我们共同的世界第一课

我们共同的世界第一课Tag内容描述：<p>1、同住地球村课题范围第一课 同住地球村主备成员标题第二框 复杂多变的关系教学目标知识目标了解近几十年来世界格局发展演变状况。能力目标认识到世界多极化对世界和平与发展的影响。情感态度与 价值观目标理解经济全球化与世界多极化的进程中应怎样调整国家关系。教学重点世界多极化及其对世界和平与发展的影响。教学难点调整中的国家关系。课时安排2课时教具准备准备多媒体课件和相关图片等。教学过程个性设计第二框 复杂多变的关系P9活动：综合运用你所学过的知识，谈谈这些事件给世界带来的影响。（1）以美国为首的资本主义国家军事集团。</p><p>2、复杂多变的关系1教学分析【教学目标】情感、态度与价值观目标在国际交往中，要积极深化合作，逐渐摒弃你输我赢的旧思维，树立合作共赢的新理念能力目标学会用全面的、辩证的观点看问题，理解整个世界的复杂多变知识目标了解多极化的发展进程，认识多极化的意义，理解国际竞争的实质【重点难点】教学重点：世界格局多极化。教学难点：竞争与合作的国际关系。2教学过程一、导入新课(多媒体播放视频叙利亚局势剑拔弩张)美国总统特朗普刚刚宣布退出伊核协议后一天，中东火药桶便迅速冒出火星。以色列和伊朗这对中东宿敌自2018年5月9日深夜起连。</p><p>3、复杂多变的关系1、 学习目标1、世界格局发生变化的表现。2、世界格局发生变化的影响。3、国家关系发生变化的表现。4、面对国家关系的变化，我国的做法是什么呢？二、学习重难点重点：世界格局发生变化的表现难点：国家关系发生变化的表现三、自主学习1、世界格局发生变化的表现：冷战结束后， 两个超级大国主导的旧的世界格局消失，世界进入 时代。世界正处于大发展大变革大调整时期。 、 、社会信息化、 深入发展。全球治理体系和国际秩序变革加速推进，各国相互联系和依存程度日益加深，国际力量对比更趋平衡，和平发展大势不可逆转。 。</p><p>4、复杂多变的关系教学目标知识目标：了解变化中的世界格局，多极化成为世界发展的主流，认识多极化的意义，理解国际关系不断调整变化的原因。能力目标：通过本课的学习培养学生用发展的眼光看待问题，学会用全面的、辩证的观点分析问题，理解整个世界的复杂多变，提高学生的思维能力。情感、态度、价值观目标：随着世界经济的不断发展，国际合作日益密切，要求我们要转变观念，逐渐摒弃你输我赢的旧思维，树立合作共赢的新理念。重点多极化的世界格局。难点竞争与合作的国际关系。课时计划1课时实际完成教学过程教师活动学生活动设计意图一。</p><p>5、复杂多变的关系关键词变化中的世界格局1冷战结束后，变化中的世界格局有什么特点？【是什么】(1)冷战结束后，美国和苏联两个超级大国主导的旧的世界格局消失，世界进入________时代。(2)世界正处于____________________时期。____________、____________、____________、____________深入发展。全球治理体系和国际秩序变革加速推进，各国相互联系和依存程度日益加深，国际力量对比________，________大势不可逆转。(3)一些新兴经济体和发展中国家快速发展，经济实力、国际地位和____________不断增强。2世界多极化有什么重要意义？【是什。</p><p>6、复杂多变的关系1“江水滔滔，奔流不息，百折不回，终归大海。”从国际形势的角度理解这句话，下列正确的是()A反对任何使用武力或以武力相威胁B推动建设和谐世界是一个长期的过程C世界发展的主体是各国人民D和平与发展、世界多极化趋势不可阻挡2近年来，美国在朝核、伊核等问题上不得不借助于其他国家的力量，当今的金融危机更使美国经济遭受重创。与此同时，俄罗斯军舰频频出海显示其实力，欧盟一体化进程不断加快，中国经济一枝独秀，国际地位日益提升。这充分表明()A世界已经形成多极化格局B世界多极化趋势深入发展C美国已不再是唯一的。</p><p>7、开放互动的世界授课题目1.1开放互动的世界课时安排：1课时学习目标 1. 当今世界的特征。 2. 经济全球化的表现 3. 经济全球化的影响 4. 正确面对多样的文化重点难点 重点：我们要正确面对经济全球化难点：尊重文化多样性的原因学法指导1.根据学习目标，准确地从教材中提取有效信息； 2.利用优化设计的图文助学部分，完成预习案；正确阅读和分析教材，完成探究案；3.将预习中不能解决的问题，用红色笔标出来，并写在“学习反思”处。4.独立完成预习案。导 学 过 程一、情景导入1.地球上离我们最远的地方有多远？有人认为，这只是一个航班的。</p><p>8、开放互动的世界1教学分析【教学目标】情感、态度与价值观目标认识经济全球化和多样文化带给人们日常生活交往、经济交流、文化交流等方面的各种好处，从而激发人们热爱共同家园、珍惜今天美好生活的情感能力目标能够结合自己的亲身体会和了解的资料认识世界，结合材料理解经济全球化的现实意义，能够正确对待不同的文化知识目标正确认识我们生活的共同家园，知道世界的变化既给国家的发展带来深远影响，也与我们的生活息息相关；了解经济全球化的表现，正确认识文化差异【重点难点】教学重点：经济全球化的意义。教学难点：正确认识文化差。</p><p>9、复杂多变的关系1教学分析【教学目标】情感、态度与价值观目标在国际交往中，要积极深化合作，逐渐摒弃你输我赢的旧思维，树立合作共赢的新理念能力目标学会用全面的、辩证的观点看问题，理解整个世界的复杂多变知识目标了解多极化的发展进程，认识多极化的意义，理解国际竞争的实质【重点难点】教学重点：世界格局多极化。教学难点：竞争与合作的国际关系。2教学过程一、导入新课(多媒体播放视频叙利亚局势剑拔弩张)美国总统特朗普刚刚宣布退出伊核协议后一天，中东火药桶便迅速冒出火星。以色列和伊朗这对中东宿敌自2018年5月9日深夜起连。</p><p>10、开放互动的世界教学目标知识目标认识到当今世界是一个开放的、发展的、紧密联系的世界。能力目标理解经济全球化的表现及影响。情感态度与价值观目标培养开放和包容的心态，正确面对世界文化的多样性。教学重点：经济全球化的表现。教学难点：经济全球化的影响。教学方法：讲授法、自主学习法、情景教学法、合作探究法等。1课时。1准备多媒体课件和相关图片等。2针对经济全球化对我们生活的影响做好课前调查。情景导入生成问题师：开放学习的倡导者、美国印第安纳大学教学系统技术系教授柯蒂斯J邦克博士在其所著的畅销书世界是开放的中写道。</p><p>11、第一单元我们共同的世界第一课同住地球村开放互动的世界知能演练提升1.随着我国消费升级步伐加快,进口商品需求旺盛。现在,像新西兰的牛奶、东南亚的水果、南美的白对虾等异域食品已经走上我国寻常百姓家的餐桌。对此认识正确的是()这是一个开放的世界世界的变化也与我们的生活息息相关世界上发生的事情影响不到我们的生活商品贸易在全球范围内进行A.B.C.D.2.“我和你,心连心,同住地球村我和你,心连心,永远一家人。”这是北京奥运会的主题歌歌词。从经济角度看,你认为最能集中反映世界各国人民“同住地球村”的应该是()A.新型工业化B.经济。</p><p>12、复杂多变的关系知能演练提升1.习近平总书记指出:“这个世界,和平、发展、合作、共赢成为时代潮流,旧的殖民体系土崩瓦解,冷战时期的集团对抗不复存在,任何国家或国家集团都再也无法单独主宰世界事务。”冷战时期的两个超级大国是()A.美国和苏联B.中国和日本C.英国和美国D.中国和美国2.当今国际社会中,在美国领先世界的同时,欧盟努力地用同一个声音说话,“金砖国家”(巴西、俄罗斯、印度、中国、南非)、“展望五国”(越南、印度尼西亚、南非、土耳其、阿根廷)在经济快速发展的同时,也正在国际事务中发挥越来越大的作用。这说明当今世界发展。</p><p>13、开放互动的世界 【教学目标】情感、态度与价值观目标懂得经济全球化的必然发展趋势,以开放的心态迎接世界,同时增强风险意识:初步培养树立全球观念的意识。能力目标能够用国际视野了解世界经济现状;积极应对经济全球化带来的机遇与挑战;学习搜集、处理、运用信息的方法,提高媒介素养,能够积极适应当今社会。知识目标初步了解当今世界发展的现状与趋势;认识到经济全球化改变了我们的生活。【教学重难点】教学重点:以开放的心态积极迎接经济全球化,树立全球观念。教学难点:经济全球化带来的挑战。教法:启发引导法、活动探究法、情境创设法。。</p><p>14、第一单元我们共同的世界第一课同住地球村开放互动的世界知能演练提升1.随着我国消费升级步伐加快,进口商品需求旺盛。现在,像新西兰的牛奶、东南亚的水果、南美的白对虾等异域食品已经走上我国寻常百姓家的餐桌。对此认识正确的是()这是一个开放的世界世界的变化也与我们的生活息息相关世界上发生的事情影响不到我们的生活商品贸易在全球范围内进行A.B.C.D.2.“我和你,心连心,同住地球村我和你,心连心,永远一家人。”这是北京奥运会的主题歌歌词。从经济角度看,你认为最能集中反映世界各国人民“同住地球村”的应该是()A.新型工业化B.经济。</p><p>15、复杂多变的关系知能演练提升1.习近平总书记指出:“这个世界,和平、发展、合作、共赢成为时代潮流,旧的殖民体系土崩瓦解,冷战时期的集团对抗不复存在,任何国家或国家集团都再也无法单独主宰世界事务。”冷战时期的两个超级大国是()A.美国和苏联B.中国和日本C.英国和美国D.中国和美国2.当今国际社会中,在美国领先世界的同时,欧盟努力地用同一个声音说话,“金砖国家”(巴西、俄罗斯、印度、中国、南非)、“展望五国”(越南、印度尼西亚、南非、土耳其、阿根廷)在经济快速发展的同时,也正在国际事务中发挥越来越大的作用。这说明当今世界发展。</p><p>16、开放互动的世界教学设计一、教学目标情感态度价值观目标：感受世界的变化，学会以开放的眼光看世界；能够认识到在经济全球化的过程中我们面临的机遇和挑战，积极顺应历史潮流，把握机会，也能居安思危，增强忧患意识，关注国家安全。能力目标：能够辩证地看待世界变化给国家和我们的生活带来的影响；以包容和开放的心态对待优秀的外来文化，提高鉴别能力。知识目标：了解经济全球化的表现和影响，认识文化多样性是人类社会的基本特征，人类文明进步的重要动力，实现文化创新与发展的前提和基础。二、教材分析（一）内容分析本课是道德与法。</p><p>17、第一单元我们共同的世界第一课同住地球村知识点1开放互动的世界1.共同的家园(1)当今世界是开放互动的原因这是一个开放的世界。个人、社会,国家各层次的开放程度越来越高,政治经济、文化各领域的开放也在不断扩展封锁、孤立、以邻为壑的现象尽管仍然存在,但已不是主流。这是一个发展的世界。在现代科技的推动下,世界发展单的速度前所未有,并仍在持续加速过程中。与此同时,贫富差距、发展不平衡等问题依然困扰着人类社会。这是一个紧密联系的世界。现代交通、通信、贸易把全球各地的国家、人们联系在一起,彼此影响,休戚相关。世界的变化既给。</p><p>18、内部文件 版权追溯 内部文件 版权追溯 开放互动的世界 关键词 共同的家园 1 当今世界有什么特点 是什么 1 这是一个 的世界 国家间相互开放的程度 在政治 经济 文化各领域的开放范围也在不断扩展 2封锁 孤立 以邻为壑的现象尽管仍然存在 但已不是 2 这是一个 的世界 新技术 新业态不断涌现并蓬勃发展 世界正经历着新一轮大发展 大调整 2与此同时 等问题依然困扰着人类社会 3 这是一个 的世。</p><p>19、开放互动的世界 教学目标 知识目标 认识到当今世界是一个开放的 发展的 紧密联系的世界 能力目标 理解经济全球化的表现及影响 情感态度与价值观目标 培养开放和包容的心态 正确面对世界文化的多样性 教学重点 经济全球化的表现 教学难点 经济全球化的影响 教学方法 讲授法 自主学习法 情景教学法 合作探究法等 1课时 1 准备多媒体课件和相关图片等 2 针对经济全球化对我们生活的影响做好课前调查 情。</p>