下册第10课

下册第10课Tag内容描述：<p>1、到乌蒙山区的昭通;从甘肃中部的定西，到内蒙古边陲的阿尔山，看真贫、知真贫，真扶贫、扶真贫，成为“花的精力最多”的事;“扶贫先扶志”“扶贫必扶智”“实施精准扶贫”自然之道教学目标：1、认识2个生字，会写10个生字，正确读写“争先恐后、鱼贯而出、气喘吁吁”等词语。2、有感情地朗读课文，理解课文的主要内容，体会什么才是“自然之道”，从中受到启示。3、理解向导的话，体会文章表达的思想感情，从中受到做事要遵循自然规律的教育。4、丰富见闻，产生探究大自然规律的兴趣。教学重点：有感情地朗读课文，理解课文的主要内容，体。</p><p>2、老 王,杨绛,字词知识,1.字音字形,蹬( ) 惶恐( ) 肿胀( ) 荒僻( ) 塌败( ) 取缔( ) 攥着( ) 滞笨( ) 侮辱( ) 翳( ) 愧怍( ) 伛（ ) 田螺眼( ) 骷髅( ) 门框( ) 干校( ) 镶嵌( ),dn hun zhn p t d zun zh w y zu y lu k lu kun gn qin,字词知识,2.多音字,y(哑然失笑) y(哑哑) qin(强壮） qin(勉强) jin(倔强),m。</p><p>3、第4单元 树立远大志向,第10课 设计人生,知识网络,第1站 志存高远,1. 什么是理想? 每个人都会对自己的人生有一定的设计，为自己设立___________。这种人生目标，就是个人理想。 2. 什么是崇高的理想? 同社会发展方向________,同大多数人的利益和幸福________的个人理想,才是崇高的理想。 3. 为什么不同的人会有不同的理想追求？ 不同的人_______的理想追求。每个人对人生价值的理解不同，个人的理想追求也不相同。 4. 理想体现着一个人的________。一个人精神境界的高低，取决于他的理想追求。,知识梳理,奋斗的目标,相符合,相一致,有不同,。</p><p>4、漂亮的 洁白的 芳香的 淡雅的 素雅的 香香的 纯洁的 娇小的 沁人心脾 楚楚动人 平淡无奇 含苞欲放 清香宜人 羞答答的,1、熊奶奶的茉莉花香 吗？,（香香的）,嫩嫩的、甜甜的、美美的 淡淡的、绿绿的、深深地 慢慢的、远远的、弯弯的,2、谁喜欢熊奶奶的花香呢？怎么喜欢的？,（小动物）,每天都去闻花香。,3、刚开始熊奶奶是不是也 觉得花很香呢？为什么？,刚开始，熊奶奶并不觉得花香。,因为她生活在花香里。,4、后来熊奶奶闻到花香了 吗？为什么？,闻到了熊奶奶说：“真香啊！”,因为她把花送给了小动物，花香飘向了四方，整个天空中都有一。</p><p>5、辽、西夏与北宋并立,第10课,1.知道宋、辽、西夏三个并立的政权，了解耶律阿保机、赵匡胤和元昊三位杰出政治家的主要功绩。 2.分析澶渊之盟、宋夏和议的影响，并作出客观的评价。 3.了解辽和西夏两个少数民族政权的汉化过程，理解民族大融合是历史的必然。,学习目标,chan,yin,黄袍加身,杯酒释兵权,1.960年，后周大将（ ）建立宋朝，定都（ ），史称北宋。 2.10世纪初，契丹族首领（ ）统一契丹各部。916年，他称皇帝，建立契丹政权，都城在（ ），他就是辽太祖。 3.1005年，辽宋之间订立和议：双方撤军，各守疆界；北宋每年送给辽银、绢等。</p><p>6、第10课 建设中国特色社会主义,中共“十二大”：1982年，在中国共产党第十二次全国代表大会上，邓小平指出：我们的现代化建设，必须从中国的实际出发。“把马克思主义的普遍真理同我国的具体实际结合起来，走自己的道路，建设有中国特色的社会主义。”,一、邓小平理论指导地位的确立,中共“十三大”：1987年，邓小平又为党的十三大阐明了社会主义初级阶段理论，提出了党在社会主义初级阶段的基本路线，即以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。党的十三大根据他的设想，提出了社会主义初级阶段经济发展分三步走的战略部署。,。</p><p>7、人教新课标 标准实验版 六年级下册 第10课 十六年前的回忆 同步测试C卷 小朋友 带上你一段时间的学习成果 一起来做个自我检测吧 相信你一定是最棒的 一 我能看拼音写汉字 共1题 共13分 1 13分 看拼音 写词语 sh j ch。</p><p>8、第 1 页 共 4 页 人教新课标 标准实验版 六年级下册人教新课标 标准实验版 六年级下册 第第 1010 课课 十六年前的回忆十六年前的回忆 同步测试同步测试 C C 卷卷 姓名姓名 班级班级 成绩成绩 小小朋朋友友 带带上上你你一一段段时时间间的的学学习习成成果果 一一起起 来来做做个个自自我我检检测测 吧吧 相相信信你你一一定定是是最最棒棒 的的 一 一 我能看拼音写汉字我能看拼音写汉字。</p><p>9、奇妙的脚印,同学们你都认识哪些动物，又知道哪些动物的脚印呢？,认一认脚印的形象,老虎,美洲野牛,羚羊,马,黑尾鹿,貘（m),美洲野牛,黑尾鹿,看一看脚印的特征,想一想添添画画脚印变的更奇妙,单种脚印的添画法,多种脚印组合的添画法,画一画奇妙脚印是怎样完成的,1、选脚印 2、构图 3、涂色,学生作品欣赏,学生作品欣赏,小组活动： 选择一幅自己喜欢的脚印，拿起手中的笔。</p>