育种课件

育种课件Tag内容描述：<p>1、生物育种,教学目标,知识目标： 将分散于各章节的有关生物性状改造方法的知识梳理出来形成知识体系；设计培育具有优良性状的新品种的育种方法。 能力目标： 利用基因重组、基因突变、染色体变异，通过点例分析、提高审题解题能力 情感目标： 培养学生养成理论联系实际、学以致用的品质,一、杂交育种,是将两个或多个品种的优良性状通过交配集中在一起，再经过选择和培育，获得新品种的方法。,袁隆平,一个属于中国 也属于。</p><p>2、第六章从杂交育种到基因工程 第1节杂交育种与诱变育种 问题探讨 诱变育种的突出优点是 提高变异的频率 加速育种进程 大幅度地改良某些性状 缺点 难以控制突变方向 无法将多个优良性状组合 以下是杂交的育种参考方案 高抗矮不抗 高抗 DDTT ddtt DdTt ddTt 高抗高不抗矮抗矮不抗 ddTT 矮抗矮不抗 ddTt ddTT 杂交 F3 思考 要培育出一个能稳定遗传的植物品种至少要几年 科目。</p><p>3、作物育种学,作物诱变育种,组员：,1,2,目录,3,诱变育种概述,概念,基本特点,成就与发展趋势,4,辐射诱变,5,辐射诱变,6,化学诱变,7,化学诱变,8,化学诱变,9,空间诱变,概念：利用返回式卫星和高空气球等返回式空。</p><p>4、第六章从杂交育种到基因工程,第1节杂交育种与诱变育种,问题探讨：,诱变育种的突出优点是：提高变异的频率，加速育种进程。大幅度地改良某些性状。缺点：难以控制突变方向，无法将多个优良性状组合。,以下是杂交的育种参考方案：,高抗矮不抗,高抗,DDTT,ddtt,DdTt,ddTt,高抗高不抗矮抗矮不抗,ddTT,矮抗矮不抗,ddTt,ddTT,杂交,F3,思考：要培育出一个能稳定遗传的植。</p><p>5、6 1杂交育种与诱变育种 古人驯化野生动物 家禽 家畜 植物驯化 选择育种 原理 缺点 2可选择的范围有限 1育种周期太长 九十年代后期 美国学者布朗抛出 中国威胁论 撰文说到下世纪30年代 中国人口将达到16亿 到时谁来养活中国 问题情境 袁隆平向世界宣布 中国完全能解决自己的吃饭问题 中国还能帮助世界人民解决吃饭问题 玉米品种A子粒多 但不抗黑粉病 品种B子粒少 但抗黑粉病 1用什么方法既把。</p><p>6、第一节 杂交育种的概念和意义 第二节 杂交亲本的选配 第三节 杂交方式 第四节 杂种后代的选择 第五节 杂交育种程序和加速育种进程的方法 第六节 回交育种,第六章 杂交育种,一、杂交育种 杂交 遗传类型不同的生物体相互交配或结合而产生杂种的过程 有性杂交(远源杂交、种内杂交）、无性杂交 杂交育种 不同品种间杂交创造新变异，并对杂交后代进行培育、选择育成新品种的方法。,第一节 杂交育种的概念与意义,1、组合育种 将分属于不同品种、控制不同性状的优良基因随机结合后形成不同的基因组合，再通过定向选择育成集双亲优良性状于一体的。</p><p>7、第一节杂交育种与诱变育种 第六章从杂交育种到基因工程 1 古人驯化野生动物 家禽 家畜 自然变异 长期人工选择 原理 缺点 2可选择的范围有限 1育种周期太长 植物驯化 一 选择育种 2 现有纯合的高秆抗锈病的小麦 DDTT。</p><p>8、第1节杂交育种与诱变育种 第6章从杂交育种到基因工程 1 变异的类型 可遗传的变异 不可遗传的变异 基因突变 染色体变异 基因重组 知识回顾 什么叫基因突变 什么叫基因重组 2 前面我们学习了生物变异的来源 基因突变。</p><p>9、作物育种学 作物诱变育种 组员 1 2 目录 3 诱变育种概述 概念 基本特点 成就与发展趋势 4 辐射诱变 5 辐射诱变 6 化学诱变 7 化学诱变 8 化学诱变 9 空间诱变 概念 利用返回式卫星和高空气球等返回式空间器所能达到。</p><p>10、第一节杂交育种与诱变育种,设想你是一位玉米育种专家，遇到这样的情况:品种A籽粒多，但不抗黑粉病；品种B籽粒少，但抗黑粉病。讨论：你用什么方法把两个品种的优良性状结合在一起，又能去掉缺点？,黑粉病,创设情景。</p><p>11、第6章从杂交育种到基因工程第1节杂交育种与诱变育种 人教版必修2 1 小麦高秆 D 对矮秆 d 为性 抗锈病 T 对不抗锈病 t 为显性 现有纯合的高秆抗锈病的小麦 DDTT 和矮秆不抗锈病的小麦 ddtt 如果你是育种工作者 怎样才。</p><p>12、6.1杂交育种与诱变育种,古人驯化野生动物家禽、家畜,植 物 驯 化,选择育种,原理,缺点,2 可选择的范围有限,1 育种周期太长,九十年代后期,美国学者布朗抛出“中国威胁论”,撰文说到下世纪30年代,中国人口将达到16亿,到时谁来养活中国。,问题情境,袁隆平向世界宣布：“中国完全能解决自己的吃饭问题，中国还能帮助世界人民解决吃饭问题”。,玉米 品种A子粒多，但不抗黑粉病， 品种B子粒少，但抗黑粉病。,1 用什么方法既把两个品种的优良性状结 合在一起，又能把双方的缺点都去掉？,2 预计实际操作中可能会遇到哪些困难？怎样解决这些困难？,0。</p><p>13、杂交育种与诱变育种,1,.,情景导入,2,.,课程标准搜集生物变异在育种上应用的事例。课标解读1简述杂交育种的概念和基本原理。2举例说明杂交育种方法的优点和不足，说出诱变育种在生产中的应用。3讨论遗传和变异规律在生产实践中的应用。,课标导航,3,.,将两个或多个品种的_________通过交配集中在一起，再经过___________，获得新品种的方法。_________。,杂交育种,1概念。</p>