边形内角的一边与另一边的所组成的角叫做这个多边形的外角 2 在多边形的每个顶点处取这个多边形的个外角 它们的叫做这个多边形的外角和 3 多边形的外角和等于 4 三角形的外角和等于 5 正六边形的一个外。</p><p>20、3三角形的中位线 1 连接三角形两边的线段叫做三角形的中位线 2 一个三角形有条中位线 这些中位线把原三角形分成个面积相等的小三角形 3 三角形的中位线定理 三角形的中位线第三边 且等于第三边的 中点 3 4 平行于 一。</p>