小学英语校本课程

小学英语校本课程Tag内容描述：<p>1、Unit 1 May I have ?“感谢”的升降调在西方国家, Thank you !或Thanks . 在日常生活中无处不用,甚至在父母为子女或子女为父母做事后,也都说Thank you !或Thanks . Thank you !有两种语调.第一种语调前高后低(降调),表示真心实意的感谢.第二种语调前低后高(升调),表示礼节上的客套.比如说在检票口,检票员看完你的证件后会用第二种声调说Thank you !其实这只是出于礼貌而已.当你真心邀请朋友到家作客时,他用升调说Thank you !你肯定会感到不愉快.因而,我们在用英语交际时, 不仅要注意多用Thank you !还要注意其语调.常见的表示学习用品的单。</p><p>2、英语歌曲校本教材前言：我校英语歌曲校本课程是以英语知识为载体，以激发学生学习兴趣、学生特长为目的，以学生为活动主体，使学生热爱英语学科，并形成良好的英语素质的一门课程。英语歌曲课程必须根据学生身心发展和英语学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心，求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作的学习方式。校本课程的开展无疑给英语教学注入新鲜的血液，并在英语教学改革中，为学生创建一个五彩缤纷的英语学习平台。开设目的：开设了英语歌曲校本课程，目的是为了提高学生的英语。</p><p>3、 校本教材中小学英语衔接教材中小学英语衔接教材【国际音标部分】短元音：I E X J Q e A 长元音：i: E: C: u: B:双元音：eI BI CI BJ EJ eE JE IE清辅音：p t k f W s ts tr F tF浊辅音：b d g v T z dz dr V dV其他辅音：h m n N l r j w元音：1. I :sit sIt miss MIss this DIs hill hIL 2. i: seesi: beebi: jeepji:p3. E: sistersIstE rulerRU:LE underVndE4. E: herHE:。</p><p>4、小学英语校本教材宁阳县实验小学彭文玲主编卷首语亲爱的小朋友们，你们好!我是你们的新朋友“巧学妙记姐姐”，从这学期开始，我要和大家一起走进HAPPY ENGLISH“快乐英语”，学习英语知识了！也许你们还没有接触过英语，也许你们的英语学习已经进行了一段时间不管怎样，聪明的你们一定已经对这门语言产生了浓厚的兴趣。你们想不想学得更多更好？想不想学得轻松愉快？想不想了解更多的外国知识？欢迎你们到HAPPY ENGLISH“快乐英语”来作客！这里有为大家精心准备的生动活泼的儿歌、故事和有趣的游戏。在我“巧学妙记姐姐”的带领下，学习。</p><p>5、小学英语校本课程总结英语作为重要的交际工具之一，已成为人类生活各个领域中使用最广泛的语言。构建英语化校园是我校的办学特色。在国家课程中英语是从小学三年级开始设置，根据孩子的最佳语言发展期，我校五年级开设了英语校本课，每周安排一课时。对学生进行强化训练。英语FOLLOW ME的电视广播和自编的教材、第二课堂的英语沙龙、每月一期的英语手抄报、学生成长档案都已以成为孩子们最喜欢参与活动的学习方式。我们力争通过英语校本课程，提高外语课堂效益，创设英语学习的氛围，从日常用语开始，加强英语的实用性，让英语走进各学科。</p><p>6、本文由zxxt369贡献ppt文档可能在WAP端浏览体验不佳。建议您优先选择TXT，或下载源文件到本机查看。如何让我们的校本课程建设更 加规范、有效泰山区教研科研中心基础教研室 二00九年十一月主要内容有理、 有理、有序开发校本课程 求真、 求真、务实实施校本课程 全面、 全面、科学管理校本课程一、有理、 一、有理、有序开发校本课程 有理有理按照学校教育哲学规划自己的校本课程。 有理按照学校教育哲学规划自己的校本课程“教育须有信仰，没有信仰就不成其为教育”，“教育， 不能没有虔敬之心，否则最多只是一种劝学的态度对终极 价值和。</p><p>7、Happy A B C快乐学英语Contents（目录）Unit 1 Say HelloUnit 2 SchoolUnit 3 NumbersRecycle 1 Unit 4 AnimalsUnit 5 FruitsUnit 6 Body Recycle 2附录：小学课堂用语一、Rules 规则二、Simple Directions简单指令三、Praise 表扬体育课最常用的英语口令小学生常用英语100句主题图Unit1 School Lesson 1Hi! Im Mike.Lets say.Hello! Im Amy. my。</p><p>8、QUANLIZHONGXINXIAOXUE XIAOBEN小学英语教学主 编：成 员：责任编辑：申目 录小学英语教学现状分析 . 4校本教材目标及课程形式安排 5Lesson 1 .6Lesson 2 .7Lesson 3 8Lesson 4 9Lesson 5 10Lesson 6 11Lesson 7 12Lesson 8 13Lesson 9 14。</p><p>9、小学英语学科校本课程规划 一、指导思想： 依据基础教育阶段英语课程总体目标要求，英语教学的重点从培养学生的学习兴趣出发，倡导体验、参与、合作与交流的方式和任务性的教学途径，逐步转变为发展学生的综合语言运。</p><p>10、小学英语校本课程总结 构建英语化校园是我校的办学特色 根据孩子的最佳语言发展期 本人在一至三年级开设了 英语校本课 隔周安排一课时 对学生进行强化训练 英语拼字模板 和自编的教材 第二课堂的英语沙龙 学生成长档案都已以成为孩子们最喜欢参与活动的学习方式 我们力争通过英语校本课程 提高外语课堂效益 创设英语学习的氛围 从日常用语开始 加强英语的实用性 让英语走进各学科教学 拓展使用英语的时间和空间。</p>