英语人教版五年级下册let

英语人教版五年级下册letTag内容描述：<p>1、小学英语五年级下册教案 第六单元第二课时教学设计 刘小强 教学目标 1 能够听懂 会说本课的对话 并能做替换练习 2 能够听 说 认读句型 what are you doing they are 并能在情景中运用 3 通过小组活动巩固所学内容 同时培养学生的合作意识 教学重点 1 能够听 说 认读句型 what are you doing they are 并能在情景中运用 2 在情景中使用对话中。</p><p>2、Unit 2 My favourite season 第一课时教学设计 教学重点 1 词汇 season spring fall summer winter 2 句型 What s your favourite season 教学难点 1 单词发音 spring fall 2 favourite单词的读音和拼写 教具准备 1 教材配套课件 2 教材相配套的教学录音带 3 单词卡片 教学过程 一 热。</p><p>3、一师一优课 一课一名师 活动 教学设计表 学校 南郑县梁山镇郭滩完全小学 课名 Unit4 B 第三课时 教师 陈红云 学科 版本 PEP 章节 B Let s try Lets talk 学时 第三学时 年级 五年级下册 教学目标 知识与技能 1 能掌握四会句子 When is your birthday My birthday is on May 4th What will you do f。</p><p>4、Period 1 Section A Let s learn Read and match P15 Learning aims 1 能听说读写单词season spring summer autumn winter 2 初步掌握句型Which season do you like best 并能回答 Important difficult points 1 掌握单词season spring su。</p><p>5、Unit 5 Whose dog is it 一 单元整体分析 本单元是义务教育灵通版 pep 小学英语教科书五年级下册的第五单元 主要围绕话题Whose dog is it 引出A B C三个板块的内容 A B部分呈现新知识点 C部分是以讲故事形式巩固或延展知识 二 单元教学目标 1 知识目标 1 能够听 说 读 写本单元出现的mine yours his hers theirs ours cl。</p><p>6、五下Unit5 B Let s learn 教学设计 一 教学目标 1 能够正确听 说 读 写所给的六个动词的 ing形式 能够运用这六个动词的 ing形式说句子 2 对现在现在分词和be 动词ing表示正在进行有初步印象 3 能够运用核心句型完成组句子的游戏 4 教学本部分时可以渗透情感教育 引导学生多运动 保持身体健康 二 教学重难点 重 听说读写六个四会单词 难 在语境中能正确描述动物正在进。</p><p>7、隆化五小 121主体参与 课堂教学课时教案 教师 课题 Unit2Myfavouriteseason 课 型 New class 第4课时 教学 目标 1 能听懂Let stry部分的内容 并勾选出正确的图片 2 能正确回答为什么最喜欢这个季节 并能在情景中熟练运用这个句子 教学重点 重点掌握学习目标中的句型 要求学生能在真实的情景中运用 教学难点 正确运用答句 BecauseIcan 教 学 具。</p><p>8、Unit 5 Whose dog is it Period 1 Section A Lets learn P49 Learning aims 学习目标 1 掌握新单词 his hers theirs ours yours mine 2 掌握句型 Whose dog is that It s my dog The dog is mine Important difficult points 重难点。</p><p>9、第三课时 一 教学内容 Section B Let s learn Ask and answer P18 二 教学目标 1 能掌握动词短语 go on a picnic go swimming pick apples make a snowman 2 能掌握问句 Which season do you like best 更详细的回答方式 三 教学重难点 1 熟练掌握短语 go on a picn。</p><p>10、Unit4 第2课时教学设计 When is Easter 第2课时 A Let s learn Ask and answer 一 目标依据 依据新课标 要求小学五年级学生能听懂课堂活动中简单的提问 能听懂常用指令和要求并做出适当的反应 能就所熟悉的个人情况进行简短对话 能认读所学词语 能根据拼读的规律 读出简单的单词 能按要求用简单的英语做游戏 能体会到英语学习的乐趣 在学习中集中注意力 敢于开。</p><p>11、Ask and write A When is Teachers Day B It s in September A When is B It s in A When is B It s in A When is B It s in A When is B It s in Teachers Day Summer vacation China s National Day American Than。</p><p>12、Unit 2 My favorite season 第二课时 一 教学内容 Section A Let s learn Read and match P15 二 教学目标 1 能听说读写单词season spring summer autumn winter 2 初步掌握句型Which season do you like best 并能做简单回答 三 教学重难点 1 掌握单词season spr。</p><p>13、课题 Unit 4 When is Easter? - Let learn学情分析本课主要是学习序数词重难点分析1.w first(1st), second(2nd), third(3rd), fourth(4th), fifth(5th).的学习。2.se When is the sports meet? Its on April 4th。</p><p>14、三年级英语期末试卷分析三年级英语试卷有听力和笔试两部分组成，总分100分，其中听力30分，笔试70分。本次考试的题型为图片认读、语言交际、看写、语言描述等五个题型.图片认读主要考核学生认读单词的能力，语言交际主要考核学生用英语交际的能力，看写主要考察学生对于二十六个字母的掌握情况, 语言描述主要考察的是学生在具体情境中英语的使用,以上均是对学生基础知识的考查。试卷题型多样灵活，难易适中，注重考。</p><p>15、Unit 3 My school calendarPeriod 1 Section A Lets learn lets do P25教师寄语: Time and tide wait for no man.（岁月不待人）新|课 |标 |第 |一| 网Learning aims(学习目标):1. 能够听、说、读、写表示月份单词：January, Feb。</p><p>16、人教版（ 五下 ）年级（ 英语 ）科目教学设计课题名称Unit one My day A lets learn授课时间2.16周次1本学期节次1教学目的要求能够听说读写与日常作息有关的短语：eat breakfast, do morning exercises, play sports, eat dinner, in the evening。</p><p>17、五年级下册Unit 3 My school calendar 教学设计张金韩中心校 张薇一教学内容Section A Lets learn &lets do 二Learning aims(教学目标):1. 能够听、说、读、写表示月份单词：January, February, March, April,。</p><p>18、PEP英语五年级下册Unit 5 Whose dog is it? B Lets Learn 教学设计授课年级：五年级 授课地点：呼和浩特市巨华小学 授课教师：于洋学习目标：1、 通过看录像、跟老师读、听录音跟读，能够准确读出核心单词。2、 通过看情景动画，初步感知进行时态。3、 通过跟读句子，理解情景对话，能够流利的说出现在进行时的问答句。4、。</p><p>19、Unit4WhenisEaster?,Bletstalk,执教者：陈红云南郑县梁山镇郭滩完全小学,翻译我最棒,1.1月1日2.3月8日3.3月12日4.4月1日5.6月1日6.9月10日7.12月25日,ChildrensDayAprilFoolsDayTreePlantingDayNewYearsDayChristmasDayTeachersDayWomensDay,WhatareMikean。</p>