文本12获得教养的途径

文本12获得教养的途径Tag内容描述：<p>1、文本12获得教养的途径学习目标1.理清文章结构层次，了解层进式的论证结构。2.领会作者的思想观点，学习正确的读书观。一、音正形准1给下列加点的字注音(1)狭隘()(2)跋涉()(3)闲暇()(4)瞬间() (5)赤裸() (6)麻痹()(7)戕害() (8)时髦() (9)符箓()(10)斑斓()。</p><p>2、第 1 页 共 4 页 获得教养的途径获得教养的途径 教案教案 1212 教学目标 1 了解作者的观点 学习做一个有教养的人 2 了解本文层进式的论证结构 掌握严谨的逻 辑顺序 体会语言的严密性 3 学会筛选重要信息 并能够概括要点 课时安排 2 课时 教学过程 一 新课导入 以专题导语导入 并简要介绍本专题 转入 经 典 话题 美梭罗 经典是什么 它们是人类思想的最崇高 的记录 它们是唯一预言性。</p><p>3、文本12 获得教养的途径,教养：文化和品德的修养。,好的教养是一个好的朋友。他会牵着你的手，指引你的一生！,赫尔曼黑塞简介,（HermannHesse，1877-1962）是20世纪上半叶重要的德语作家之一，生于德国西南部的小城卡尔夫的一个牧师家庭。自幼在浓重的宗教气氛中长大，1891年，他通过“邦试”，考入毛尔布隆神学校。由于不堪忍受经院教育的摧残，半年后逃离学校。这期间他游历许多城市，从事过多。</p><p>4、文本12获得教养的途径 专题二获得教养的途径 学习目标 1 理清文章结构层次 了解层进式的论证结构 2 领会作者的思想观点 学习正确的读书观 内容索引 预读先学 多读厚积 品读研析 预读先学 一 音正形准1 给下列加颜色。</p><p>5、教学课件 文本12 获得教养的途径 学习目标 1.理清文章结构层次，了解层进式的论证结构。2.领会作者的思想观点，学习正确的读书观。 一、音正形准 1给下列加点的字注音 (1)狭隘( ) (2)跋涉( ) (3)闲暇( ) (4。</p><p>6、文本12 获得教养的途径,教养：文化和品德的修养。,好的教养是一个好的朋友。他会牵着你的手，指引你的一生！,赫尔曼黑塞简介,（Hermann Hesse，1877-1962）是20世纪上半叶重要的德语作家之一，生于德国西南部的小城卡尔夫的一个牧师家庭。自幼在浓重的宗教气氛中长大，1891年，他通过“邦试”，考入毛尔布隆神学校。由于不堪忍受经院教育的摧残，半年后逃离学校。这期间他游历许多城市，从事过多种职业 。,27岁发表了长篇小说彼得卡门青特，一举成名。他在艺术上深受浪漫主义诗歌影响，被称为德国浪漫派的最后一位骑士。 作品荒原狼曾轰动。</p><p>7、获得教养的途径 依据下列提问 在文中勾画关键句 并概括各段的大意 1 什么是真正的修养 不追求任何具体的目的 为了自我完善而作出精神和心灵的努力 或不追求任何具体的目的 而是帮助我们找到生活的意义 2 获得教养最。</p><p>8、和声细语展淑女气质 谦恭礼让显绅士风度 出言吐语勿忘语言文明可净化心灵 行为举止切记恶小不为能修身养性 教养是有教养的人的第二个太阳 赫拉克利特 没有任何东西能比人类的爱更富有智慧 更复杂 它是花丛中最娇嫩的 更是最质朴的 最美丽的和最平凡的花朵 这个花丛的名字叫教养 苏霍姆林斯基 获得教养的途径 赫尔曼 黑塞 赫尔曼 黑塞简介 HermannHesse 1877 1962 是20世纪上半叶重要。</p><p>9、,只给中国人看的三张图片,.,.,.,.,黄金周期间来来往往的游客们为天安门广场留下了40余万块吃过的口香糖，昨天，北京市市政管委开始紧急清理粘在广场地砖上的污渍。,.,天安门广场的11“保”准备打“硬仗”的天安门广场的保洁员们，每天都是广场上一道无奈的“风景线”,.,灯光辉映下的不协调“音符”,.,席地而坐等待降旗仪式的游客,.,怀着激动的心情，游客们渐渐散去，留下的却是一地垃圾。,.,手上拿。</p>