雪域高原

雪域高原Tag内容描述：<p>1、雪域高原,青藏高原位于我国西南部，平均海拔在4000米以上，有“世界屋脊” 之称。这里山峦绵延，资源丰富。居民主要是藏族人，其传统的文化、宗教和人们的生活独具魅力。,西藏,青藏高原的地形和气候有什么样的特点？,青藏高原的地形 青藏高原的周围有许多山脉，它们大多呈西北东南走向，高原的山峰大多地势陡峭，海拔高，其中南部的喜马拉雅山是世界上最高的山峰。青藏高原是亚洲不少大江大河的源头，长江、黄。</p><p>2、雪域高原 说课稿 一 教材位置 五年级下册第三单元 不同的环境 多彩的生活 中第四课 雪域高原 雪域变通途 和 领略雪域风情 两个活动 其中 雪域变通途 是本次教学的重点 二 设计意图和设计思路 我国地域广阔 民族众多。</p><p>3、4.雪域高原教学目标：1.了解青藏高原的高寒环境与人们生活的关系。2.通过布达拉宫的建设了解我国长时间以来在促进民族团结方面做出的努力。3.了解藏族人民的生活和文化习俗教学重点：在观赏“走进西藏”短片的过程中，去了解风格特点教学难点：用激情带动学生学习，引导学生克服畏难的学习情绪。教会学生用轻声假声唱高音部分。教学准备：教学课件课时安排：课时活。</p><p>4、雪域高原,青藏高原 呀啊- 啊- 是谁带来远古的呼唤 是谁留下千年的祈盼 难道说还有无言的歌 还是那久久不能忘怀的眷恋 我看见一座座山 一座座山川 一座座山川相连 呀啦索 那可是青藏高原 是谁日夜遥望着蓝天 是谁渴望永久的梦幻 难道说还有赞美的歌 还是那仿佛不能改变的庄严 啊- 我看见一座座山 一座座山川 一座座山川相连 呀啦索 那就是青藏高原 呀啦索 那就是青藏高原,雪域高原。</p><p>5、本文是一篇精读课文 课文记叙的是作者在拉萨考察期间 与藏族牧民一起欣赏了一场 别开生面的赛牦牛会 再现了汉藏人民过雪顿节的欢乐情景 课文线索清晰 按赛前 赛中 赛后的顺序 生动 具体地写出赛牦牛的场 面 是学生学习场面描写的好范例 文中插图 描绘出骑士挥手扬鞭 催牦牛奔跑的壮观场面 设计理念 采用读 悟结合的方法 使学生在自主学习的基础上合作 交流 在读中理解课 文 体会情感 感知写法 积累语段。</p><p>6、雪域高原课程设计教学目标：知识目标：了解青藏高原的高寒环境与人们生活的关系。通过布达拉宫的建设了解我国长时间以来在促进民族团结方面做出的努力了解藏族人民的生活和文化习俗能力目标：培养学生的搜集信息处理信息的能力学习态度、情感、价值观目标：初步了解新中国成立以来，青藏高原上交通面貌的巨大变化，体会我国交通发展的迅速，感受交通发展对社会进步的巨大作用教学重难点：通过对藏族生活习。</p><p>7、天路 一 这段旋律讲述的是什么故事 文成公主进藏二 旋律的音乐情绪有什么特点 欢快 热情 极具舞蹈性 想一想 唐太宗时期 文成公主嫁给藏王松赞干布 文成公主进藏的时候将中原地区的先进文化带进西藏 因而对汉藏两族的文化交流起到了重要的促进作用 所以 藏族人民都很崇敬他 并以歌舞艺术的形式来赞美他 正月十五那一天 就是这样一首藏族民歌 堆谢 又名 拉萨踢踏舞 堆 即西藏西部的一种民间歌舞 谢 即歌曲。</p>