无言之美课件新人教版

无言之美课件新人教版Tag内容描述：<p>1、15 无言之美,第四单元,课文助读,朱光潜(18971986)，字孟实，安徽省桐城人。现当代著名美学家、文艺理论家、教育家、翻译家。主要著作有悲剧心理学文艺心理学西方美学史谈美等。 主要内容,走近作者,无言之美选自朱光潜美学文集。作者以文学、音乐、雕塑等各类艺术作品为例，分析了言不必尽意、无声胜有声、含蓄不露等所表现出来的“无言之美”，最后归纳出自己的观点：“说出来的越少，留着不说的越多，所引起的美感就越大越深越真切。”这一观点也启示我们：欣赏艺术作品时，不仅要注意有形有象的部分，还要关注其中的“空白”，懂得感受。</p><p>2、15,无言之美,1.阅读文章，理解课文内容。 2.把握作者行文思路。学习文章的方法。 3.认识艺术中的无言之美，培养良好的审美素养。 4.认识中国传统文化中的无言之美，培养热爱祖国传统文化的情操,学习目标,导入新课,老子说：“埏埴以为器，当其无，有埴器之用；凿户牖，当其无，有室之用。故有之以为利，无之以为用。”,夯实基础、丰富积累,学习一组字音 譬如 p 寂寥lio 懦弱 nu 万籁俱寂li 夜阑人静ln 栩栩如生x 堕落du,积累一组成语,万籁俱寂：一切声音都停息了，形容四周非常寂静。 栩栩如生：指艺术形象非常逼真，如同活的一样。栩栩：。</p><p>3、第15课,无言之美,作者简介,朱光潜（18971986），现代美学家、文艺理论家。笔名孟实。安徽桐城人。朱光潜是我国现代美学的开拓者和奠基者之一，也是第一个在中国广泛介绍西方美学的人。他以自己深湛的研究沟通了西方美学和中国传统美学，沟通了旧的唯心主义美学和马克思主义美学，沟通了五四以来中国现代美学和当代美学。他是中国美学史上一座横跨古今、沟通中外的“桥梁”，是我国现当代最负盛名并赢得崇高国际声誉的美学大师。,生字新词,意蕴(yn) 附丽( f) 笼统(lng) 蛾眉() 寂寥(lio) 铢两悉称（zh） 心旷神怡（y） 栩栩如生（x） 目不。</p><p>4、15、无言之美,朱光潜,1、知识与技能目标： 无言之美。 2、 过程与方法目标： 3、 情感态度与价值观目标： 教学重难点: 教法学法：,把握作者行文思路，认识艺术中的,学习文章举例论证的方法，读懂议,论文，理解议论。</p>