心理学知识点总结

心理学知识点总结Tag内容描述：<p>1、心理学知识点概括 一、名词解释 1. 心理学是研究人的行为与心理活动规律的科学。 2. 心理是脑的机能，脑是心理活动赖以产生的物质基础。心理的实质：心是脑的机能、 是人脑对客观现实的反映。 3. 需要是有机体感到某种缺乏而力求获得满足的心理倾向，它是有机体自身和外部生活 条件的要求在头脑中的反映。 4. 动机是推动个体从事某种活动的内在原因，是在需要的基础上产生的。动机对个体活 动具有三种基本功能：激活功能、引导功能、维持和调整功能。 5. 诱因是指所有能引起个体动机的刺激或情境。 6. 注意是心理活动对一定对象的指向和集。</p><p>2、电大心理学期末复习考试考点归纳总结名词解释： 1.学前儿童发展心理学：学前儿童发展心理学是个体发展心理学的一个分支。它以学前的儿童为研究对象，研究个体从受精卵形成到入学前这一成长过程中生理、心理和行为的发生、发展规律，以及各年龄阶段的心理特征和心理发生、发展规律。2时序研究：时序研究将横向研究与纵向研究融合在一起，在横向研究的基础上，进行纵向研究，以更好的研究心理变化的特点与转折点。3横向研究：横向研究是指在同一时间内，对不同年龄组被试进行观察、测量或实验，以探究心理发展的规律或特点。4纵向研究：纵向。</p><p>3、心理产生的六个充分心要学术条件：高尔顿用测量的方法对心理活动个别差 异的研究和自收联想方法的建立 1882 年；卡特尔发表心理测验与测量的 1890 年；韦特默在宾夕法尼亚大学开办儿童行为矫正诊所 1896 年（1907 年在解决 儿童行为问题方面，创办了专业刑物） ；比内西蒙为帮助弱智儿童编制智力测量 1904 年；大卫为防止学生的行为出问题，进行行为指导 1908 年；作为心理学 产生的前提学术条件，1908 年帕森斯促进了。更多分享加球，二流斯尔，衣领 起舞，一二 1896 年美国诞生了历史上第一本临床心理学。1953 年美国正式规定了培 训标。</p><p>4、螄袅芃莁蒃蚇腿莀薆袃肅荿蚈蚆羁蒈莈袁袇蒇蒀蚄膆蒆薂衿膂蒆螄蚂肈蒅蒄羈羄蒄薆螀节蒃虿羆膈蒂螁蝿肄薁蒁羄羀膈薃螇袆膇螅羃芅膆蒅袅膁膅薇肁肇膄蚀袄羃膃螂蚆芁膃蒂袂膇节薄蚅肃芁蚆袀罿芀莆蚃羅艿薈罿芄芈蚀螁膀芈螃羇肆芇蒂螀羂芆薅羅袈莅蚇螈膇莄莇羃肃莃葿螆聿莂蚁肂羅莂螄袅芃莁蒃蚇腿莀薆袃肅荿蚈蚆羁蒈莈袁袇蒇蒀蚄膆蒆薂衿膂蒆螄蚂肈蒅蒄羈羄蒄薆螀节蒃虿羆膈蒂螁蝿肄薁蒁羄羀膈薃螇袆膇螅羃芅膆蒅袅膁膅薇肁肇膄蚀袄羃膃螂蚆芁膃蒂袂膇节薄蚅肃芁蚆袀罿芀莆蚃羅艿薈罿芄芈蚀螁膀芈螃羇肆芇蒂螀羂芆薅羅袈莅蚇螈膇莄莇羃肃莃葿螆。</p><p>5、教师上岗考试试题常识性知识1、教育学的研究对象是（学校教育现象）2、教育现象包括（学校教育、家庭教育、社会教育）3、教育学是一种综合性的学科；既是（理论学科）也是（应用学科）4、完备的教师知识结构是（学科基础知识）（教育学科基础知识）和广泛的文化科学知识。5、孔子对我国教育的贡献有三个方面（创立私学）（创立儒学）（删订六经）6、孔子流传于事的著作是（论语）7、启发式教学的渊源是（不愤不启）（不排不发）；是孔子提出的。8、孔子之后儒豪代表是（孟子、荀子）9、从（性善论）阐述他的观点是（孟子）：从（性恶论）。</p><p>6、第一章 心理学概述第一节 心理学的研究对象和意义一 心理学的研究对象1. 心理学是研究新心理现象及其规律的学科，心理现象又称心理活动。2. 心理现象可归纳为心理过程和个性心理。3. 心理过程：认识过程，情绪、情感过程， 意志过程。4. 个性心理：个性心理倾向性， 个性心理特征。二 心理学的意义教师学习心理学的意义：1. 有助于理解和解释学生的心理现象和行为，更好的开展教育工作；2. 有助于运用心理学原理，指导和开展当代教育改革；3. 有助于教师判断学生的心理健康，有效地开展学生心理异常的调适工作；4. 有助于教师依据心理学知。</p><p>7、心理学复习范围说明：本复习范围为期末考试内容，主要题型有填空题、是非判断题、问答题、实例分析题和论述题。同学们对知识点要融会贯通、举一反三，注意与现实生活中的事例相联系。第一章 绪 论一、心理学的研究对象（P：15）心理学是研究人的心理现象及其发生、发展变化规律的科学。心理现象分为心理过程和个性心理。1.心理过程：又叫心理活动，是心理发生、发展的过程。根据心理过程的形成和作用，可将其分为认识过程、情感过程和意志过程。认识过程：认识过程是人的基本心理过程，是个体获取知识和运用知识的过程，是对作用于人的感。</p><p>8、1. 心理过程包括：认知过程，情绪过程，意志过程。2. 人格（个性）包括两方面：人格倾向性（如需要，动机，价值观）和人格心里特征（性格，气质，能力）3. 管理心理学研究内容：个体心理，群体心理，领导心理，组织心理。4. 管理心理学的主要任务是：提高组织的社会生产效率。5. 标志着管理心理学成为一门独立学科的是：里维特出版管理心理学。6. 1879年，冯特建立心里实验室标志着科学心理学的诞生。7. 最先讲心理学用于工业企业的是德国心理学家：薛恩。8. “工业心理学之父”-闽斯特伯格。9. 麦格雷戈提出-“X理论Y理论”。10. “经纪。</p><p>9、心理统计常用公式总结 1 、组数 K （总体分布为正态） （ N 为数据个数， K 取近似整数） 2 、算术平均数 3 、中数 4 、众数 5 、加权平均数 ，其中 W i 为权数 ，其中 为各小组的平均数， n i 为各小组人数 6 、几何平均数 ，其中 n 为数据个数， X i 为数据的值 7 、调和平均数 8 、方差与标准差 ， 其中 9 、变异系数，其中 S 为标准差， M 为平均数 10 、标准分数，其中 X 为原始数据， 为平均数， S 为标准差 11 、全距R 最大数最小数 12 、平均差 13 、四分差 ，其中 L b 为该四分点所在组的精确下限， F b 为该四分点所在组以下的。</p><p>10、招教教育学心理学总结+试卷【教育】是人类有目的的【培养人的一种社会活动】，是传承文化、传递生产与生活经验的一种途径。教育一词【最早出现于】孟子尽心上的“得天下英才而教育之，三乐也”【广义的教育】包括社会教育、学校教育和家庭教育。【狭义的教育】是指学校教育。【教育】的定义：教育是在一定社会背景下发生的促使个体社会化和社会个性化的实践活动。教育的本质：教育是一种【有目的的培养人的社会活动】。【教育的社会属性】：永恒性，历史性，继承性，长期性，相对独立性，生产性，民族性。【教育的起源】：神话起源说，生。</p><p>11、每各科目都有其自己的知识框架，毕竟每一门课程的内容是不一样的，最多的时候是有相关联的地方，或者是说有相通的地方;比如教育心理学与教育学，这两科的知识就有一大半的内容是一样的，不一样的只是它们的重点不同，教育心理学重视的是教育，而心理学重视的就是心理问题了。所以大家要掌握好每科得得知识点，防止混淆。心理学知识点：1、心理过程：(1)认知过程，包括感觉、知觉、记忆、思维和想象;(2)情绪、情感过程;(3)意志过程。2、心理学是研究心理现象及其规律的科学。心理现象又称心理活动，它包括：心理过程、个性心理。3、个性心。</p><p>12、在此祝所有下载我的文章的人，一次性通过，拿到教师资格证，早日进入教师这个大家庭，一帆风顺。加油！在此祝所有下载我的文章的人，一次性通过，拿到教师资格证，早日进入教师这个大家庭，一帆风顺。加油！在此祝所有下载我的文章的人，一次性通过，拿到教师资格证，早日进入教师这个大家庭，一帆风顺。加油！在此祝所有下载我的文章的人，一次性通过，拿到教师资格证，早日进入教师这个大家庭，一帆风顺。加油！第一章教育心理学概述教育心理学的定义：教育心理学是研究学校情境中，学与教及其互动过程中的心理现象及其心理规律的科学。。</p><p>13、膀蚇聿肀薈蚆螈莅蒄蚅袁膈莀蚄羃莃芆蚃肅膆薅蚂螅罿蒁螁袇膄莇螁羀羇芃螀虿膃艿蝿袁肆薇螈羄芁蒃螇肆肄荿螆螆艿芅螅袈肂薄袅羀芈蒀袄肃肀莆袃螂芆莂葿羅腿芈葿肇莄薇蒈螇膇蒃蒇衿莂莈蒆羁膅芄薅肄羈薃薄螃膄葿薃羅羆蒅薃肈节莁薂螇肅芇薁袀芀薆薀羂肃蒂蕿肄芈莈蚈螄肁芄蚇袆芇膀蚇聿肀薈蚆螈莅蒄蚅袁膈莀蚄羃莃芆蚃肅膆薅蚂螅罿蒁螁袇膄莇螁羀羇芃螀虿膃艿蝿袁肆薇螈羄芁蒃螇肆肄荿螆螆艿芅螅袈肂薄袅羀芈蒀袄肃肀莆袃螂芆莂葿羅腿芈葿肇莄薇蒈螇膇蒃蒇衿莂莈蒆羁膅芄薅肄羈薃薄螃膄葿薃羅羆蒅薃肈节莁薂螇肅芇薁袀芀薆薀羂肃蒂蕿肄芈莈蚈。</p><p>14、心理学知识点汇总第一章 心理学概述一、心理学的研究对象和意义1.心理学 定义：研究心理现象及其发展规律的科学心理学科的性质：心理学是一门介于自然学科和社会学科之间的交叉学科。2.心理现象及其结构心理现象包括心理过程和个性心理两个方面。.心理过程(1)认知过程：包括感觉、知觉、记忆、想象、思维等。(2)情绪情感过程：喜爱、快乐、满意、忧愁、悲哀、憎恨等现象。(3)意志过程：动机、目的、行动等。个性心理(1)个性心理倾向性，包括兴趣与爱好、需要与动机、信念与理想、世界观等。(2)个性心理特征指气质、性格、能力等。3.教师学。</p><p>15、心理学考试知识点总结（18章）第一章 概论一、心理学的概念 【识记】 心理学是研究人的行为和心理活动的规律的科学。 （是一门以解释、预测和调控人的行为为目的，通过研究分析人的行为，揭示人的心理活动规律的科学）。 【领会】 心理学的基本性质 科学的标准：客观性、准确性、可检验性。心理学独特的性质：兼具自然科学和社会科学的双重性质。 心理学诞生的标志 冯特于 1879 在德国莱锡比大学建立了世界上第一个心理学实验室，用自然科学的方法研究各种最基本的心理现象。这一行动使心理学开始从哲学中脱离出来，成为一门独立的科学，。</p><p>16、心理学专题一心理学概论1. 心理学的概念：心理学是研究心理现象或称心理活动发生、发展和变化规律的科学。心理学是介于自然科学和社会科学之间的中间学科或边缘学科。2. 心理学研究对象：1】 心理现象:心理过程和个性心理1） 心理过程：a.认识过程：感觉、知觉，记忆、思维、想象b.情感过程：喜爱、快乐、满意、忧愁、悲哀、憎恨c.意志过程：2） 个性心理：a.个性心理倾向性：兴趣与爱好、需要与动机、信念与理想、世界观b.个性心理特称：性格、能力2】 心理现象及其规律3. 人心4。</p><p>17、心理学历年考题整理一、 名词解释1心理学（2）：心理学是一门以解释、预测和调控人的行为为目的，通过研究分析人的行为，揭示人的心理活动规律的科学。2实验法：在控制条件下对某种行为或者心理现象进行观察的方法称为实验法。包括自变量、因变量、控制变量。3意识（5）：是人类所独有的一种高水平的心理活动，指个人运用感觉、知觉、思维、记忆等心理活动，对自己内在的身心状态和环境中内在的人、事、物变化的觉知。意识活动的内容包括：对外部事物的觉知，对内部刺激的觉知，对自身的觉知。4注意：是心理活动或意识在某一时刻所处状态。</p><p>18、第一章、概论1、心理学概念：一门以解释、预测和调控人的行为为目的，通过研究分析人的行为，揭示人的心理活动规律的科学。（心理学是研究人的行为和心理活动的规律的科学）2、心理学的性质：自然科学和社会科学的双重性质。（1879年德国学者冯特建立心理学实验室，使心理学成为一门独立学科。因为心理学家主要依赖科学方法研究，并严格遵守科学标准，所以是一门科学；因为心理学研究对象的人是社会性动物，人的一切活动不能摆脱社会，文化方面的影响，所以又具有社会学科的性质。）3、心理学的发展历史与流派：萌芽于古希腊时期；独立于1。</p>