2016_2017学年高中生物第2章动物和人体生

2016_2017学年高中生物第2章动物和人体生Tag内容描述：<p>1、第2章 动物和人体生命活动的调节过关检测 (时间:60分钟 满分:100分) 一、选择题(每小题2分,共50分) 1.给狗喂食会引起唾液分泌,但铃声刺激不会。若每次在铃声后即给狗喂食,这样多次结合后,狗一听到铃声就会分泌唾液。</p><p>2、1第2章动物和人体生命活动的调节过关检测时间60分钟满分100分一、选择题每小题2分,共50分1给狗喂食会引起唾液分泌,但铃声刺激不会。若每次在铃声后即给狗喂食,这样多次结合后,狗一听到铃声就会分泌唾液。下列叙述正确的是。A大脑皮层没有参与铃声刺激引起唾液分泌的过程B食物引起味觉和铃声引起唾液分泌属于不同的反射C铃声和喂食反复结合可促进相关的神经元之间形成新的联系D铃声引起唾液分泌的反射弧和食物引起唾液分泌的反射弧相同答案C2某人能看懂文字和听懂别人的谈话,但不能用词语表达自己的思想,这表明他的大脑受到损伤,受伤的区域。</p><p>3、第2章 动物和人体生命活动的调节章末综合测评(时间：45分钟，分值：100分)一、选择题(每小题5分，共60分)1(2015海南高考)科学家通过研究植物向光性发现的激素是()A脱落酸B乙烯C细胞分裂素DIAA【解析】科学家通过研究植物向光性发现的激素是生长素，即IAA，应选D。其他三项均为植物激素，但不是通过研究植物向光性发现的。【答案】D2科学家做过如图实验：把含有生长素的琼脂块放在一段燕麦胚芽鞘的形态学上端(如图所示)；另一个实验是把一段燕麦胚芽鞘倒转过来，把形态学下端朝上，做同样的实验。请分析，经过一段时间后，接收块甲和接收块。</p><p>4、专题一,专题二,专题一兴奋的传导和电流的关系兴奋在神经纤维上各处的传导速度是相同的,并以电信号的形式传导,而在神经元之间是以递质的形式传递,速度明显慢于神经纤维上的传导,由此可以推断电流表的指针偏转方向和偏转次数。以下图为例说明。,专题一,专题二,上图中AB=BC=CD=DE=EG,按电流表指针偏转次数分类如下:,专题一,专题二,【例1】 下图表示具有生物活性的蛙坐骨神经腓肠肌标本,神经末梢与肌细胞的接触部分类似于突触,称“神经肌接头”。下列叙述错误的是()。(导学号52250018)A.“神经肌接头”处可发生电信号与化学信号的转变B.电刺激。</p><p>5、第4节免疫调节,目标导航,预习导引,目标导航,预习导引,一,二,三,四,一、免疫系统的组成1.免疫器官(1)概念:免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所。(2)组成:骨髓、胸腺、脾、扁桃体和淋巴结。2.免疫细胞(1)概念:免疫调节中发挥免疫作用的细胞。(2)种类:吞噬细胞和淋巴细胞,淋巴细胞包括T细胞和B细胞。(3)起源:骨髓造血干细胞产生淋巴细胞,B细胞在骨髓中发育成熟,T细胞在胸腺中发育成熟。(4)存在:淋巴、血液和淋巴结等处。3.免疫活性物质(1)概念:由免疫细胞或其他细胞产生的发挥免疫作用的物质。(2)种类:包括抗体、淋巴因子和溶菌酶。,目标导航。</p><p>6、第4节免疫调节,目标导航,预习导引,目标导航,预习导引,一,二,三,四,一、免疫系统的组成1.免疫器官(1)概念:免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所。(2)组成:骨髓、胸腺、脾、扁桃体和淋巴结。2.免疫细胞(1)概念:免疫调节。</p><p>7、1第4节免疫调节课时训练6免疫调节基础夯实1下列关于免疫细胞的叙述,错误的是。A淋巴细胞包括B细胞、T细胞和吞噬细胞B血液和淋巴液中都含有T细胞和B细胞C吞噬细胞和B细胞都属于免疫细胞D浆细胞通过胞吐作用分泌抗体答案A2下列关于特异性免疫的叙述,正确的是。AT细胞是过敏反应的主要免疫细胞B浆细胞产生的淋巴因子能增强免疫细胞对靶细胞的杀伤作用C在特异性免疫反应过程中能产生记忆细胞D当同一种抗原再次进入机体时,产生的浆细胞均来自记忆细胞答案C3研究人员培育了一种称为“裸鼠”的实验动物,这种鼠缺少胸腺,其免疫功能不表现为。A体内。</p><p>8、第2节通过激素的调节,目标导航,预习导引,目标导航,预习导引,一,二,三,一、激素调节的发现1.促胰液素的发现(1)沃泰默的研究工作:研究思路正确,但解释错误,坚持促进胰液分泌是一个神经调节过程。(2)斯他林和贝利斯的研。</p><p>9、第4节 免疫调节 课时训练6 免疫调节 基础夯实 1.下列关于免疫细胞的叙述,错误的是( )。 A.淋巴细胞包括B细胞、T细胞和吞噬细胞 B.血液和淋巴液中都含有T细胞和B细胞 C.吞噬细胞和B细胞都属于免疫细胞 D.浆细胞通过。</p><p>10、第2节 通过激素的调节 课时训练4 通过激素的调节 基础夯实 1.下图表示人体内化学物质传输信息的3种方式。神经递质和性激素的传输方式依次是( )。 A. B. C. D. 答案:D 2.下列有关糖代谢及其。</p><p>11、章末综合测评 (时间：45分钟，分值：100分) 一、选择题(每小题6分，共72分) 1下列关于神经兴奋的叙述，正确的是( ) A神经元受到刺激时，贮存于突触小泡内的化学递质就会释放出来 B化学递质与突触后膜上的受。</p><p>12、1第2节通过激素的调节课时训练4通过激素的调节基础夯实1下图表示人体内化学物质传输信息的3种方式。神经递质和性激素的传输方式依次是。ABCD答案D2下列有关糖代谢及其调节的叙述,正确的是。A胰岛B细胞分泌的激素促进等过程B胰岛B细胞分泌的激素促进过程C胰岛A细胞分泌的激素促进过程D过程可发生在肌肉、肝脏细胞中答案A3下列关于高等动物体内激素的叙述,错误的是。激素调节比神经调节更迅速、更持久激素的分泌不只受神经调节激素的合成场所都是核糖体激素由内分泌腺分泌后随血液循环选择性地运送到特定的组织器官,起调节作用ABCD答案D4下。</p><p>13、第2章 动物和人体生命活动的调节 第4节 免疫调节学业分层测评(建议用时：45分钟)学业达标1关于人体非特异性免疫的叙述，正确的是()A非特异性免疫是能够遗传的B过敏反应是由非特异性免疫异常引起的C机体能够通过非特异性免疫产生记忆细胞D非特异性免疫只对一种特定的病原体起作用【解析】非特异性主要包括免疫的第一道防线(皮肤和黏膜等)和第二道防线(吞噬细胞和溶菌酶等)，这种免疫是先天就具有的，对于抗原没有特异性识别的过程，如吞噬细胞，虽然可以识别异物，并且进行吞噬，但是对于不同异物没有针对性的杀灭机制。非特异性免疫是先天。</p>