土地资源教案

土地资源教案Tag内容描述：<p>1、1 / 4 土地资源 教案 第二节土地资源 相关课件 教学要求 1.使学生初步了解土地资源的利用类型和我国土地资源的基本特点，初步分析理解我国土地资源分布差异的原因。 2.从生活、生产实例出发，使学生了解合理利用土地资源的重要性，以及中国土地资源存在的问题。 3.教育学生树立土地是立国之本、要合理用地、节约用地、保护耕地的资源观，培养资源保护意识。 结构分析 本节内容知识结构如下： 内容点析和教学建议 1.土地资源的利用 教材用一首诗来描述 “ 什么是土地？ ” ，启发学生解释这 几句话的涵义。这样的安排比直白的说明更能引起。</p><p>2、教学目标： 使学生初步了解土地资源的利用类型和我国土资源的基本特点；初步分析 理解我国土地资源分布差异的原因 过程与方法： 从生活、生产实例出发，使学生了解合理利用土地资源的重要性以及中国 土地资源存在的问题。 情感态度与价值观： 教育学生树立土地是立国之本，要合理用地、节约用地、保护耕地的资源 观，培养资源保护意识。 教学重点： 我国土地资源的特点及分布、合理利用每一寸土地。 学习难点： 土地资源利用中存在的问题及对策。 教学方法 ： 读图法、分析法 教具：仪器、课件 地图册、课本插图 【导入新课】 小诗导入。 。</p><p>3、1 第二节土地资源第二节土地资源 教学目的教学目的 1使学生了解土地资源的利用类型； 2使学生了解土地资源的分布大势； 3使学生了解土地资源的利用和保护。 教学过程：教学过程： 一、土地资源的利用类型 【提问提问】 1请同学们想一想，土地有什么用途？ 2读某县土地利用图，根据图例说出这个县有哪些土地利用类型？ 【总结总结】土地资源的利用类型分为：耕地、林地、草地、建筑用地。 二、土地资源的分布大势 【读图读图】“世界土地资源利用图”、“世界地形图”、世界自然带图” 【提问提问】 1耕地主要分布在哪些地区？ 2为什么面积。</p><p>4、新课标人教版初中地理八年级上册第三章第二节 土地资源（第一课时）精品教案学习目标：1. 知道土地的含义及其土地资源的分类，结合以学过的地形、气候知识，理解我国各类土地资源所占比例不尽合理；2. 学会运用资料，理解我国各类土地资源的分布特点；3. 培养学生热爱土地情感，树立科学的土地资源观、人地协调发展的观念学习重点、难点：理解我国土地资源的构成特点，会简要分析土地利用存在的问题；我国主要土地利用类型的分布及特点。学习过程：一、 导入新课（1）提问：什么是自然资源？什么是可再生资源？我们脚下的土地属于什么资源。</p><p>5、第二节 土地资源课 型新 授单位主备人教学内容： 人教新课标八年级上册教科书第6771页。教学目标：知识与技能：1、使学生初步了解土地资源的利用类型和我国土地资源的基本特点。2、知道我国耕地、草地、林地的分布，初步分析并理解我国土地资源分布差异的原因。3、培养学生的读图能力以及通过读图获得相应地理知识的能力。过程与方法：通过分析、理解我国土地资源分布差异的原因，提高学生分析、解决问题的能力。情感、价值观：使学生能正确认识土地资源与人类的关系，了解我国土地资源的基本国情，培养资源保护意识。重点、难点：教学重。</p><p>6、第三章第二节 土地资源第一课时教学设计教学目标知识目标使学生初步了解土地资源的利用类型和我国土地资源的基本特点；了解我国土地资源的现状，理解其形成的主要原因；了解合理利用土地资源的重要性以及中国土地资源存在的问题；理解我国把“十分珍惜和合理利用每一寸土地，切实保护耕地”作为一项基本国策的重要意义。能力目标通过阅读各种图表和文字材料，使学生学会阅读的方法和技能，培养利用各种地理图表和文字材料获取地理知识的能力；分析、理解我国土地资源分布差异的原因（由果索因），提高学生分析问题、解决问题的能力。情感。</p><p>7、第二节 土地资源一教学目标1、基础知识（1）知道中国土地资源的利用类型及主要特点：绝对量大，人均相对数量少；土地类型多，平地少，耕地、林地比例低；各类土地资源分布不均；后备耕地资源不足，难利用的土地多。（2）了解我国土地资源的现状，理解其形成的主要原因。（3）记住耕地、草地、林地三种最主要的土地类型的分布，理解我国土地资源地区差异的成因。（4）知道我国土地资源利用中存在的问题及解决措施；理解我国把“十分珍惜和合理利用每一寸土地，切实保护耕地”作为一项基本的国策。2、智能的培养（1）初步学会用统计图表的形。</p><p>8、第二节 土地资源(第二课时)教学设计教学目标1知识目标A使学生了解我国土地资源分布概况，并理解我国土地资源地区差异的原因；B知道土地利用中存在的问题及解决措施，理解我国把“珍惜和合理利用每一寸土地，切实保护耕地”作为一项基本国策的重要意义。2能力目标A通过阅读我国土地资源分布图培养学生通过地图获取地理信息的能力、并学会运用比较、归纳的方法来分析我国土地的地区差异及成因；B通过讨论我国土地利用中存在的问题并提出解决办法，培养学生分析和解决实际问题的能力；3情感态度与价值观目标A通过人与土地关系的探讨，培养同。</p><p>9、第3课时合理利用每一寸土地 知识与技能1了解我国土地资源在利用中出现的问题及对策。2理解为什么要珍惜、合理利用每一寸土地。过程与方法1让学生阅读材料及漫画，引导学生总结土地资源利用中出现的问题，培养学生分析问题的能力。2联系实际，引导学生积极参与合作探究，培养学生探究问题的能力及合作学习的能力。情感、态度与价值观通过本课学习，正确认识合理开发、利用、保护土地资源的意义，树立正确的资源观和环境观。重点合理利用每一寸土地。难点学会分析总结土地资源利用中的问题及解决措施。一、导入新课耕地、草地、林地是我们发。</p><p>10、土地资源教案教学目标知识与技能：使学生初步了解土地资源的利用类型和我国土资源的基本特点；初步分析理解我国土地资源分布差异。过程与方法：从生活、生产实例出发，使学生了解合理利用土地资源的重要性以及中国土地资源存在的问题。情感态度与价值观：教育学生树立土地是立国之本，要合理用地、节约用地、保护耕地的资源观，培养资源保护意识。教学重点我国土地资源的特点及分布、合理利用每一寸土地。学习难点土地资源利用中存在的问题及对策。教学方法读图法、分析法教学课时 1课时教具 仪器、课件、地图册、课本插图教学流程【导入。</p><p>11、土地资源教学内容第三章第二节土地资源教学目标知识目标1.使学生初步了解土地资源的利用类型和我国土地资源的基本特点。2.了解合理利用土地资源的重要性，以及中国土地资源存在的问题。能力目标分析、理解我国土地资源分布差异的原因(由果索因)，提高学生分析问题、解决问题的能力。德育目标使学生形成合理用地、节约用地、保护耕地的正确的资源观，进一步培养学生的资源保护意识。教学重点我国土地资源的基本特点及分布差异。教学难点合理利用每一寸土地。教具准备多媒体辅助教学、地理挂图集体定教分工备教个性补教一、 引入新课用投影。</p><p>12、第二节土地资源一、教学目标和要求：1.运用资料，说出我国土地资源的主要特点，理解我国的土地国策。对应本条教学目标，要求学生能够从中国土地利用类型图中，找出我国农业用地、建设用地和难以利用的土地的名称，并且，能够运用数据，说明我国土地资源类型的构成特点；能够运用土地利用类型图和中国土地利用类型的构成图，概括我国土地资源的主要特点，并结合土地资源利用中出现的问题，理解我国的土地国策。2.了解我国所面临的土地资源与环境和发展问题，初步认识土地资源与人类活动的相互关系；通过各种途径，感知我国的土地资源，积累。</p><p>13、土地资源教学目标1、通过活动使学生知道自然资源概念及其主要类型；2、了解可再生资源与非可再生资源的区别并能够结合生活实际区别它们；3、理解可再生资源与非可再生资源的相对性；4、通过实例使学生了解土地资源的重要性和主要利用类型；5、通过分析世界土地资源分布图，使学生了解世界土地资源的分布大势，知道世界耕地、林地、草地的分布概况；6、通过漫画、资料等使学生了解土地利用和破坏的现状，理解土地荒漠化、水土流失、耕地急剧减少等土地资源问题和保护土地资源的重要性，使学生理解保护土地资源的重要性及合理利用土地资源的。</p><p>14、土地资源教学目标1.使学生了解我国主要的土地类型及其特点；知道我国耕地、草地、林地的分布情况。2.通过联系前面的气候、地形知识进行读图分析的过程，培养学生知识迁移的能力，并认识到自然环境各要素之间相互影响、相互作用的关系。3.通过学生了解我国土地资源在利用中出现的问题及其对策，使学生正确认识土地资源与人类的关系，以及治理、开发、利用与保护土地资源的意义，进一步树立正确的人地关系观点、地区差异观点、因地制宜观点以及正确的资源观。教学建议教材分析本节教材分为三部分：首先从开发的角度介绍了我国土地资源的主要。</p><p>15、教学资料参考范本 八年级地理上册 第三单元 自然资源 第2课 土地资源教案 商务星球版 撰写人：__________________ 时 间：__________________ 【 课 型 】新授综合课 【课标要求】 运用资。</p><p>16、教学资料参考范本 八年级地理上册 第二节 土地资源教案 人教新课标版 撰写人：__________________ 时 间：__________________ 教学目标： 1、知识与能力：了解土地及其利用类型和我国土地资。</p><p>17、教学资料参考范本 八年级地理上册 第三章 第二节 土地资源教案 新人教版 撰写人：__________________ 时 间：__________________ 课时：1 授课时间：第 周 一、设计思想： 结。</p><p>18、第二节土地资源 一 教学目标和要求 1 运用资料 说出我国土地资源的主要特点 理解我国的土地国策 对应本条教学目标 要求学生能够从中国土地利用类型图中 找出我国农业用地 建设用地和难以利用的土地的名称 并且 能够。</p><p>19、土地资源 课 题 土地资源 授课日期 Date April 21st 课 型 新授课 课时 一课时 授课人 课标要求 运用资料 说出我国土地资源的主要特点 理解我国的土地国策 教学目标 1 使学生初步了解土地资源的利用类型 2 运用资料。</p><p>20、3 3 土地资源教案 草地大致分布在我国年降水量不足 毫米的西部地区 从干湿地区来看 我国耕地主要分布在 和 地区 草地主要分布在 和 地区 展示汇报 4 完成下表格 土地资源 类型名称 主要分布地区 季风区或非季风区。</p>