新教案九年级数学下册

新教案九年级数学下册Tag内容描述：<p>1、第25章投影与视图,251投影,1.平行投影与中心投影,1.平行投影与中心投影,自主学习,学习目标1认识投影现象,1物体在光线的照射下，会在地面或墙壁上留下它的影子，这就是________现象举例：___________、___________2如图2511是某建筑物及其在太阳光下的影子，图中阴影部分也可说是建筑物在阳光下的________图2511,投影,窗框的影子,遮阳伞的。</p><p>2、第二十六章反比例函数,本章总结提升,本章总结提升,本章知识框架,反比例,双曲线,一、三,减小,二、四,增大,本章总结提升,类型之一反比例函数的概念,整合拓展创新,本章总结提升,解：(1)(3)(4)中的y是x的反比例函数,本章总结提升,本章总结提升,针对训练,1已知y是x的反比例函数，当x5时，y3.(1)写出y与x之间的函数解析式；(2)当x15时，求y的值；(3)当y5时，求x。</p><p>3、第24章圆,244直线与圆的位置关系,第1课时直线与圆的位置关系及切线的性质,自主学习,学习目标1了解直线与圆的位置关系,1如果直线l与O有公共点，那么直线l与O的位置关系是()A相交B相切C相离D相切或相交,第1课时直线与圆的位置关系及切线的性质,D,归纳直线与圆有两个公共点，这时直线与圆的位置关系叫做________，这条直线叫做圆的________；直线与圆只有一个公共点。</p><p>4、相似 27 3 位似 第1课时 位似图形及作图 素材一 新课导入设计 情景导入 置疑导入 归纳导入 复习导入 类比导入 悬念激趣 情景导入 问题1 观察下列几组图形 每一组图形有什么特点 图27 3 1 问题2 在图片 上取一点A 它。</p><p>5、随机事件 教学设计 课题 26 1 随机事件 授课人 教 学 目 标 知识技能 了解必然事件 不可能事件和随机事件的特点 并能根据这些特点对有关事件做出准确判断 对随机事件发生的可能性大小做定性的分析 了解影响随机事件。</p><p>6、平行投影与中心投影 典案一 教学设计 课题 1 平行投影与中心投影 授课人 教 学 目 标 知识技能 经历实践 探索的过程 能区别平行光线与点光源下物体的投影 数学思考 了解中心投影的含义 体会灯光下物体的影子在生活。</p><p>7、位似图形及作图 典案一 教学设计 课题 第1课时 位似图形及作图 授课人 教 学 目 标 知识技能 1 理解位似图形 位似中心的概念 2 能够利用图形的位似将一个图形放大或缩小 数学思考 使学生经历对位似图形的观察 画图。</p><p>8、用计算器求锐角三角函数值和锐角度数 典案一 教学设计 课题 第4课时 用计算器求锐角三角函数值和锐角度数 授课人 教 学 目 标 知识技能 1 让学生熟知计算器一些功能键的使用 2 会熟练运用计算器求锐角的三角函数值。</p><p>9、相似 27 2 相似三角形 27 2 1 相似三角形的判定 第1课时 平行线分线段成比例 素材一 新课导入设计 情景导入 置疑导入 归纳导入 复习导入 类比导入 悬念激趣 图27 2 1 置疑导入 1 如图27 2 1 一组等距离的平行线截直。</p><p>10、反比例函数性质的应用 典案一 教学设计 课题 第2课时 反比例函数性质的应用 授课人 教 学 目 标 知识技能 1 进一步理解和掌握反比例函数的图象及其性质 2 能灵活运用函数图象和性质解决一些综合问题 数学思考 学生。</p><p>11、相似 27 1 图形的相似 素材一 新课导入设计 情景导入 置疑导入 归纳导入 复习导入 类比导入 悬念激趣 情景导入 如图27 1 1播放一些著名建筑物的图片 让学生在音乐中欣赏 感受生活中形状相同的图形 欣赏并找出图中哪。</p><p>12、锐角三角函数 28 1 锐角三角函数 第4课时 用计算器求锐角三角函数值和锐角度数 素材一 新课导入设计 情景导入 置疑导入 归纳导入 复习导入 类比导入 悬念激趣 置疑导入 我们已经知道特殊角 30 45 60 的锐角三角函数。</p><p>13、三视图的画法 典案一 教学设计 课题 第1课时 三视图的画法 授课人 教 学 目 标 知识技能 经历由实物抽象出几何体的过程 进一步发展空间观念 数学思考 会画圆柱 圆锥 球及其组合体的三视图 体会这几种几何体与其视图。</p><p>14、投影 典案一 教学设计 课题 第1课时 投影 授课人 教 学 目 标 知识技能 1 了解投影的有关概念 能根据投影线的方向辨认物体的投影 2 了解中心投影和平行投影的概念 并理解中心投影和平行投影的区别 数学思考 正确理。</p><p>15、锐角三角函数 28 2 解直角三角形及其应用 28 2 1 解直角三角形 素材一 新课导入设计 情景导入 置疑导入 归纳导入 复习导入 类比导入 悬念激趣 图28 2 1 情景导入 清明节时 某中学的近千名师生来到龙山烈士陵园祭奠。</p><p>16、课题学习 制作立体模型 典案一 教学设计 课题 29 3 课题学习 制作立体模型 授课人 教 学 目 标 知识技能 在实际动手活动中进一步加深对投影和视图知识的认识 加强在实践活动中手脑结合的能力 数学思考 通过问题的设。</p><p>17、反比例函数 26 1 反比例函数 26 1 2 反比例函数的图象和性质 第2课时 反比例函数性质的应用 素材一 新课导入设计 情景导入 置疑导入 归纳导入 复习导入 类比导入 悬念激趣 复习导入 1 什么是反比例函数 2 反比例函。</p><p>18、概率初步 26 2 等可能情形下的概率计算 第2课时 用列表 画树状图法求概率 素材一 新课导入设计 情景导入 置疑导入 归纳导入 复习导入 类比导入 悬念激趣 情景导入 小明 小亮和小凡做 石头 剪刀 布 的游戏 游戏规则。</p><p>19、用列表 画树状图法求概率 典案一 教学设计 课题 第2课时 用列表 画树状图法求概率 授课人 教 学 目 标 知识技能 1 使学生理解具体情境中概率的意义 能够运用画树状图或列表法计算事件发生的概率 2 使学生能够从实际。</p><p>20、投影与视图 25 2 三视图 第2课时 棱柱与三视图 素材一 新课导入设计 情景导入 置疑导入 归纳导入 复习导入 类比导入 悬念激趣 情景导入 问题1 请你找出图25 2 68中所示物体所对应的主视图 图25 2 68 图25 2 69 问题。</p>