标签 > 用语第2节命题及其关系充分条件与必要条件教学案[编号:27091140]
用语第2节命题及其关系充分条件与必要条件教学案
学案2命题及其关系充分条件与必要条件导学目标1能写出一个命题的逆命题否命题逆否命题会分析四种命题的相互关系2理解必要条件充分条件与充要条件的含义自主梳理1命题用语言符号或式子表达的可以判断真假的陈述句...第2讲命题及其关系充分条件与必要条件判断真假判断为真判断为假假命题若q则p2四种命题间的逆否关
用语第2节命题及其关系充分条件与必要条件教学案Tag内容描述:<p>1、学案2 命题及其关系 充分条件与必要条件 导学目标 1 能写出一个命题的逆命题 否命题 逆否命题 会分析四种命题的相互关系 2 理解必要条件 充分条件与充要条件的含义 自主梳理 1 命题 用语言 符号或式子表达的 可以判断真假的陈述句叫做命题 其中判断为真的语句叫做真命题 判断为假的语句叫做假命题 2 四种命题及其关系 1 四种命题 一般地 用p和q分别表示原命题的条件和结论 用綈p和綈q分别表示。</p><p>2、第2讲命题及其关系 充分条件与必要条件 判断真假 判断为真 判断为假 假命题 若q 则p 2 四种命题间的逆否关系 3 四种命题的真假关系 两个命题互为逆否命题 它们有的真假性 两个命题互为逆命题或互为否命题 它们的真假性 相同 没有关系 充分条件必要条件 充要条件 难点突破2 高考中充要条件的求解 单击此处进入活页限时训练。</p><p>3、第2讲 命题及其关系 充分条件与必要条件 2013年高考会这样考 1 考查四种命题的意义及相互关系 2 考查对充分条件 必要条件 充要条件等概念的理解 3 考查题型主要以选择题 填空题形式出现 常与集合 几何等知识结合命题 基础梳理 1 命题的概念 在数学中用语言 符号或式子表达的 可以 的陈述句叫做命题 其中 的语句叫真命题 的语句叫 2 四种命题及其关系 1 四种命题 2 四种命题间的逆否关。</p><p>4、第二节 命题及其关系 充分条件与必要条件 考纲传真 1 理解命题的概念 了解 若p 则q 形式的命题及其逆命题 否命题与逆否命题 会分析四种命题的相互关系 2 理解必要条件 充分条件与充要条件的意义 1 命题 用语言 符号或式子表达的 可以判断真假的陈述句叫做命题 其中判断为真的语句叫做真命题 判断为假的语句叫做假命题 2 四种命题及其相互关系 1 四种命题间的相互关系 图121 2 四种命题的真。</p><p>5、第2讲命题及其关系 充分条件与必要条件 语言 符号或式子 真假 陈述句 真命题 假命题 相同 没有关系 相同 相同 充分 必要 必要 充要 四种命题及其真假判断 充要条件的判断 根据充要条件求解参数的取值范围 考点一 四。</p><p>6、第2讲命题及其关系、充分条件与必要条件【2013年高考会这样考】1考查四种命题的意义及相互关系2考查对充分条件、必要条件、充要条件等概念的理解3考查题型主要以选择题、填空题形式出现,常与集合、几何等知识结合命题【复习指导】复习时一定要紧扣概念,联系具体数学实例,理清命题之间的相互关系,重点解决:(1)命题的概念及命题构成;(2)四种命题及四种命题间的相互关系。</p><p>7、第2讲命题及其关系、充分条件与必要条件【2013年高考会这样考】1考查四种命题的意义及相互关系2考查对充分条件、必要条件、充要条件等概念的理解3考查题型主要以选择题、填空题形式出现,常与集合、几何等知识结合命题【复习指导】复习时一定要紧扣概念,联系具体数学实例,理清命题之间的相互关系,重点解决:(1)命题的概念及命题构成;(2)四种命题及四种命题间的相互关系。</p><p>8、第2讲 命题及其关系 充分条件与必要条件 考纲要求 考情分析 命题趋势 1 理解命题的概念 2 了解 若p 则q 形式的命题及其逆命题 否命题与逆否命题 会分析四种命题的相互关系 3 理解必要条件 充分条件与充要条件的意义 2017全国卷 3 2017天津卷 4 2017北京卷 6 2016四川卷 7 2016浙江卷 4 1 判断命题的真假 2 写出一个命题的逆命题 否命题 逆否命题等 3 常以函。</p><p>9、第2讲 命题及其关系 充分条件与必要条件 一 选择题 1 若a R 则 a 1 是 a 1 的 A 充分而不必要条件 B 必要而不充分条件 C 充要条件 D 既不充分又不必要条件 解析 若a 1 则有 a 1是真命题 即a 1 a 1 由 a 1可得a 1 所。</p><p>10、2009 2013年高考真题备选题库 第1章 集合与常用逻辑用语 第2节 命题及其关系 充分条件与必要条件 考点一 命题及其关系 1 2013陕西 5分 设z是复数 则下列命题中的假命题是 A 若z2 0 则z是实数 B 若z2 0 则z是虚数 C。</p><p>11、浙江省上虞市竺可桢中学高二数学课时2命题及其关系、充分条件与必要条件学案 【复习目标】 1.了解命题的逆命题、否命题与逆否命题的意义;会分析四种命题的相互关系。 2.理解必要条件、充分条件与充要条件的意义;会判断必要条件、充分条件与充要条件。 【双基研习】 基础梳理 1命题的概念:可以_________的语句叫做命题 2四种命题及其关系 (1)四种命题:(上图) (2)四种命题间的关系:(下图)。</p><p>12、第2讲 命题及其关系 充分条件与必要条件 2013年高考会这样考 1 考查四种命题的意义及相互关系 2 考查对充分条件 必要条件 充要条件等概念的理解 3 考查题型主要以选择题 填空题形式出现 常与集合 几何等知识结合命题 复习指导 复习时一定要紧扣概念 联系具体数学实例 理清命题之间的相互关系 重点解决 1 命题的概念及命题构成 2 四种命题及四种命题间的相互关系 3 充分条件 必要条件 充要条。</p><p>13、第2课 命题及其关系、充分条件与必要条件 1命题及其关系 a命题真假的判断 (1)(2019汇编,10分)能说明“若f(x)f(0)对任意的x(0,2都成立,则f(x)在0,2上是增函数”为假命题的一个函数是________(2018北京) 已知下列三个命题: a:若一个球的半径缩小到原来的,则其体积缩小到原来的; b:若两组数据的平均数相等,则它们的方差也相等; c。</p>
【用语第2节命题及其关系充分条件与必要条件教学案】相关PPT文档
【用语第2节命题及其关系充分条件与必要条件教学案】相关DOC文档