一年级下册数学小小商店

一年级下册数学小小商店Tag内容描述：<p>1、小小商店,人教版一年级数学下册,教学目标,1.通过亲身参与实践活动，加深对人民币的认识，进一步掌握人民币的换算及简单的计算。 2.培养应用数学知识解决实际问题、进行数学交流的意识和能力。 3.在实践活动中增强数学应用的意识，获得学习数学的积极情感。,这么多的礼物！可以办一个“小小商店”了。,买一个 可以怎样付钱？,我有40元，买一个 和一个 够不够。</p><p>2、小小商店 人教版一年级数学下册 教学目标 1 通过亲身参与实践活动 加深对人民币的认识 进一步掌握人民币的换算及简单的计算 2 培养应用数学知识解决实际问题 进行数学交流的意识和能力 3 在实践活动中增强数学应用的。</p><p>3、课课题题 步掌握人民币的换算及计算方法。 教学目标教学目标 小小 小小 商商 店店 1通过“角色扮演”这一生动有趣的活动形式，一方面加深学生对人民币的认识，进一 2培养学生应用数学的意识和能力。 3同时渗透思想品德教育。 4通过本活动让学生切身体会人民币在生活中的作用，学会与人沟通和交流。 教学重点教学重点 教学难点教学难点 教具学具教具学具 加深学生对人民币的认识，进一步掌握人民币的换算。</p><p>4、小小商店,我买了1架 和一辆 ,一共需要多少元?,12元+9元=,21元,30元可以买哪两种物品?,可以买 和,我付给售货员阿姨20元,买了一盒 , 应找回多少钱?,20元15元=,5元,我想买1个 , 我有3张1元和2张2元,我应该怎样付钱呢?,可以这样付:,也可以这样付:,比 贵多少元?,比 贵多少元?,72元68元=4元,你还能提出其它的数学问题吗。</p><p>5、小小商店 同步练习 基础题 来源 Z xx k Com 1 买一盒蜡笔和一把小剪刀需要多少钱 2 付2元钱买一个圆规 应找回多少钱 来源 学 科 网 3 付1元钱买一把小剪刀 应找回多少钱 来源 学科网ZXXK 4 小芳想买一个圆规和一盒。</p><p>6、1 苏教版 一年级数学下册 苏教版 一年级数学下册 小小商店小小商店 班级 姓名 1 1 填空 4 4 1 角 分1 元 角 4 角 分50 分 角 30 分 角20 角 元 5 5 2 枚是 分 正好是 角 5 枚是 分 正好是 角 2 枚是 角 正好是 元 10 枚是 角 正好是 元 6 6 元 角 分 2 元 角 7 7 找朋友 1 元3 元 10 分5 元 30 角1 角 50 角10。</p><p>7、新课程新思想新理念,苏教版一年级数学多媒体课件,小小商店,我买了1本 和一个 ,大约要带几十元?,新华字典,40元+10元=,50元,大约要带50元.,35元大约是40元.,有30元钱,买一个 和一个 够不够?,20元+11元=,31元,31元30元,30元不够买这两种物品.,我有50元钱,买货架上的物品,最多能买几件?,最多可以买4件.可以买:,新华字典,最多可以买4件.可以买:,新华字典,最多可以买4件.可以买:,最多可以买4件.可以买:,新华字典,比 便宜多少钱?,42元35元=,7元,我们自己办个“小小商店”,大家都来买物品.,买一个 钱够不够呢？,我有10元钱,买一辆汽车够不够?,你能。</p><p>8、小小商店 西师大版一年级数学下册 教学目标 1 通过实践活动 加深同学们对人民币的认识 提高同学们对100以内加减法计算方法的掌握水平 2 体会所学知识与现实生活的联系 培养同学们的应用意识 3 培养同学们的计算能力 思维能力和解决问题的能力 我买了1本和一个 大约要带几十元 新华字典 40元 10元 50元 大约要带50元 35元大约是40元 有30元钱 买一个和一个够不够 20元 11元 31。</p><p>9、小小商店,人教版一年级数学下册,教学目标,1.通过亲身参与实践活动，加深对人民币的认识，进一步掌握人民币的换算及简单的计算。2.培养应用数学知识解决实际问题、进行数学交流的意识和能力。3.在实践活动中增强数学应用的意识，获得学习数学的积极情感。,这么多的礼物！可以办一个“小小商店”了。,买一个可以怎样付钱？,我有40元，买一个和一个够不够。</p><p>10、小 小 商 店实践活动:小小商店教材第72、第73页的内容。1.引导学生在购物游戏中,加强对人民币的认识。2.尝试做一些人民币简单的加、减法计算。3.培养学生合作、交流的能力。发散学生思维,使他们从多角度说出付钱的方法。玩具及一些学习用品。老师把教室创设成商店的购物环境,分别在柜台上摆放物品和价签。(参见教材第72页主题。</p><p>11、小小商店,情境导入,拓展延伸,课外活动,元、角、分,活动探究,5,情境导入,返回,20+11=31（元）,31元30元,30元不够买。,10+35=45（元）,活动探究,返回,注意：买数量没有规定，但是价格必须小于或者等于50元。,返。</p><p>12、这么多的礼物！可以办一个“小小商店”了。,买一个可以怎样付钱？,我有40元，买一个和一个够不够？,60元可以买哪两样物品？还能找回多少元呢？,考考你,28元,15元,27元,我有50元,买辆小汽车,剩下的钱还能买什么呢?,50-28=22(元)1522,练一练,1.8元。</p><p>13、1 小小商店小小商店 教学目标 教学目标 1 将所学的有关元 角 分的知识和实际生活联系起来 2 培养学生实践能力和提问题 解决问题能力 教学重难点 教学重难点 培养学生解决问题的能力 购物态度 与同学合作交流 相互帮助 教具准备教具准备 课件 物品 价格 自制样币 教学过程 教学过程 一 一 导学指路导学指路 1 同学们 通过前面的学习 我们对人民币有了一定的认识 今天 让我们带着这些知识一起。</p><p>14、绿色圃中小学教育网,小小商店,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,我买了1本 和一个 ,一共要多少元?,成语字典,绿色圃中小学教育网,10元+35元=,45元,一共要45元.,绿色圃中小学教育网,有30元钱,买一个 和一个 ,够不够?,绿色圃中小学教育网,20元+11元=,31元,31元30元,30元不够买这两种物品.,绿色圃中小学教育网,用50元买货架上的商品,可以买些什么?,绿色圃。</p><p>15、欢迎来访，敬请指导！,小小商店,苏教版一年级数学下册,欢迎来访，敬请指导！,教学目标,1.将所学的有关元、角、分的知识与实际生活联系起来。2.培养同学们的实践能力和提问题，解决问题的能力。,欢迎来访，敬请指导！,欢迎来访，敬请指导！,我买1个机器人和1辆小汽车要付多少元？,1668=84（元）,欢迎来访，敬请指导！,小红拿了一张,买了一把小刀，售货员找给她,一把小刀多少钱？,欢迎来访，敬请指导。</p><p>16、苏教版数学一年级下册教案 小小商店（一） 教学内容 教科书第6667页的内容。 教材简析 这节课是学生认识人民币后的一节实践活动课。教材以学生的购物经验和已经学习的关于加、减计算和人民币的有关知识为基础，分为两部分安排教学内容。第一部分让学生在提供的购物情境中收集信息，回答几个问题；第二部分让学生进行模拟购物活动，经历购物过程，积累购物经验。 教学目标 1通。</p>