下册第八单元

下册第八单元Tag内容描述：<p>1、学校 班级 姓名 学号 密封线人教新课标三年级语文下册单元测试卷（五）期 中 测 试一、拼写词语，看谁写得最美。（10分）u zhu linpen tinrn pin pin q wsh ji y qu w shn h yn yu s 。</p><p>2、学校 班级 姓名 学号 密封线人教新课标三年级语文下册单元测试卷（九）第八单元民间故事与神话传说一、我读我写（要求正确、端正、匀称）（6分）un i yn xi rn sho y lin t xndio dn二、我会组词。（5分）乞（ ）申（ ）补（&#1。</p><p>3、三年级下册语文教案(第八单元)第（ ）单元：教学内容29 古诗两首总课时： 课时第 课时教学目标1.认识“乞、霄、烛、晓”4个生字，会写“乞、巧、霄”等8个生字。2.正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。3.了解诗中蕴含着的民间传说，并愿意讲给别人听。教学重点正确、流利、有情感地朗读古诗教学难点理解古诗的意思，懂得神话故事的流传历史。教学准备教 学 过 程第 一 课 时一、教学导入1、我们进行一项古诗背诵比赛，看看谁背得多背得好。2、你们都背得那么好。同学们在平时学习古诗时，有什么好的方法吗？把你的好方法介绍给大家吧。</p><p>4、我们在这里，召开私营企业家联谊会，借此机会，我代表成都市渝中工商局、渝中区私营企业协会，祝各位领导新年快乐、工作愉快、身体健康，祝各位企业家事业兴旺九龙壁教学目标：知识与技能：1、 正确、流利的朗读课文2、 正确认读本课的20个生字，会写6个生字。过程与方法：1、 让学生在反复诵读理解文章的大意。2、 在自主学习的基础上，合作探究，解决学习中遇到的困难。3、 通过实践活动，领略中华文化的不朽魅力。情感态度、价值观：1、 激发学生热爱祖国传统文化的的思想感情。2、 培养学生自主学习与他人合作学习习惯，培养学生学习。</p><p>5、我们在这里，召开私营企业家联谊会，借此机会，我代表成都市渝中工商局、渝中区私营企业协会，祝各位领导新年快乐、工作愉快、身体健康，祝各位企业家事业兴旺九龙壁一、导入同学们，你们喜欢旅游吗？今天，老师就在课堂上带大家去旅游好不好？你们猜一猜毛巾天我们要去看什么？去看哪的九龙壁？（出示图片）大家看，这就是北海公园的九龙壁。在我国现存的几座九龙壁当中，这座九龙壁是最精美的一座，吸引了不少中外游人。我们一起看看课文是怎么给我们介绍九龙壁的，好吗？二、初读课文1、请大家用自己喜欢的方式自由读课文，把句子读通。</p><p>6、消消 费费 消费的方式 影响购物的主要因素有： 商品的质量、价格、产地、品牌、 售后服务、广告、购物环境、消费 的喜好等。 1、要量入为出。 2、不忘节俭。 3、要从自己的实际需求出发。 怎样购物才合理？ 一个国家、家庭或个人的食品支 出占总支出的比重。 食品支出的比重越小，表示该团 体或个人越富裕。 恩格尔系数：恩格尔系数： 消费要注意环保消费要注意环保 “吃不了，兜着走”、“节卡救树”。 选择无氟冰箱、空调，选择不污染水源 的洗衣粉，选择重复利用的再生纸、双面 使用纸张、回收废弃纸，垃圾分类，保护 野生动物等 。 节。</p><p>7、一年级下册第八单元知识整理表_______小组 姓名_______ 班级_______ 评议_______单元主题“ 我会阅读和思考 ”要 求我会拼写r ku qin wn y sh rn sh xng zu（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） hung h png fng nng mn sng gi hung jn（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）sh pn shn g wn chng nin di mi yu（ ） （ ） （。</p><p>8、15我一生中的重要抉择学习目标1.熟读课文,积累重点字词,了解王选一生中经历的重大选择。2.分析王选的抉择,学习其人生抉择的智慧。3.了解王选的重大贡献,学习王选先生专注于科研、无私奉献的精神。学习过程一、资料助读1.北大方正集团由1986年投资创办。二十年来,坚持持续不断地技术创新,在中国产业发展进程中占据着重要的地位。2007年集团总收入达400亿。2.王选(19372006),江苏无锡人,曾任中国科学院院士,中国工程院院士。他所领导的科研集体研制出的“”为新闻、出版全过程的计算机化奠定了基础,被誉为“”。被誉为“”“”“中国现代汉。</p><p>9、二下第八单元复习教学目标：1、复习认读47个生字，正确书写30个生字。2、梳理、概括本单元课文中出现的近、反义词及多音字。3、梳理课文，温故知新，再次走进伟人，培养阅读兴趣。教学重点：字词句的基础知识训练。教学难点：提高阅读能力，培养学习兴趣。教学过程：一.直接导入：这节课我们一起复习语文第八单元、再次走进伟人的世界。（板书课题）。二、从整体入手，把书读薄。1.在这个单元里，我们认识了哪些伟人，请你用一段话来介绍一下其中的一位伟人。2.学生汇报。教师知识点准备：张衡是我国汉朝伟大的科学家、文学家、思想家、河。</p><p>10、人教版语文四年级下册第八单元综合练习一、读拼音，写词语。（8分）二、把括号内不恰当的字划去。（6分）三、给下列偏旁加一部分组成新字，再组词。（8分）四、在括号里填上恰当的“的、地、得”。（6分）金色（ ）太阳 不断（ ）飘落 平静（ ）像镜子漂亮（ ）公主 刻苦（ ）锻炼 灿烂（ ）阳光五、选择合适的词语填空。（4分）1纪昌睁大眼睛，（ ）着梭子来回穿梭。2平时，我们要多（ ）周围的事物，这样才可以写出好作文。3盼哪，盼哪，我（ ）盼到了新年。4由于这儿有一棵高大的橡树，（ ）筑路工人绕过大树，拐了个弯来修这条路。六。</p><p>11、课 题8车的世界学 校设 计 者教 学目 标1、认识生活中各种车辆的名称，大致了解车辆的用途和特点。2会写5个生字，认识18个生字；并学会在生活中识字，培养识字的兴趣和方法，提高识字能力。3、知道交通安全的重要性。教 学重难点注重书本与课内外的延伸，培养学生在生活中识字的能力。教 学方 法情景教学教 学准 备1、学生分小组收集有关汽车的图片、功能的知识资料。2、学生收集一些车的模型。3、老师课前了解学生的汽车知识储备情况，以便因材施教。课时1教学过程教 师 活 动 学 生 活 动二 次 备 课一、创设情境，谈话导入 。小朋友们。</p><p>12、四年级下半学期第八单元测验卷班级：__________ 姓名：__________ 分数：__________一、清洁分：（5%）二、基础知识：（30%）1、看拼音写词语：（10%）zn yn p sh b s ji j jng zhn p bi b kn_________ _______ _______ ________ _________ __________________lng tn h yn y j zh chng y w su hu qng yn nio nio________________ _________________ ________________ ____________________2、按要求完成练习：（3%）“虑”用。</p><p>13、29、古诗两首个备、反思本周习惯养成：我会倾听和质疑。学校：朴塘小学主备人：刘琴琴审核：唐婧课型：自学+展示总课时：2编号：1303036第一课时学习目标：1、会认4个生字，会写8个生字。能正确读写本课词语。2、学习乞巧，了解适中蕴含的民间传说牛郎和织女的故事。3、背诵古诗。学前反馈：检查预习情况，读课后词语新知探究：1、我能把古诗读正确、流利，认记生字乞、巧、宵、渡。2、我们来根据注释了解诗歌的大意。3、我们来小组交流，互相质疑。4、我要把生字写一写，写正确、规范、美观。__________________________________综合提升。</p><p>14、第25课 自己的花是让别人看的 五（ ）语文练习 姓名 一、看拼音写词语，并在下面的括号里写出它们的近义词。ch z yn hn wn r y xio( ) ( )hu tun jn c yn ji b xi( ) ( )二、照样子，写词语。家家户户 四、照样子，写出与下面的字同音又形近的字，并组词、写句子。暇（无暇顾及） 爸爸最近工作太忙了，无暇顾及家里的事。（ ）。</p><p>15、夸父追日教学设计设计理念：这是一篇略读课文，要体现略读的要求，应以学生的自学为主。教学时，应鼓励学生通过自己的默读、朗读、思考或与同学讨论交流来读懂课文。遇到难读的字音、不理解的词语自己查工具书解决。初读课文后，应进一步引导学生深入思考，抓住课文的主要内容。课文围绕夸父追日的故事展开，可以划分为三个部分。第一部分(第一自然段)，写了夸父为什么要追赶太阳的原因。从夸父的心中所想，可以强烈感受到他对光明的向往和追赶太阳、抓住太阳的宏大志向；第二部分(第二、三、四自然段)，描写了夸父追赶太阳，最后长眠在“。</p><p>16、类型：个人初备 年 月 日二次备课第四组课文教学计划教学内容：本单元安排了赶海，荷花，古诗两首三篇课文，练习四。教材分析：赶海，荷花，古诗两首三篇课文描述的内容虽然都不同，但是都表现了作者热爱大自然的思想感情。课文的“首尾呼应”的谋篇方法和“总起 -分述”的构段方式值得学习，不少段落也采用了先总起，后分述的构段方式。教学时应先找出哪些是总起句，哪些是分述句，并体会这样写的好处，注意在作文教学中的迁移运用。几篇课文语言优美，并且配有精美的插图，阅读教学时要图文对照，感受领悟作者描写的大自然的美，在熟读。</p><p>17、教学内容识字 8教学目标1、认识“初”、“眉”等10个生宇，会写“北”、“南”等5个字。2、能正确、流利地朗读课文，初步感受和了解谚语的美。3、有主动积累谚语的愿望，能在积累谚语的同时增长知识。教学流程备注第 一 课 时课时目标：1、认识“初”、“眉”等10个生宇，会写“北”、“南”等5个字。2、能正确、流利地朗读课文。教学过程：一、激趣导入在我们的生活中有很多谚语，它不仅告诉我们很多知识，而且方便我们的生活。和它交上朋友是很有意思的，现在我们就来学几个。二、初读课文，认识生字1、小声地讲课文，把课文中的生字勾。</p><p>18、三年级一班第八单元复习二姓名：_________一、看拼音写词语un l tin d hung w rn yn x sho lo bi xn（ ） （ ） （ ） （ ） yn zhn zhn hn zi yn ji t d p tn（ ）（ ） （ ） （ ）（ ）t xn dio dn zhn zh q&#25。</p>