小学三年级科学下册树与草

小学三年级科学下册树与草Tag内容描述：<p>1、人教版小学数学三年级下册位置与方向知识树 说课标 总目标 1 知识与技能目标 结合具体情境 认识东 南 西 北四个方向 并能用这些方位词描述物体所在的方向 2 过程与方法目标 1 学会在给定的条件下确定平面图上的方向 学会看简单的路线图 并能描述行走的路线 2 通过现实的教学活动 培养学生辨认方向的意识 进一步发展学生的空间观念 3 情感态度与价值观目标 通过活动体验 培养学生热爱生活 学以致用。</p><p>2、小学三年级科学下册科学复习题 2012 5 第一单元目标测试题 一 我会填空 1 植物在它们的生命过程中都要经历 出生 成长 繁殖 衰老 直至 死亡 的过程 2 不同植物的种子 它们的 形状 颜色 大小 等各不相同 3 植物的根能。</p><p>3、人教版小学数学三年级下册 位置与方向,1,白音昌学区中心校轩春华,课程标准,评价建议,编写特点 编写体例,课程资源的开发和利用,内容标准,2,说课标,3,课程标准,知识技能：认识物体的位置，掌握初步的识图技能，培养辨认方向的意识，进一步发展空间观念。,数学思考：在观察、操作等活动中，能提出一些简单的猜想。激发学生参与欲望，让学生在实践活动中学会学习，接受知识。,情感态度：对身边与数学有关的事物有好奇心，能参与数学活动。能发现错误并能及时纠正，形成实事求是的态度。,问题解决：能在教师的指导下，从日常的生活中发现和提出。</p><p>4、1 / 24小学三年级科学下册教案小学三年级科学下册教案混合身边的物质（一）一、教学目标1、指导学生学习按观察物质混合与分离的基本方法进行观察；2、指导学生学习几种混合与分离物质的操作方法；3、指导学生学习根据观察到的事实，判断物质混合后有没有发生变化；4、指导学生利用身边的物质制造混合物，并学习观察混合后有没有发生变化；5、教育学生要学会和同伴合作，保证本组每个学生都有进行实践活动的机会；6、了解存在于我们周围的物质大都是混合物，人们根据需要制造各种混合物。7、感受实验前的猜测和假设的重要，懂得通过实验观。</p><p>5、1 / 5 小学三年级科学下册试题 本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址莲 山课件 m 瑞安市小学教师学科命题评比试卷 （学科： 科学 三下年级） 项 目一二三四五总分 得分 一、我会判断（对的请打 “” ，错的请打 “” ，每题 2分，共 20 分） 3.4. 二、我会选择（每题 2 分，共 20 分） 下面关于养蚕的方法正确的是（）。 A、蚕吃的桑叶最好洗干净，带点水 B、在蚕室旁边点蚊香，防止被蚊虫等叮咬 c、保持蚕室的通风、清洁，并让小蚕吃饱吃好 2、使用温度计时，你是怎么样读数的？（） A、 B、 c、 2 / 5 3、下列动物中，没。</p><p>6、第 1 页 共 3 页 小学三年级下册科学总结小学三年级下册科学总结 科学课程要面向全体学生 这意味着要为每一个 学生提供公平的学习科学的机会和有效的指导 同时 它充分考虑到学生在性别 天资 兴趣 生活环境 文化背景 民族 地区等方面存在的差异 在课程 教材 教学 评价等方面鼓励多样性和灵活性 一 认清新课程改革的目标 从思想上重视课程 改革目标的能动性 全面贯彻党的教育方针 全面推 进素质教育。</p><p>7、小学三年级科学下册教案第一单元 植物的生长变化1、植物新生命的开始【教学目标】：科学概念：不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色等外部特征各不相同；种子有自己特殊的结构，在适宜的条件下可以萌发生长成一株植物。过程与方法：用感官和放大镜观察种子的外部形态特征；根据植物生长的已有知识，预测植物种子的内部结构。情感态度价值观：引发关注植物生长变化的兴趣。【教学重点】：引领学生。</p><p>8、第五单元 动物王国单元备课本单元共有4课，它以小学生常见的动物为探究对象，从观察入手，深入到探究的主要内容中，引导学生养成观察动物的习惯，产生研究动物的兴趣，最后能达到辨别动物的种类，了解动物的习性和特征，课本中图文并茂，容易引起学生的兴趣，对学生的探究学习起着引导性的作用，能使学生认识到这些动物是人们的好朋友应该与它们和谐相处。本单元教学目标：1认识常见动物的几种类型。</p><p>9、小学科学三年小学科学三年级级下册下册 温度和温度温度和温度计计 说课说课稿稿 各位老师 下午好 今天我上的是三年级下册第三单元第一课 温度和温度计 教材的设计意图 1 是让学生知道物体的冷热程度就是温度 可以用温度计来测量 2 是通过观察和研究认识常用温度计的主要构造 3 是学会看温度计的正确方法 并识 读温度计上的温度 本课的重点就是对摄氏温度的读与写 学生最容易出错 最难掌 握的就是 0 下温。</p><p>10、小学三年级下册科学教案小学三年级下册科学教案 第一单元第一单元 植物的生长变化植物的生长变化 1 植物新生命的开始植物新生命的开始 教学目标 科学概念 不同植物的种子 它们的形状 大小 颜色等外部特征各不相同 种子有自己 特殊的结构 在适宜的条件下可以萌发生长成一株植物 过程与方法 用感官和放大镜观察种子的外部形态特征 根据植物生长的已有知识 预测 植物种子的内部结构 情感态度价值观 引发关注植物。</p><p>11、教育资料：_________小学三年级下册科学总结姓名：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第 1 页 共 6 页小学三年级下册科学总结科学课程要面向全体学生。这意味着要为每一个学生提供公平的学习科学的机会和有。</p><p>12、第一单元 土壤与生命 1 我们周围的土壤 1 我们在 田野 花圃 和 水 塘边 等地方可以找到土壤 2 土壤的本质特征是 具有不断供给 植物以水分和养分的能力 即 肥 力 3 小草的根很 长 这是因为根可 以 伸到很深的土壤中吸收水分和养 分 4 挖小草时不能伤到小草的 根 5 土壤中常见的小动物有 蚯蚓 蚂蚁 屎壳郞 青蛙 等 6 通过对土壤的仔细观察 我们发现 土壤里有什么 答 土壤中有小动物。</p><p>13、人教版小学三年级科学下册教案 目录 第一单元 植物的生长变化 1 植物新生命的开始 2 种植我们的植物 3 我们先看到了根 4 种子变成了幼苗 5 茎越长越高 6 开花了，结果了 7 我们的大丰收 第二单元 动物的生命周期 1 蚕卵里孵出的新生命 2 蚕的生长变化 3 蚕变了新模样 4 蛹变成了什么 5 蚕的生命周期 6 其他动物的生命周期 7 我们的生命周期 第三单元 温度与水的变化 1 温度和温度计 2 测量水的温度 3 水结冰了 4 冰融化了 5 水珠从哪里来 6 水和水蒸气 7 水的三态变化 第四单元 磁铁 1 我们知道的磁铁 2 磁铁有磁性 3 磁铁的两极 4 磁极的。</p>