语文鲁教版五四制

语文鲁教版五四制Tag内容描述：<p>1、7 从百草园到三味书屋内 容 设 计 区导学设计错题更正区学科语文课题主备日期教案序号2.作业展示：“不必说也不必说单是就有”鼓励学生积极发言，师生点评。三预习第二部分。教师设计以下问题，供学生预习思考，学生可选择23个问题重点研析，以备下节课交流讨论。第九段在全文起过渡的作用，文段流露出童年鲁迅怎样心情？作者选取了哪几个片断，真实生动地再现了私塾教育？其中流露了作者什么样的思想感情？三味书屋里的先生是怎样一位老师？你喜欢吗？鲁迅喜欢三味书屋的学习生活吗？从哪些地方可以看出来？相比于百草园，这里有无乐趣可。</p><p>2、2019-2020年六年级语文下册 6 为学（第1课时）教学设计 鲁教版五四制教学目标1、知识与技能目标：在学习中掌握重点文言实词的含义。2过程与方法目标：理解以事喻理的论证方法。认识蜀鄙二僧故事的内涵和作用。3情感态度与价值观目标：理解文中说明的道理，理解“人之为学”，关键在于“立志去为”的道理，激发学生树立志向大胆实践的精神。教学重 点掌握文言实词的含义，及重点虚词的用法，准确翻译文章。教学难 点理解以事喻理的论证方法，明白事在人为的道理。学情分 析学生有了上一学期对文言文的学习，已基本掌握了文言文的学习方法，。</p><p>3、2019-2020年六年级语文上册 14 济南的冬天练习2 鲁教版五四制一、从每题后面的括号中给加点字选择一个正确的注音，写在横线上。1、济 南真得算个宝地。（j j j）2、暖和安适地睡着 （zho zhu zhe）3、好像日本看 护妇（kn kn）4、那点薄 雪好像忽然害了羞（b bo b）二、填空题：1、济南的冬天一文的作者 ，原名 ，字&#160。</p><p>4、2019-2020年六年级语文下册 6 为学（第2课时）教学设计 鲁教版五四制教学目标1、知识与技能目标：在学习中掌握重点文言实词的含义。2过程与方法目标：理解以事喻理的论证方法。认识蜀鄙二僧故事的内涵和作用。3情感态度与价值观目标：理解文中说明的道理，理解“人之为学”，关键在于“立志去为”的道理，激发学生树立志向大胆实践的精神。教学重 点掌握文言实词的含义，及重点虚词的用法，准确翻译文章。教学难 点理解以事喻理的论证方法，明白事在人为的道理。学情分 析学生有了上一学期对文言文的学习，已基本掌握了文言文的学习方法，。</p><p>5、2019-2020年六年级语文下册 14 最后一课（第1课时）教学设计 鲁教版五四制教学目标1、知识目标：通过听读，了解小说的主要情；通过人物的语言、行动、心理活动的描写把握人物的思想感情；抓住重要语句理解其深刻含义 2、技能目标:学习本文出色的语言动作心理描写，引导学生创新写作，激发想象力和发展思维的能力3、情感态度价值观目标：通过对小弗郎士与韩麦尔先生两个人物形象的分析，激发学生高度的爱国热情，并激励学生认真学习，准备将来为祖国的建设作贡献。 教学重 点通过人物的语言、行动、心理活动的描写把握人物的思想感情；抓住。</p><p>6、2019-2020年六年级语文下册 14 最后一课（第2课时）教学设计 鲁教版五四制教学目标1、知识目标：通过听读，了解小说的主要情；通过人物的语言、行动、心理活动的描写把握人物的思想感情；抓住重要语句理解其深刻含义3、情感态度价值观目标：通过对小弗郎士与韩麦尔先生两个人物形象的分析，激发学生高度的爱国热情，并激励学生认真学习，准备将来为祖国的建设作贡献。 教学重 点通过人物的语言、行动、心理活动的描写把握人物的思想感情；抓住重要语句理解其深刻含义 教学难 点学习本文出色的语言动作心理描写，引导学生创新写作，激发想。</p>