五年级上册语文练习

五年级上册语文练习Tag内容描述：<p>1、班级： 姓名：21.圆明园的毁灭年级 五 科目 语文 课型：新授 执笔： 学习目标：1.认识6个生字，会写14个生字，能正确的读写“估量、损失、殿堂、销毁、瑰宝、灰烬、举世闻名、众星拱月、玲珑剔透、亭台楼阁、诗情画意、奇珍异宝”等词语。2.能正确、流利的朗读课文，正确的背诵三、四自然段。3.理解课文内容，培养学生的爱国主义情感。4.学习作者的表达特点，学习与运用搜集、整理资料的方法。导学过程：第一课时 学生自学一、搜集整理资料。我要搜集整理圆明园的资料，进行认真阅读，上课时读给同学们听。二、我会读。1.课文写得真好，我。</p><p>2、1 窃读记【新词理解】比喻不能实现的胡思乱想。本课指作者饿着肚子站着苦读中，也幻想着能够有钱。【基础练习窗】二、适宜 知趣 隐藏 光顾 担忧 鼓励三、想去吃一碗热热的面条，回来时可以坐在沙发上舒舒服服地接着看交替用一条腿支撑着，有时靠在书柜旁休息仿写略【读写新视点】四、1.跨 踮 挤 挤2.饿狼“我”强烈的求知欲以及对读书的渴望与喜爱3.在阅读中感受着书籍所带来的智慧与快乐被店员或老板发现受到训斥和哄赶2 *小苗与大树的对话【基础练习窗】一、h zhun l【读写新视点】三、1.单独着重某一学科，不能全面发展2.中西贯通古今。</p><p>3、书书书 全程练习与评价 练习部分 五年级（ 上） 语文 全程练习与评价 练习部分 五年级（ 上） 语文 参考答案 第一单元 练习一 【 基础练习】 一、 窃读、 恐怕、 招牌、 屋檐、 倾盆大雨、 支撑、 充足、 知趣 二、 隐蔽、 暂且、 担心、 害怕、 光临、 勉励 三、 我的腿真酸哪， 必须交替着用一条腿支撑着。 图书馆里那丰富的图书像磁石一样 吸引着我。 【 拓展练习】 四、 （ ） 身体的物质需求。 精神的成长， 心灵的成长。 （ ） 物质哺育的是身体， 而书籍哺 育的是灵魂， 一个知识与智慧不断增长的人， 才是健康成长的人。 （ ） 我。</p><p>4、可编辑修改，可打印别找了你想要的都有！精品教育资料全册教案，试卷，教学课件，教学设计等一站式服务全力满足教学需求，真实规划教学环节最新全面教学资源，打造完美教学模式五年级语文上册阅读题（附答案）1. 情谊昨夜，一场无情的大火把我家的一切都烧成了灰烬。第二天一早，妈妈催我去上学。书没了，书包也没了叫我怎么去上学呢？我带着悲伤和疲劳，慢慢地朝学校走去。教室里，同学们都在读书，我低着头走进了教室。不知是谁小声说了声：“玲玲来了。”同学们不约而同地放下课本，抬起头用同情的目光看着我，大家虽然都没有说话，但。</p><p>5、精品文档11.新型玻璃夜深了，从一座陈列珍贵字画的博物馆里，突然传出了急促的警报声。警察马上赶来，抓住了一个划破玻璃企图盗窃展品的犯罪嫌疑人。你也许不会相信，报警的不是值夜班的看守，而是被划破的玻璃！这是一种特殊的玻璃，里面有一层极细的金属丝网。金属丝网接通电源，跟自动报警器相连。犯罪嫌疑人划破玻璃，碰着了金属丝网，警报就响起来了。这种玻璃叫“夹丝网防盗玻璃”，博物馆可以采用，银行可以。</p>