小学语文人教版六年级下册

小学语文人教版六年级下册Tag内容描述：<p>1、人教版六年级语文下学期第一单元课程纲要学校名称甘寨小学课程类型必修课程设计教师李君霞适用单元第一单元总课时13课时左右设计日期2013.221学生、教材及其他资源背景分析教材简析生活中平凡的故事常常给我们很多启迪，阅读它们，感悟它们，能让我们在人生道路上足迹更踏实，步伐更稳健。本组教材就是围绕“人生感悟”这一专题编写的。本单元选编的5篇课文，从不同角度阐明了人生的哲理。文言文两则通过学弈和两小儿辩日的故事，表达了学习应该专心致志和看待事物可以有不同角度的道理。现代散文大家朱自清的匆匆表达了作者对时光飞逝的。</p><p>2、新人教版小学语文六年级下册汤姆索亚历险记教学设计教学设计理念：本文设计依据“以读为本”“尊重个性”“自主合作”的理念，采用交流合作、集中反馈的教学方法，把学习的主动权交给学生，在整个教学过程中充分放手让学生通过自读、自悟和合作学习来体会文章的思想内涵，以达到教与学的情感共鸣。设计意图：课文讲述的是汤姆和他的小伙伴们五次历险的经历，向我们展现了一个无所不能、向往自由、勇敢机智、有正义感和爱心的一个孩子头儿的形象。教材很有特色，跟以往不同的是在梗概后面加了个精彩片断赏析。所以设计时我紧抓题意“历险“。</p><p>3、区优质课一等奖讲课内容教学设计新人教版小学语文六年级下册匆匆课堂教学设计一、 教学目标1、 会写本课8个生字，正确读写“挪移、遮挽、蒸融”等词语。2、 有感情地朗读课文，了解课文的主要内容，感受语言的优美和作者的表达方式，积累语言。3、 抓住重点句段，体会作者表达的思想感情，懂得时间宝贵，树立珍惜时间的意识。二、 教学重难点体会重点语句的表达效果，懂得时间的宝贵，树立珍惜时间的意识。三、 教具课件四、 教学过程（一） 谈话导入，激发学生阅读的兴趣。交流课前搜集的有关珍惜时间的名言、古诗、警句，初步感知时间的。</p><p>4、跨越百年的美丽 学习目标 1.学会“埃、伦”等12个生字，正确书写“ 冶炼、卓有成效”等词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自 己喜欢的部分。 3.理解课文内容，体会文中含义深刻的句子 ，感悟居里夫人在科学研究中所体现出来的 卓越的思想品质，体会“美丽”的深层含义 。 4.感悟作者的表达方法，体会文章的语言美 。 温故知新 判断下列句子属于什么描写方法： 1.凡卡撇撇嘴，拿脏手背揉揉眼睛，抽噎了 一下。（ ） 2.第二天清晨，这个小女孩坐在墙角里，两 腮通红，嘴上带着微笑。（ ） i ln tnxjin wn zhu xio shfyxin fn jun 。</p><p>5、人教版 小学语文 六年级下册 语文作业本 第二组 答案6 北京的春节一、看拼音，写词语。wn xing gng xn yu shng yu gung ji rn b tng（ 万 象 更 新 ） （ 有 声 有 光 ） （ 截 然 不 同 ） zhng dng ji ci g xng g s wn b d y（ 张 灯 结 彩 ） （ 各 形 各 色 ） （ 万 不 得 已 ）二、给带点字选择正确的读音，打上“”。1、除夕夜家家灯火通宵，不许间（ jin jin” ）断，鞭炮声日夜不绝。2、多数铺（ p p” ）户在正（ zhng” zh&。</p><p>6、小学六年级下册语文修辞手法判断的专题训练及答案1、 日初出大如车盖，及日中大如盘盂。（比喻）2、 孰为汝多知乎？（反问）3、 为是其智弗若与？曰：非然也。（设问）4、 桂子花开，十里飘香。（夸张）5、 “腊七腊八，冻死寒鸦”，这是一年里最冷的时候。（引用）6、 不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？（反问）7、 古老的威尼斯沉沉入睡了。（拟人）8、 没关系！吃点墨水好哇，我肚子里的“墨水”还太少呢！（双关）9、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。（对偶）10、 “失败乃成功之母”，你千万不要灰心气馁。（引用）11、“。</p><p>7、人教版六年级下册语文课内阅读训练（二）上传: 艾琳 更新时间：2012-3-22 18:41:46 人教版六年级下册语文课内阅读训练（二）（十一） 阅读文字，回答问题早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我。</p><p>8、10 十六年前的回忆学校 班级 姓名 【学习目标】1读读记记“含糊、宪兵、魔鬼 、残暴、匪徒、窝窝头 ”等词语。 2了解李大钊在被捕前、被捕时和被捕后与敌人作斗争的事迹，受到生动的革命传统教育。说说自己的感想。 3领悟课文前后照应、首尾连贯的表达方法。【预习导航】一、小资料。本文是李大钊的女儿李星华同志在1943年写的，正值李大钊同志遇难十六周年所以题目为十六年前的回忆。文章开头提出十六年前的1927年4月28日是父亲的被难日，结尾又强调母亲嘱咐自己要记住父亲被害的日子。这样首尾呼应，充分显示了敌人的凶残和革命者的英勇。</p><p>9、浣 溪 沙,（宋）苏 轼,吉林省辉南县实验小学：王晓勇,天门中断楚江开，碧水东流至 此回。 （李白 望天门山） 朝看水东流，暮看日西坠。 （钱鹤滩 明日歌） 百川东到海,何时复西归? (汉代乐府诗：长歌行),中国地形特点： 西高东低。,游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。 （小 序）,苏 轼,苏轼（10371101），字子瞻，号“东坡居士”，世人称其为“苏东坡”。北宋著名文学家、书画家、诗人、词人，豪放派词人的杰出代表。唐宋八大家之一。眉州（今四川眉山）人 。他与他的父亲苏洵、弟弟苏辙皆以文学名世，世称“三苏”,作品有江城子、水调歌。</p><p>10、爱迪生,爱因斯坦,牛顿,袁隆平,你们知道科学家们主要依靠什么取得了伟大的成就吗？,善于思考 勤奋刻苦 锲而不舍 乐于奉献 ,“?”“!”,20.真理诞生于一百个问号之后,义务教育课程标准实验教科书人教版小学语文六年级下册,纵观千百年来的科学技术发展史，那些定理、定律、学说的发现者、创立者，差不多都是从细小的、司空见惯的现象中看出问题，不断发问，不断解决疑问，追根溯源，最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。所以有人说过这样一句话：真理诞生于一百个问号之后。,作者介绍 叶永烈（1940）著名科普作家、传记文学作家，是十万。</p><p>11、卜算子送鲍浩然之浙东,词牌名,诗人的朋友,去、到,b,bo,题目的意思：送别好友鲍浩然到浙东。,宋代词人，字通叟su，如皋go（今属江苏）人，生卒z年不详。仁宗时中进士，作扬州赋f，神宗阅后甚喜。其词构思新颖yng，用语佻 tio巧，不落俗套。,王观,水是眼波横， 山是眉峰聚。 欲问行人去那边， 眉眼盈盈处。 才始送春归， 又送君归去。 若到江南赶上春， 千万和春住。,卜 算 子 送 鲍 浩 然 之 浙 东,【宋】 王观,卜算子：,词语注释,词牌名。,鲍浩然：,诗人的朋友。,之：,到。,浙东：,今浙江东南部。宋时属浙江东路，简称浙东。,眼波横：,形。</p><p>12、送别,浮云游子意，落日故人情。 李白送友人,劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。 王维送元二使安西,海内存知已，天涯若比邻。 王勃送杜少府之任蜀州,桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。 李白赠汪伦,送别 长亭外 古道边 芳草碧连天 晚风扶柳笛声残 夕阳山外山 天之涯 地之角 知交半零落 一壶浊酒尽余欢 今宵别梦寒 长亭外 古道边 芳草碧连天 问君此去几时还 来时莫徘徊 天之涯 地之角 知交半零落 人生难得是欢聚 唯有别离多,长亭饮酒、古道相送、折柳赠别、夕阳挥手、芳草离情，都是千百年来送别诗中常写的景色。送别以短短的一首歌词，把这些。</p><p>13、19.千年梦圆在今朝,人教版小学语文六年级下册,瑰丽 尝试 火箭 捆绑 参与 惨重 穿越 振奋 规模 协作 精细 评价 概括 着陆 魄力 嫦娥奔月 炎黄子孙 积劳成疾 风华正茂 震耳欲聋 猝然长逝 坚持不懈 锲而不舍,阅读提示：,1、数千年的中华飞天梦是怎样变成现实的？ 2、在实现飞天梦的过程中你感悟到什么？,小组合作学习（一）,1、数千年的中华飞天梦是怎样一步一步变成现实的？,阅读建议：动笔在文中勾画出相关语句，标上序号，在小组内交流。,古人的奇妙想象美好的梦想,万户的火箭飞行大胆的尝试,人造卫星的发射突破性进展,“神州五号” 发射。</p><p>14、浣溪沙,苏轼,浣溪沙,苏轼,词牌，就是词的格式的名称。词的格式和律诗的格式不同：律诗只有四种格式，而词则总共有一千多个格式（这些格式称为词谱）。人们不好把它们称为第一式、第二式等等，所以给它们起了一些名字。这些名字就是词牌。有时候，几个格式合用一个词牌，因为它们是同一个格式的若干变体；有时候，同一个格式而有几个名称，那只因为各家叫名不同罢了。,浣溪沙：本唐代教坊曲名，因西施浣纱于若耶溪，故又名浣沙溪。上下片三个七字句。四十二字。分平仄两体。平韵体流传至今。最早的是唐人韩偓词，是正体。上片三句全用韵，。</p><p>15、小学 精品 教案 试卷 13. 一夜的工作教案 教学目标 1.学会生字、新词，理解“浏览”、“审阅”、“咨询”等词，能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文最后两个自然段。 2.学习本文观察细致，选材以小见大。</p><p>16、25 学弈 导入新课作者简介配乐欣赏朗读炼句文章脉络思考讨论知识巩固布置作业退出 25学弈 返回 y 围棋 下棋 弈 孟子 约公元前372 前289年 战国时思想家 政治家 名轲 邹 今山东邹县东南 人 一 作者简介 二 提出 民贵。</p><p>17、小学语文人教版六年级下册课题：我的舞台,田东县“一师一优课一课一名师”活动微课录像,我的舞台,自由发言,1、“我”的舞台在哪里？,2、“我”在舞台是怎样演出的？,3、“我”又是谁？,舞台是什么？,舞台是在剧院中为演员表演提供的空间，它可以使观众的注意力集中于演员的表演并获得理想的观赏效果。,“我”的舞台在哪里？“我”在舞台是怎样演出的？,据说,我在娘胎时,就“登台演戏”了-母亲在台上唱。</p><p>18、六年级语文下册第一单元试卷 一 、我能读拼音，写词语。（8分） nu y dun lin yu y yu s ( ) ()( )( ) k wi zhng rng j y ko yn ( ) ( )( ) ( ) 二、我能给画线的字选择正确的读音。（在正确读音下画）（8分） 凝（nngy）然 喝（hh）彩 屏（bngpng）住气 尽（jnjn） 管刹（s。</p>