网络信息辨真伪

网络信息辨真伪Tag内容描述：<p>1、快乐 赶猪跑 教学教学反思 广州市花都区花山镇思明小学 江志灏 一 作为教师应提高自身的素质 不断充实自己 现在信息技术日新月异 新课程的实施 素质教育的发展及教育信息化的推进 作为信息技术教师 我们自己应该不断充电 不断用新的知识来武装自己 从而充分挖掘学生的潜力 教师要给学生一碗水 自己要有一桶水 才能轻松解答学生提出的各种各样的问题 才能不断向学生介绍信息技术发展的最新前沿 才能激发学生跃。</p><p>2、小学生网络安全知识 同学们 上网就像步入社会 你可以在这个虚拟的空间里 学到有益自己身心健康成长的东西 学到课本里没有学不到的东西 在这里你可以得到世界上成千上万的网友的帮助 但在这里也可能受到一些内容不健康的网站的影响 思想受到的侵害 也有可能做出犯法的事 为此 请大家熟记以下上网安全守则 1 没有经过父母同意 不要把自己及父母家人的真实信息 如姓名 住址 学校 电话号码和相片等 在网上告诉其他。</p><p>3、网络信息辨真伪学习任务单 任务一 浏览 中国科普博览 网站 具体网址 任务二 在 中国科普博览 网站首页中搜索 恐龙博物馆 任务三 将 恐龙博物馆 页面添加入收藏夹或进行网页 任务四 运用百度搜索引擎搜索一位福建历史名人 网络信息辨真伪学习任务单 任务一 浏览 中国科普博览 网站 具体网址 任务二 在 中国科普博览 网站首页中搜索 恐龙博物馆 任务三 将 恐龙博物馆 页面添加入收藏夹或进行网页 任。</p><p>4、第 1 页 共 8 页 五年级公开课五年级公开课 网络信息辨真伪网络信息辨真伪 教学设教学设 计计 教学内容分析 本节课是教育部 20XX 年印发的 中小学综合实 践活动课程指导纲要 中信息技术类推荐专题四的内 容 适合五年级学生的教学内容 学生在具备在网络 上搜索信息的能力后 提高判断真实信息和虚假的能 力 通过本节的学习 使学生能够对网络信息进行辨 别 掌握网络信息辨真伪的方法 学情分析 五年。</p><p>5、课,堂,网络安全教育,小,勉县漆树坝镇唐家坝小学,蒋世慧,不到北京, 不知官小；不到深圳， 不知钱少；不到云南， 不知景好；不上网络，不知知识少。,知识,网络有多种信息传递的方式。能让我们更加有效和广泛地获取信息、学习知识、交流情感和了解社会。对于我们不懂的知识，网络都可以给我们解答。电商的兴起大大方便了我们的生活。它就像一本百科全书。,如今的网络现状,继电视、报纸、杂志和广播等传统媒体之后。</p><p>6、网络信息辨真伪,魏思萌,信息就是以符号、颜色数字等 方式传递的消息,什么是信息？,案例,前几天，老师收到一条短信：恭喜您成为 获得一等奖，回复信息99到15569， 即可赢得五千元现金。,老师要相信这条短信吗？,要知道信息具有真伪性，不要盲目相信。,谈谈你的收获,再见！,谢谢指导。</p><p>7、信息的鉴别与评价,在信息时代，信息给人们带来了巨大的物质和精神财富，极大的促进了社会的发展和进步。但各类信息纷繁，鱼龙混杂，真伪难辨，特别是随着信息产业、电子产业的迅速崛起，它使信息传播途径、速度、范围、数量发生了巨大的变化，各种信息目不暇接，扑朔迷离。那么，应当如何对获得的信息的价值进行鉴别和评价呢？,明星代言虚假广告，消费者也应自我反思,郭德纲代言的藏秘排油，广告内容失真,刘嘉玲代言的,被国家。</p><p>8、怪餐厅,1、顾客点餐只能根据菜单上的食物名称比划，不能出声。 2、服务员根据顾客的比划，也只能比划着传递给另一个服务 员，直到最后比划着传递给厨师。 3、厨师根据服务员的比划做食物。 4、如果厨师猜中顾客的食物，服务员、厨师获得奖励。 5、如果猜贵了，就按贵的食物给顾客，猜便宜了，就额外奉 送。从厨师和服务员的工资里扣除差价。,网络信息辩真伪,单位：东升一小 授课：胡 恒,优点： 1、使信息的存储。</p>