优秀教学课件

优秀教学课件Tag内容描述：<p>1、热烈欢迎各位老师 莅临指导 唐玄宗的宠臣杨国忠，嫉恨李白之才， 总想奚落他一番。传说，一日，杨国忠想出 一个办法，约李白去对三步句。李白一进门 ，杨国忠便道：“两猿截木山中，问猴儿如 何对锯？” 李白听了，微微一笑，说：“ 请宰相起步，三步内对不上，算我输。”杨 国忠想赶快走完三步， 但刚跨出一步，李白便指 着杨国忠的脚喊道：“匹 马陷身泥里，看畜生怎样 出蹄！” 按表达要求在规定空格内将下列词语组 成句子。（不能增减词语）（4分） 5月3日 校长 是 在会上 向灾区 提议 捐款 全校师生 n（1）以“5月3日”为表达重心 n。</p><p>2、草 *1 教学目标 1、体会作描写、神描写、心理描写以 及 描写的表达作用。 2、理解文塑造了以周副主席代表的老 一代无 革命家的高大形象。 学运用多种描写手法刻画人物 重点难点 1、重点：理解文中关 句的深刻含。 2、点：理清文的索。 Date2 作者简介 王愿，山省城相 州人。当代作家。作 党粮食的故事 七根火柴普通 者等十多篇短篇小。 本文是作者从1976年底到 1977年7月 写的十篇以 征 材的短篇小中 的第四篇。 Date3 文中的“草地”特指 松潘草地，即松潘 高原。在四川省阿 藏族羌族自治州 北部。阿尼卿 山、岷山和巴喀 拉山之的高原。 。</p><p>3、1,2,钗头凤 陆游 红酥手，黄藤酒，满城春色宫墙柳。东风恶，欢情薄，一杯愁绪，几年离索。错！错！错！ 春如旧，人空瘦，泪痕红悒鲛绡透。桃花落，闲池阁，山盟虽在，锦书难托。莫，莫，莫！ 钗头凤 唐琬 世情薄，人情恶，雨送黄昏花易落。晓风干，泪痕残，欲笺心事，独语斜阑。难！难！难！ 人成各，今非昨，病魂常似秋千索。角声寒，夜阑珊，怕人寻问，咽泪装欢。瞒，瞒，瞒！,学习导入,3,陆游和表妹唐琬结为夫妻，琴瑟甚和，迫于母亲命而分离。后唐琬改嫁赵士程，陆游再娶王氏。十余年后的一天，他们春游绍兴城南禹迹寺的沈园，邂逅相。</p><p>4、文体-散文,一、概念：,散文是同小说、诗歌、戏剧并列的一种文学体 裁，通过对现实社会中某些片断的生活事件描述， 表达作者的观点、感情，并揭示社会意义。它要求 写真人真事，并在此基础上作适当的艺术加工。,二、散文的特点,形散而神不散,形散：是指取材广泛自由，不受时间和空间的限制,神不散：是指中心必须明确，无论散文内容多么广 泛，表现手法如何灵活，都必须为中心服 务。,三、散文的分类：,分为：叙事散文和抒情散文,我的梦很美满，预备卒业回来，救治像我父亲似的被误的病人的疾苦，战争时候便去当军医，一面又促进了国人对于。</p><p>5、小狗包弟,颁奖辞：穿越一个世纪，见证沧桑 百年，刻画历史巨变，一个生命竟 如此厚重。他在字里行间燃烧的激 情，点亮多少人灵魂的灯塔；他在 人生中真诚地行走，叩响多少人心 灵的大门。他贯穿于文字和生命中 的热情、忧患、良知，将在文学史 册中永远闪耀着璀璨的光辉。,巴金（190411252005.10.17 ）,2003年“感动中国”人物之一,课堂前侧： 1、巴金（19042005），原名 ，字 。 2、1929年发表长篇小说 并引起轰动。主要作品有长篇小 、 ，中篇小说 、 ，散文集 等文学作品。,学习目标,、理清全文的思路，把握作者情感 。 、反复诵读课文。</p><p>6、酣畅淋漓 豪情飘逸,李白斗酒诗百篇， 长安市上酒家眠。 天子呼来不上船， 自称臣是酒中仙。 杜甫饮中八仙歌,写作背景：,此诗，约作于天宝十一载，即安史之乱前四五年光景。当时唐玄宗耽于女色，先后将政事交给奸相李林甫和杨国忠，官场一片黑暗，豪门贵族只顾寻欢作乐，不以国事为念，社会腐败到了无以复加的地步。诗人对此极为不满，却又无力改变这种状况，只能借酒销愁，“但愿长醉不复醒”。 此时距李白被唐玄宗“赐金放还”已有八年之久。由于受到排挤，李白离开长安，开始了以东鲁、梁国为中心的第二次漫游。当时，他曾多次与友人岑。</p><p>7、第二单元 基因和染色体的关系,本单元包括减数分裂和受精作用、基因在染色体上、伴性遗传等知识板块。虽内容不多，但却是常考的热点，在复习中需注意以下几个方面：,1整合 本单元知识与其他章节的关系密切，常作为综合考查的背景材料或原理，因此需注意知识之间的整合，关系密切的知识点如： (1)减数分裂与有丝分裂、遗传的基本规律、生物的变异、生物进化等； (2)无性生殖与有丝分裂、细胞工程(组织培养、克隆等)、变异等，发育与分化、细胞工程、生命活动的调节、有丝分裂、代谢等。,2识图与绘图 本单元许多知识可以图表形式考查，如减数。</p><p>8、1、反复朗读课文,划分朗读节奏。 2、以同座为单位交流自学情况，疏通文意。,整体感知,陶弘景,答谢中书书,“书”是一种什么样的文体？ “书” 即书信，一种应用性文体，古代书信多记事陈情，实用性和审美性完美结合。,写作背景简介,南北朝时，因政局动荡，矛盾尖锐，不少文人往往遁迹山林，从自然美中寻求精神上的解脱。因而他们在书信中常常描山绘水，表明自己所好，并作为对友人的安慰。,陶弘景南北朝时期的思想家、医学家和文字家。又被称为“山中宰相”。他的答谢中书书，描绘山川秀美，清新简淡，为历代写景名作。 “山中宰相”齐高帝。</p><p>9、,台阶,李森祥,.,学习目标,1.体会领悟父亲的情感与性格，感受中国典型的农民形象。2.学习围绕中心选材组材、用细节描写刻画人物性格的写法。3.培养热爱父亲、尊重父亲的情感。,.,本文叙述了一件什么事?你能用最简洁的语句复述出来吗?,父亲觉得自家的台阶低，望着别人家的高高的台阶，羡慕不已。他不甘心低人一等，立下宏愿，也要造一栋高台阶的新屋。于是终年辛劳,积铢累寸，准备了大半辈子，终于造成了有。</p><p>10、念奴娇 赤壁怀古,苏 轼,苏 东 坡,（10361101）， 名苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋眉山人。文学家，书画家。 思想：苏轼思想较复杂，虽以儒家思想为主，但老庄哲学和佛家思想也很浓厚。,文“唐宋八大家” （唐）韩愈 柳宗元 （宋）欧阳修 苏洵 苏轼 苏辙 曾巩 王安石 诗“苏黄” 苏轼 黄庭坚 词“苏辛” 苏轼(开创豪放词风）、辛弃疾 f 书、画“宋四家” 苏轼 蔡襄 黄庭坚 米芾,才华横溢的苏轼,大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边， 人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸， 卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。 遥想公瑾当。</p><p>11、藤野先生 鲁迅 课堂 导入 我们每个人都有自己的老师 我们对老师曾怀着这样或那样的感情 一向以犀利 冷峻文笔著称的鲁迅先生 在回忆起他的老师藤野先生时 饱含深情 写满感激 藤野先生到底是怎样的一个人 二十年后鲁迅。</p><p>12、幽 径 悲 剧 季羡林 字希逋 又字齐奘 山东临清人 北京大学教授 学者 作家 中国著名文学家 语言学家 教育家和社会活动家 翻译家 散文家 精通12国语言 是享誉中外的 东方学大师 2009年7月11日在北京逝世 享年98岁 蜿蜒。</p><p>13、望岳 登飞来峰 望岳 杜甫 子字美 唐代伟大的现实主义诗人 与李白齐名 被称为 诗圣 杜甫诗现存1400多首 这些诗真实 深刻地反映了唐王朝由盛走向衰落这一转折 过程中的种种社会现象 展现出广阔生活画面 成为唐代社会。</p><p>14、1.性别决定的概念(1)概念：雌、雄异体的生物决定性别的方式。(2)染色体类型,.,(4)决定时间：受精卵形成时。,常染色体和性染色体一般都是分别成对的同源染色体，彼此间却互为非同源染色体；性别相当于一对相对性状，其传递遵循分离定律。异型的性染色体如X、Y或Z、W也互为同源染色体；性别相当于一对相对性状，其传递遵循分离定律。性染色体组成的差异是性别决定的物质基础。,2其他几种性别决定方式。</p><p>15、长征组歌 红军不怕远征难 1 告别2 突破封锁线3 遵义会议放光辉4 四渡赤水出奇兵5 飞渡大渡河6 过雪山草地7 到吴起镇8 祝捷9 报喜10大会师 简介作者 萧华 江西兴国人 1930年参加红军并加入中国共产党 曾任第四军的团政委 总政治部青年部长 少共国际师政委 长征中任第一军团组织部长 第二师政委 1955年被授予上将军衔 是中共第八 十一 十二届中央委员 1965年 他抱病写作完成了12。</p><p>16、A,1,导入新课,一篇诗文或一本著作(也包括一部影视作品)，我们读过(或看过)之后，总会有些触动，或得到一些启发，把这些写下来，就是读(观)后感。如果我们能坚持写读后感，既可以加深对原作的理解，也可以提高写作能力。,A,2,文题展示,1、 就本学期学过的某篇课文，写一则随感。200字左右。 2、某你读过的部名著，写一篇读后感，题目自拟。不少于600字。 3、你看过不少电影和电视吧？其中哪一部。</p><p>17、A,1,A,2,对酒当歌，人生几何。 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。 酒入愁肠，化作相思泪。,A,3,饮中八仙歌 杜甫 李白斗酒诗百篇， 长安市上酒家眠。 天子呼来不上船， 自称臣是酒中仙。,A,4,抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。 兰陵美酒郁金香，玉碗盛来琥珀光。 但使主人能醉客，不知何处是他乡。 花间一壶酒，独酌无相亲。 举杯邀明月，对影成三人。,A。</p>