一元一次方程

一元一次方程Tag内容描述：<p>1、一元一次方程及其应用 一.选择题1.（2018浙江省台州4分）甲、乙两运动员在长为100m的直道AB（A，B为直道两端点）上进行匀速往返跑训练，两人同时从A点起跑，到达B点后，立即转身跑向A点，到达A点后，又立即转身跑向B点若甲跑步的速度为5m/s，乙跑步的速度为4m/s，则起跑后100s内，两人相遇的次数为（）A5B4C3D2【分析】可设两人相遇的次数为x。</p><p>2、,1、用一根长24cm的铁丝围成一个正方形，正方形的连长是多少？,周长边长,.,2、一台计算机已使用1700小时，预计每月再使用150小时，经过多少月这台计算机使用时间达到规定的检修时间(2500小时)？,已用时间、还可用的时间、总时间（检修时间）每月时间、月数,.,3、某校女生占全体学生人数的52%，比男生多80人，这个学校有多少学生？,全校学生人数、男生人数、女生人数,.,4、环形跑道一周长。</p><p>3、,一元一次方程的应用（年龄问题）,.,1、根据条件列出式子：（1）a的2倍与10的和；（2）比a的3倍小2的数.2、根据题意列方程：（1）某数与1的和是3；（2）某数的4倍等于某数的3倍与7的差.,.,一.复习旧知承上启下,1、你的年龄是多大？n年之后你的年龄又是多大？n年之前呢？年龄会随着一年一年的时间变化而变化吗？,2、我今年是29岁，我们之间的年龄差是多少？n年前和n年后呢？会随着一年一年。</p><p>4、,数学源于生活,懒羊羊当家,服务于生活,桃江玉潭学校黄双球,应用一元一次方程解决实际问题,.,n张,开饭了，懒羊羊一家像上图一样坐，n张餐桌可以坐人。,:,:,.,1、为控制用电，羊羊村按以下规定收取电费：每月用电不超过100度，按每度0.4元收费；如果超过100度，超过部分按每度1元收费。若懒羊羊家上月用电140度，则他家上月共应交电费（）元。,2、灰太狼停车场收费标准如下：不。</p><p>5、,人教版义务教育教科书,七年级上册第三章一元一次方程,.,内容标准,课程目标,一元一次方程,说建议,说课标,说教材,流程,.,综合与实践,四大领域,图形与几何,初中数学,数与代数,统计与概率,人教版义务教育教科书数学（七九年级）,数与式,数学活动,阅读与思考,七年级上册教学内容,数学活动,.,一、说课标,1.课程目标,.,建立数感、符号意识和空。</p><p>6、数学北师版七年级上第五章 一元一次方程单元检测 参考完成时间： 90分钟 实际完成时间： ______分钟 总分： 100分 得分： ______ 一、选择题 (本题共 10小题，每小题 3分，共 30分 ) 1下列语句： 含有未知数的代数式叫方程； 方程中的未知数只有用方程的解去代替它时，该方程所表示的等式才成立； 等式两边都除以同一个数，所得结果仍是等式； x 1 是方程 x 12 1 x 1 的解 其中错误的语句的个数为 ( ) A 4 B 3 C 2 D 1 2已知关于 x 的方程 4x 3m 2 的解是 x m，则 m 的值是 ( ) A 2 B 2 C 2.7 D 2.7 3已知方程 |x| 2，那么方程的解是 ( ) 。</p><p>7、跟踪训练 （一元一次方程 的解法 ） 1 解下列方程 ： 8723 xx 623521 xx xxx 7)25(34 12)1(3 x 4)20(34 xx xx 57)53(212 )2(512)1(21 xx 352)63(61 xx 314125 xx 5 222 1 yy 321513223 xx 343883 xx xxx432132342 165。</p><p>8、一堂自主学习课苏科版七上 4.2 解一元一次方程 (2)的教学设计 本文档格式为 WORD,感谢你的阅读。 自主学习是与传统的接受学习相对应的一种现代化学习方式 .以学生作为学习的主体，通过学生独立的分析、探索、实践、质疑、创造等方法来实现学习目标 . 让学生做学习的主人，愿学、乐学，调动并形成强烈的学习动机，增加学习的兴趣，使学生想学和爱学，解决学生中存在的厌学问题，让学生体验到学习的收获和乐趣 .下面将就本节课的设计详细分析 . 教学目标 1.探索移项法则，进一步探索一元一次方程的解法 . 2.理解移项法则的根据是等式的基本。</p><p>9、一元一次方程的应用（1）的教学设计与感受建平实验中学数学组 刘跃庆在进行一元一次方程的应用（1）的教学时，一接触教材，我就被教材的例题和练习题深深吸引了。教材图文并茂，例题和习题的编排都围绕奥运主题。作者的意图非常明显，本节课的教学不仅仅是列方程解应用题的教学，还应是一次对学生进行爱国主义和奥运精神的教育，是增强爱国主义热情和民族自尊心、自信心，体会社会责任感和使命感的良好素材。教师绝。</p><p>10、2012-2013期末复习资料一元一次方程应用题班级： 姓名： 知识点1：市场经济、打折销售问题（1）商品利润商品售价商品成本价 （2）商品利润率100%（3）商品销售额商品销售价商品销售量（4）商品的销售利润（销售价成本价）销售量（5）商品打几折出售，就是按原价的百分之几十出售，如商品打8折出售，即按原价的80。</p><p>11、5.6应用一元一次方程-追赶小明,例小明早晨要在7：50之前赶到距家1000m的学校上学，一天，小明以80m/min的速度出发，5min后，小明的爸爸发现他忘了带语文书，于是，爸爸立即以180m/分min的速度去追小明，并且在途中追上了他（1）爸爸追上小明用了多长时间？（2）追上小明时，距离学校还有多远？,分析：等量关系：小明所用时间=5+爸爸所用时间；小明走过的路程=爸爸走过的路程.,线段图。</p><p>12、解一元一次方程学情分析武汉市育才中学 毛卉方程有悠久的历史，它随着实践需要而产生，并具有极其广泛的作用，是代数学的核心内容。从代数中关于方程的分类看，一元一次方程是最简单的代数方程，也是所有代数方程的基础。之前学段中已经有关于简单方程的内容，学生会解简单的方程，对于方程的认识已经历了入门阶段，有了一定感性认识基础。本章在前面的学习基础上进一步发展，对一元一次方程作更系统更深入讨论，对方。</p><p>13、一元一次方程的实际应用,-工程问题,广河三中蔡贵海,工程问题中的等量关系：,工作总量=工作效率工作时间,一件工作，甲单独做x小时完成，乙单独做y小时完成，那么甲、乙的工作效率分别为、；甲、乙合作m天可以完成的工作量为或。,引例：,导入新知,新知学习,例1,一件工作，甲单独做需50天才能完成，乙独做需要45天完成。问在乙单独做7天以后，甲、乙合作多少天可以完成。,分析：,甲独做需50天完成。</p><p>14、3.1一元一次方程及其解法(1),沪科版七年级上,六安九中周大敏,探究新知,1+2=35=7-23+b=2b+14+x=70.7x=14002x-2=6,象这种用等号“=”来表示相等关系的式子，叫等式。,象这样含有未知数的等式叫做方程。,判断方程的两个关键要素：有未知数是等式,请大家观察左边的这些式子，看看它们有什么共同的特征？,判断下列各式是不是方程，是的打“”，不是的打。</p><p>15、学习资料收集于网络，仅供参考人教版七年级第三章一元一次方程单元测试题一、 选择题（每小题2分，共24分）1下列等式中是一元一次方程的是（）AS=ab B. xy=0 C.x=0 D .=1已知方程(m+1)xm+3=0是关于x的一元一次方程，则m的值是（）A.1 B.1 C。</p><p>16、2019年(春)六年级数学下册6.4一元一次方程应用3教案沪教版五四制课 题6.4（3）一元一次方程的应用设计依据（注：只在开始新章节教学课必填）教材章节分析：学生学情分析：课 型新授课教学目标1、能找出应用题中的未知量和已知量，结合题意设未知数列方程。2、体验方程思想，理解方程是解决问题的工具，逐步能用方程的思想来分析问题，解决。</p><p>17、初一数学期末复习练习卷（七）应用题一班别： 学号： 姓名： 一、知识点1、用列方程的方法解决实际问题的一般思路是分析数量关系，列出方程。2、列方程的实质就是用两种不同的方法来表示同一个量。3、列方程解应用题的一般步骤是设未知数，列方程，解方程，求出方程的解。4、实际问题中的数量关系比较隐蔽，关键是审题。</p><p>18、第 1 页 第 二 章 方程（组）与不等式（组） 元一次方程与可化为一元一次方程的分式方程 A 组 2015 年全国中考题组 一、选择题 1 (2015山东济宁 ， 8， 3 分 )解分式方程 2x 1 x 21 x 3 时 ， 去分母后变形正 确的为 ( ) A 2 (x 2) 3(x 1) B 2 x 2 3(x 1) C 2 (x 2) 3 D 2 (x 2) 3(x 1) 解析 公分母为 x 1， 结果为： 2 (x 2) 3(x 1)， 故 D 正确 答案 D 2 (2015浙江杭州 ， 7， 3 分 )某村原有林地 108 公顷 ， 旱地 54 公顷 ， 为保护环境 ， 需把一部分旱地改造为林地 ， 使旱地面积占林地面积的 20%， 设把 x 公顷旱地改为林地 ，则可。</p><p>19、第 1 页 第二章 方程（组）与不等式（组） 元一次方程与可化为一元一次方程的分式方程 一、选择题 1.(2013浙江丽水莲都期末 ， 6， 3 分 )下列变形符合等式基本性质的是 ( ) A 如果 2x y 7， 那么 y 7 2x B 如果 那么 a b C 如果 2x 5， 那么 x 5 2 D 如果 13a 1， 那么 a 3 解析 A 中 ， 2x y 7， y 2x 7， 故 A 错误； B 中 ， 若 k 0 时 ， 不符合等式性质 ， 故 B 错误； C 中 ， 2x 5， x 52， 变 形方法是等式两边都除以 2， 而不是都加上 2， 故 C 错误； D 中 ，等式两边都乘 3， 符合等式性质 ， 故 D 正确；综上所述 ， 选 D. 。</p>