圆的认识PPT课件六

圆的认识PPT课件六Tag内容描述：<p>1、圆的认识,圆是平面上的一种曲线图形,你能将这些图形分类吗？你是怎么分的？,生活中的圆,目标任务： 自学课本P5758页,再通过折一折、画一画、量一量、比一比 研究下列问题： 1、什么叫圆心、半径和直径? 各用什么字母表示？ 2、在同一个圆里，有多少条半径？这些半径长度有什么关系？ 3、在同一个圆里，有多少条直径？这些直。</p><p>2、六年级数学上册,圆的认识,学习目标 1.进一步认识圆，知道并理解圆的各部分名称； 2.了解圆的特征，理解直径和半径的关系； 3.了解圆是轴对称图形； 4.学会用圆规画圆。,一切平面图形中，最美的是圆！ 毕达哥拉斯古希腊数学家,圆 的 认 识,圆是生活中常见的图形，许多物体都给我们以圆的形象。,圆的世界,奥运五环,圆的世界,圆花盆,城市立体交通,天安门广场国庆花坛,圆的世界,平面设计图案中的“圆”,圆的世界,圆是由曲线围成的平面图形。,曲线,看一看：,安徽省六安市长安小学 纪开兵,圆的画法：,1.把圆规的两脚分开，定好两脚 间的距离（以。</p><p>3、六年级数学上册,圆的认识,学习目标 1.进一步认识圆，知道并理解圆的各部分名称； 2.了解圆的特征，理解直径和半径的关系； 3.了解圆是轴对称图形； 4.学会用圆规画圆。,一切平面图形中，最美的是圆！ 毕达哥拉斯古希腊数学家,圆 的 认 识,圆是生活中常见的图形，许多物体都给我们以圆的形象。,圆的世界,奥运五环,圆的世界,圆花盆,城市立体交通,天安门广场国庆花坛,圆的世界,平面设计图案。</p><p>4、的认识,圆,在我们人类的每个角落，圆都 扮演着重要的角色，并成为美的使 者和化身。让我们一起来欣赏：,美丽的圆,与我们的生活最接近的圆,4,大自然中的圆,2,宇宙中的圆,3,你能借助你手头的物体或工具，想办法画一个圆吗？ 看谁画的又快又好,用 圆 规 画 圆,1.把圆规的两脚分开，定好两脚间距离；,2.把有针尖的一只脚固定在一点上；,（定长）,（定点）,（旋转一周）,3.带有铅笔的那只脚绕点旋转一周。,用 圆 规 画 圆 的 步 骤,两脚叉开,固定针尖,旋转一周,2厘米,画一个半径为2厘米的圆。,一、确定距离,二、固定针尖,三、旋转一周,2厘米,用。</p><p>5、圆的认识,六（3）闻娟,观察下面的图形，你能把它们分类吗？,圆是一种看来简单却很神奇的图形。古代人最早是从太阳，阴历十五的月亮得到圆的概念。约一万八千年前的山顶洞人在兽牙上打的孔是圆的，他们还发现圆圆的木头可以滚动，搬动重物时可以省力；大约六千年前，美索不达米亚人制成了第一个轮子；大约四千年前，人们发明了车子。古埃及人认为圆是神赐予的。我国古代伟大的思想家墨子在描述圆时说到“一。</p><p>6、认识圆,激趣引入,探究新知,实践应用,它们的面是什么形状？,你能找出哪些圆？,圆形是由封闭曲线 组成的平面图形。,返 回,画一画，剪一剪。,折一折,折过若干次后，可以发现什么？,我们把圆中心的这一点叫做圆心。,o,认一认,o,圆心到圆上任意一点的距离都相等。,量一量,连接圆心和圆上任意。</p><p>7、圆的认识,北京版六年级数学上册,教学目标,1让同学们初步掌握圆的特征，会用各种方法画圆。 2体验数学与日常生活密切相关，能用圆的知识来解释生活中的现象或用生活中的现象来解释圆的特征。 3使同学们通过想象与验证、观察与分析、动手操作、合作交流等活动，获得基本的数学知识和技能，进一步发展同学们思维能力和初步的空间观念。,圆和我们以前学过的平面图形有什么区别？,圆是由曲线围成的。</p><p>8、圆的认识,数学六年级上册,河北镇九年制学校 黄存前,圆的认识,圆是平面上的一种曲线图形。,r,o,2、连接圆心和圆上任意一点的 线段叫做圆的半径。,1、圆中心的一点叫做圆心。,3、通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做圆的直径。,比一比，看谁学的多？,d,圆心,半径,直径,o,C,D,A,B,M,N,G,F,E,图中哪些是半径？哪些是直径？,1、在同一圆中，有。</p><p>9、圆的认识ppt(北京版六上)课件 课件说明 课件内容:人教版小学六年级数学上册 课件名称：圆的认识 制作软件：Microsoft officepower point 操作方法：单击鼠标或Enter(回车)键 课件简介：本课件由28个幻灯片组成，共分三部分，第一部分。</p><p>10、圆的认识 1 在同一个圆里可以画多少条半径 多少条直径 2 在同一个圆里 半径的长度都相等吗 直径呢 3 同一个圆的直径和半径有什么关系 4 圆是轴对称图形吗 它有几条对称轴 o 同一个圆内 半径有无数条 长度都相等 r o。</p><p>11、圆的认识 宝物距离左脚3米 1 介绍一下圆的各部分名称 2 怎样画一个圆 说说你的方法 3 关于圆的知识 你还有什么发现 想办法证明你的发现 交流提示 一 填空在同一个圆或相等的圆中 所有的半径长度都 所有的直径长度都。</p><p>12、1,2,探究新知,拿出准备好的圆形纸片，你可以独立行动，也可以和周围的同学合作，你可以折一折，也可以量一量，你能发现什么？,3,O,圆心,半径r,直径d,认识圆,4,o,C,D,G,H,M,N,B,F,E,图中哪些是半径？哪些是直径？哪些不是，为什么？,5,比一比，看一看,6,o,比一比。</p><p>13、,北京天坛,.,福建土楼,.,广州铜钱大厦,.,罗马斗兽场,说一说：你在哪里见到过圆？,.,.,圆的认识,东坝小学石艳,.,圆,你会画圆吗？请大家在白纸上画一个圆？,.,圆的画法：,2、把圆规的两脚分开，定好两脚间的距离（即半径）。,1、把有针尖的一只脚固定在一点（即圆心）上,3、把装有铅笔尖的一只脚旋转一周，就画出一个圆。,定半径,定圆心,旋转一周,.,请同学们自学58页。</p><p>14、圆的初步认识 说说生活中 哪些地方还能看到圆 十五的月亮圆又圆 圆的认识 学习目标 1 认识圆 掌握圆的特征 了解圆的各部分名称 2 会用字母表示圆心 半径 直径 理解掌握同圆或等圆中半径和直径的关系 3 能正确地较熟练地掌握用圆规画圆的步骤 这些平面图形是由线段围成的 圆是由围成的平面图形 曲线 你会画圆吗 圆的画法 1 把圆规的两脚分开 定好两脚间的距离 即半径3厘米 2 把有针尖的一只脚固。</p><p>15、圆的认识,圆是平面上的一种曲线图形。,认识圆的各部分名称,研究提示,（1）在同一个圆里，有多少条半径?（2）在同一个圆里，有多少条直径？（3）在同一个圆里，所有半径长度都相等吗？所有直径长度都相等吗？（4）在同一个圆里，直径的长度与半径有什么关系？（5）圆的大小和什么有关？圆的位置和什么有关？,无数条半径,无数条直径,都相等,都相等,半径有关。</p><p>16、圆的认识,苏教版五年级下册第六单元,罗岭乡小雪洛利,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,圆在我们的生活中随处可见，古希腊有一位数学家曾经说过，在所有的平面图形中圆是最美丽的，今天这节课，就让我们一起走进圆的世界，一起来认识圆。,13,圆的认识,学习目标：,1.认识圆，掌握圆的特征，了。</p>