2020新苏教版科学四年级上册

2020新苏教版科学四年级上册Tag内容描述：<p>1、9弹力 教学目标 1、了解弹性和弹力的概念，知道当物体受到外力作用时，形状或体积会发生改变，撤去外力后，又恢复原来的体积或形状，这种性质叫做弹性。能使物体恢复原来的形状或体积的力，就叫做弹力。 2、通过实验，研究拉力与弹簧拉伸长度之间的关系，知道在一定范围内，拉力越大，弹簧拉伸越长，拉力越小，弹簧拉伸越短。 3、了解弹簧测力计，能够学会使用弹簧测力计来测量力的大小。 4、使用一些简单的材料做一个弹。</p><p>2、3鸟类 教学目标 1、认识一些常见的鸟类，了解鸟类的共同特点，知道鸟类也属于脊椎动。 2、通过实验探究鸽子羽毛的特点，懂得羽毛的这些特点对鸽子所起的作用。 3、观察各种鸟的鸟喙，看一看各种鸟的喙有什么不同，他们各自适合吃什么样的食物。 4、观察各种鸟的足，了解这些鸟足的特点，并想一想这些不同的足适合在什么环境下生存。 5、通过探究，懂得鸟儿各部位的特点，与他生存的环境有着很大的关系，是适应环境生存。</p><p>3、2鱼类 教学目标 1、说一说我们见过的鱼的种类，了解他们有哪些共同的特点，知道鱼类也属于脊椎动物。 2、认识鱼的鳃和鳍，了解鱼鳃和鱼鳍的作用。 3、通过观察，了解鱼在前进、拐弯的时候，各部位的鱼鳍是怎么动的。 4、通过研究水进出鱼身体的情况，了解鱼是怎么呼吸的，探究鱼鳃的作用。 教学重点 通过实验探究鱼鳃和鱼鳍是怎么工作的，了解鱼鳃和鱼鳍的作用。 教学难点 探究鱼鳃和鱼鳍是怎么工作的，了解鱼鳃和鱼。</p><p>4、11浮力 教学目标 1、认识浮力，知道浮力是指浸入水中的物体，会受到竖直向上托举的力，正因为有浮力，物体才能漂浮在水面上。 2、通过实验研究下沉的物体是否受到浮力的影响，懂得不管物体是漂浮在水面上，还是沉在水里都会产生浮力。 3、通过实验，研究影响物体沉浮状态的因素。 4、通过让一张A4纸在水中承载更多的硬币这个实践活动，引导学生进一步体会影响浮力大小的因素。 5、通过阅读曹冲称象这个故事，体会这。</p><p>5、新苏教版四年级上册科学 全册教案 目 录 第一单元 动物大家族1 1给动物分类1 2鱼类8 3鸟类12 4哺乳类18 第二单元 物体的运动22 5运动与位置22 6不同的运动27 7运动的快慢31 第三单元 常见的力37 8力与运动37 9弹力42 10摩擦力47 11浮力54 第四单元 简单电路60 12点亮小灯泡60 13导体和绝缘体65 14电路暗箱69 15生活中的电72 第五单元 岩。</p><p>6、14电路暗箱 教学目标 1、在简单电路中增加一节电池或者一个小灯泡，观察小灯泡的亮度有没有变化。 2、了解什么是电路暗箱，电路暗箱有什么特点。 3、设计一个简单的电路暗箱，让同伴来检测。 教学重点 了解什么是电路暗箱，并且设计一个简单的电路暗箱，让同伴来检测。 教学难点 学会制作和检测电路暗箱。 教学准备 多媒体课件、导线、小灯泡、电池、制作电路暗箱的材料、记录表等等。教学过程 一、导入新课 1。</p><p>7、第一单元 动物大家族 1给动物分类 教学目标 1、懂得生物学家根据动物是否有脊椎，将它们分为脊椎动物和无脊椎动物。并引导学生根据是否有脊椎这一标准给动物分类。 2、引导学生通过摸脊椎、做脊椎模型等活动，探究脊椎的特点，研究脊椎的作用。 3、能够根据脊椎动物的特点，找出一些动物的脊椎。 4、知道我国自然环境多样，动物资源丰富，是世界上拥有野生动物种类最多的国家之一。 教学重点 了解什么是脊椎动物，通。</p><p>8、10摩擦力 教学目标 1、认识摩擦力，知道一个物体在另一个物体表面运动时，在两个物体的接触面会产生一种阻碍物体运动的力，这就是摩擦力。 2、明白物体在液体或空气中运动时，也会产生摩擦力，这种摩擦力是一种阻力。 3、学会测量摩擦力的大小，并且通过实验探究影响摩擦力大小的因素。 4、通过实验研究如何减小液体的阻力。 5、懂得日常生活中，很多地方都存在摩擦力，了解生活中增大摩擦力和减小摩擦力的现象。 教。</p><p>9、第三单元 常见的力 8力与运动 教学目标 1、知道力可以使静止的物体运动起来，可以使运动的物体静止下来，可以改变物体运动的快慢与方向。 2、懂得物体运动状态的改变离不开力。 3、通过实验，探究拉力大小与小车前进快慢的关系，懂得拉力越大，小车前进越快，拉力越小，小车前进越慢。 4、通过实验，研究磁力能否改变钢珠的运动方向，懂得力能够改变物体运动的方向。 5、继续培养学生提出问题，思考问题，解决问题的。</p><p>10、6不同的运动 教学目标 1、知道把物体运动的路径连成线就可以表示物体运动的轨迹。物体运动的轨迹有的是直线，有的是曲线。 2、比较前进、后退、摆动、震动、绕圈、旋转、滚动等不同的运动形式，了解它们不同的特征。 3、选择合适的物品做一做摆动、滚动、旋转等运动方式。 4、观察生活中物体的运动，了解这些物体运动中包含了哪些运动形式。 教学重点 了解物体运动的轨迹，知道物体运动分为直线运动和曲线运动。 认识。</p><p>11、第二单元 物体的运动 5运动与位置 教学目标 1、知道我们生活的世界有各种各样的运动。 2、懂得判断一个物体是否在运动，可以看这个物体相对于另一个物体的位置有没有发生变化。 3、知道运动的物体在某个时刻的位置，可以用相对于另一个物体的方向和距离来描述。 4、学会判断我们身边的物体是否在运动，学会描述运动的物体在某个时刻的位置。 5、意识到自然界没有绝对不动的物体，运动与静止都是相对的。 教学重。</p><p>12、7运动的快慢 教学目标 1、懂得通常用速度描述物体运动的快慢，速度等于物体在单位时间内通过的路程，单位时间内通过的路程越长，速度越大。 2、通过和同伴互测走路的速度，进一步体会速度的概念。 3、了解日常生活中常见物体的运动速度，懂得同一物体运动的速度越大，冲击力也越大。 4、在日常生活中，我们要注意控制好速度，注意安全。 教学重点 引导学生理解速度的概念，了解日常生活中常见物体的运动速度，懂得生活。</p><p>13、4哺乳类 教学目标 1、了解哺乳类动物有哪些，知道哺乳类动物的共同特点，懂得哺乳动物是一种恒温脊椎动物，当环境温度发生变化时，他们的体温始终保持相对稳定。 2、通过实验，体验和探究哺乳动物脂肪的保温作用。 3、通过查阅资料、合作交流等方式，了解哺乳动物的运动方式有什么不同。 教学重点 1、通过查阅资料、合作交流等各种方式，体验哺乳动物的特点，了解哺乳动物的运动方式。 2、通过实验探究，了解哺乳动物。</p><p>14、第五单元 岩石与矿物 16常见的岩石 教学目标 1、引导学生初步了解岩石，知道岩石组成地球的外壳，一些岩石裸露在地表，更多的岩石被水或泥沙、土壤覆盖着。 2、观察常见岩石的标本，了解岩石的外形和特点。 3、选择一种常见的岩石，仿照花岗岩的示例，使用科学的语言对岩石进行准确、全面的描述。 4、学会采集并制作岩石标本。 教学重点 认识岩石，通过观察，了解岩石的基本特点。 学会用科学的语言准确、全面的。</p><p>15、新苏教版四年级上册科学 全册教案 目 录 苏教版（2020）科学四年级上册教学计划2 第一单元 动物大家族7 1给动物分类7 2鱼类14 3鸟类18 4哺乳类24 第二单元 物体的运动28 5运动与位置28 6不同的运动33 7运动的快慢37 第三单元 常见的力43 8力与运动43 9弹力48 10摩擦力53 11浮力60 第四单元 简单电路66 12点亮小灯泡66 13导体和绝缘体71 14。</p><p>16、,苏教版四年级下册,肌肉,.,仅靠骨骼和关节能不能让人的身体动起来？要使我们的身体动起来，还必须有其他组织肌肉,.,根据肌细胞的形态与分布的不同可将肌肉组织分为3类：即骨骼肌、心肌与平滑肌。骨骼肌一般通过腱附于骨骼上，但也有例外，如食管上部的肌层及面部表情肌并不附于骨骼上。心肌分布于心脏，构成心房、心室壁上的心肌层，也见于靠近心脏的大血管壁上。平滑肌分布于内脏和血管壁。,.,人体的肌肉总。</p>