一年级数学下册第3单元

一年级数学下册第3单元Tag内容描述：<p>1、谁的红果多提高习题一、你能把下面的数按从小到大的顺序排列起来吗？1.34，6，20，62，94，17，1002.31，40，28，55，79，84，62，90，19二、跳绳比赛中，小红跳了82下，小军跳了65下，小田跳了97下，看一看谁是第一名？谁是第二名？谁是第三名？三、用3、6、9三张卡片中任选两张组成的数中，最大的是多少？最小的是多少？1最大的数是（ ）。2最小的数是（。</p><p>2、谁的红果多基础习题一、比较大小145（ ）54 89（ ）100 221（ ）21 58（ ）91 362（ ）82 39（ ）37 二、分一分56，28，19，49，32，89，72，93，26，50，8，451大于50的数：2小于50的数：三、想一想，填一填。59 49 53 70 90 40 83 9 1 5 100 601.大于60的数：2.小于60的数：3.大于30又小于80的数。</p><p>3、一年级下册 第三单元 生活中的数,工具箱,21,18,21,18,工具箱,32,34,工具箱,100,99,35 40 45 50 55 60 65 70 75 80 85 90 95 100,45 ( ),90 ( ),45,90,1.比大小。,2.填一填。,3.连一连。,5.学校一年级有多少个班？哪个班人数最 多？哪个班人数最少。</p><p>4、3.1 分类与整理一、学习目标：1从解决问题的角度出发，让学生初步理解分类的含义，掌握简单的分类计数的方法；使学生能够根据给定的标准进行分类，体验分类结果在单一标准下的一致性。2使学生经历简单的数据整理过程，能够用自己的方式（文字、画图、表格等）呈现分类的结果，初步体会统计的完整过程。3.体会到生活中处处有数学，并养成有条理的生活习惯。二、重点难点1.根据给定的标准进行分类，并经历简单的数据整理过程，能够用自己的方式（文字、画图、表格等）呈现分类的结果。2. 体验分类结果在单一标准下的一致性。三、学习过程：。</p><p>5、第三单元 生活中的数课时1 数花生教学目标：1. 经历从实际情境中抽象出数的过程，会数、会读100以内的数。2. 会用不同的方法来数数。3. 通过观察、操作、解决问题等活动，感受数的意义，体会数在表达和交流中的作用，初步建立数数感。4. 在数数过程中感受数学与生活的联系，培养学生积极参与数学活动的兴趣。教学重点：会认100以内的数。教学难点：能用不同的数数方法数出数量在100以内的物体的个数。教学过程：一、创设情境，导入新课。今天老帅带来了一样东西（出示装有花生的盒子），知道里面是什么吗？引导学生猜一猜，使学生明确盒子。</p>