望洞庭公开课

望洞庭公开课Tag内容描述：<p>1、洞庭湖位于湖南省的北部，岳阳市附近，是我国第二大淡水湖。洞庭湖的意思就是神仙洞府，其最大的特点便是湖外有湖，湖中有山，渔帆点点，芦叶青青，水天一色，鸥鹭翔飞。春秋四时之景不同，一日之中变化万千。著名诗人范仲淹来到洞庭，留下了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的经典之作。,你知道吗,找找看,波光粼粼银光闪闪水平如镜水天一色迷迷蒙蒙朦朦胧胧宁静和谐月明星稀风清月朗风月无边皓月当空,刘禹锡。</p><p>2、1,.,2,.,洞庭湖位于湖南省的北部，岳阳市附近，是我国第二大淡水湖。洞庭湖的意思就是神仙洞府，其最大的特点便是湖外有湖，湖中有山，渔帆点点，芦叶青青，水天一色，鸥鹭翔飞。春秋四时之景不同，一日之中变化万千。著名诗人范仲淹来到洞庭，留下了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的经典之作。,你知道吗,3,.,找找看,4,.,5,.,6,.,波光粼粼银光闪闪水平如镜水天一色迷迷蒙蒙朦朦胧胧宁。</p><p>3、洞庭湖位于湖南省的北部 岳阳市附近 是我国第二大淡水湖 洞庭湖的意思就是神仙洞府 其最大的特点便是湖外有湖 湖中有山 渔帆点点 芦叶青青 水天一色 鸥鹭翔飞 春秋四时之景不同 一日之中变化万千 著名诗人范仲淹来。</p><p>4、1 2 洞庭湖位于湖南省的北部 岳阳市附近 是我国第二大淡水湖 洞庭湖的意思就是神仙洞府 其最大的特点便是湖外有湖 湖中有山 渔帆点点 芦叶青青 水天一色 鸥鹭翔飞 春秋四时之景不同 一日之中变化万千 著名诗人范仲。</p><p>5、课文 望洞庭 的公开课教案 教学目标 能正确 流利 有感情地朗读课文 背诵课文 学习本课的生字 认识一个多音字 能理解诗句中重点词和诗句的意思 并能写出 望洞庭 一诗的景色 理解这两首古诗的意思 感悟诗的意境 使学生。</p><p>6、望洞庭湖赠张丞相孟浩然,孟浩然（689-740）襄阳人，唐代山水田园诗派代表诗人之一，与王维并称“王孟”，生活在大唐盛世。早年主要在家闭门苦读，四十岁时，前往长安，渴望出仕，但长安之行，求官失败，除赢得诗坛盛名之外，失意而归，游历与于吴越。这首诗是孟浩然写给右丞相张九龄的一首干谒诗。,孟浩然（689-740）,作者简介,望洞庭湖赠张丞相写于唐玄宗开元二十一年（733年），当时孟浩然仍是一名。</p><p>7、望洞庭湖赠张丞相 孟浩然,孟浩然（689-740）襄阳 人，唐代山水田园诗派代表 诗人之一，与王维并称“王 孟”，生活在大唐盛世。早 年主要在家闭门苦读，四十 岁时，前往长安，渴望出仕， 但长安之行，求官失败，除 赢得诗坛盛名之外，失意而 归，游历与于吴越。这首诗 是孟浩然写给右丞相张九龄 的一首干谒诗。,孟浩然（689-740）,作者简介,望洞庭湖赠张丞相写于唐玄宗开元二十一年（733年。</p><p>8、以读代讲”古典诗歌教学 春望登岳阳楼 龙城初中 邹恒,春 望,杜甫（公元），字 ，诗中自称 ，后人称他 。 他是唐代伟大的 诗人，他的诗篇像一面镜子，广泛而深刻地反映了“安史之乱”前后唐代社会由盛而衰的真实历史面貌。 他的诗歌被公认为“ ”，他本人也被看做一带代宗师，被尊称为“ ”。,杜甫（公元），字子美，诗中自称少陵野老，后人称他杜少陵。</p><p>9、课前说课 一 说教材 本节课讲授的是九年级上册第二单元古诗 春望 本诗是杜甫在安史之乱后 自己被困于长安时所写 集中体现了其忧国 伤时 念家 悲己的情感 这首诗一千二百余年来一直脍炙人口 历久不衰 二 说教法 在语文教学过程中 往往容易出现教师用碎问碎答牵着学生鼻子走的现象 这一现象不仅严重影响了课堂效率 而且限制了学生自主学习潜能的开发 这对于应对目前中考经常出现的课外诗文的分析极为不利 为解决。</p><p>10、望洞庭湖赠张丞相孟浩然,1,孟浩然（689-740）襄阳人，唐代山水田园诗派代表诗人之一，与王维并称“王孟”，生活在大唐盛世。早年主要在家闭门苦读，四十岁时，前往长安，渴望出仕，但长安之行，求官失败，除赢得诗。</p><p>11、望岳教案【教学目标】： 掌握重点字词的含义； 领略泰山雄伟神奇的景色； 理解并学习诗人蓬勃的朝气和远大的抱负。 【教学重点】： a、重点字词的含义；b、诗人蓬勃的朝气和远大的抱负。【教学难点】： a、名句蕴含的人生哲理。【教学课时】：一课时【教学方法】：朗读法、讨论法【教学准备】：ppt 【教学程序】： 一、导入新课 （幻。</p><p>12、春望(杜甫)国破山河在，城春草木深.感时花溅泪，恨别鸟惊心.烽火连三月，家书抵万金.白头搔更短，浑欲不胜簪.,春望杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。,春望杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。,前四句抒发了诗人面对国都沦陷，山河破碎而产生。</p><p>13、望海潮课堂教学设计 刘勇 I .教学目标 1.把握词语的思想内涵。 2.体验本文中“点画”的艺术手法。 2.过程与方法：通过“背诵小组交流师生对话总结学生反思与提升”的教学过程，品味词语的艺术特征。 三、课程表：一节课。 教学内容和步骤： (一)、认真设置引导，导入新的课程(2分钟) 1.有一个地方非常美丽迷人，被称为“人间天堂”. 2、有一句话，写得很美，传说引起了一个人“遂投鞭。</p>