整理与练习二

整理与练习二Tag内容描述：<p>1、苏教版五年级数学：第七课时 整理与练习（二） 教学内容：课本P58第78题 教学目标 通过对家庭生活中日常支出项目的调查和了解，使学生感受数学和生活的密切联系； 让学生通过计算有关项目的合计数，使学生进一步体。</p><p>2、苏教版六年级数学第十一册第一单元整理与练习2 1、大卡车每次运5吨大米，运了a次；小卡车每次运3吨大米，运了b次，一共运了（）吨大米。 2、商店运来摄像机x台，运来的录像机比摄像机的4倍多9台，运来录像机（）台。</p><p>3、整理和练习(二)，苏教版六年级数学下册，一，判断。 1 .长方形纸的首尾可以连接成圆柱，同样，平行四边形纸的首尾也可以连接成圆柱。 ()2.圆柱的高度不变，为了将侧面的面积扩大4倍，只要将底面的半径扩大2倍即可。 ()，1，2，有两个不同形状的装饰瓶，里面装满了五彩石。 其中，圆柱形装饰瓶底面直径为10厘米，高度为10厘米的长方体装饰瓶的长度和宽度均为11厘米，高度为9厘米。 2、有两个不同形状的。</p><p>4、苏教版小学五年级下册数学第三单元 整理与练习二 的教案 教学内容 苏教版义务教育教科书 数学 五年级下册第48 49页与练习练习与应用第8 12题 探索与实践第13 14题 评价与反思 教学目标 1 使学生进一步认识公因数和最。</p><p>5、邗江区学校小学数学集体备课教案主备人: _ 主备学校： 总第 课时课 题整理与练习二授课时间教 学目 标1.通过复习，掌握用计算器进行计算的方法。2.通过复习，进一步掌握各种运算律的特点，能够熟练运用这些运算律进行简便计算。重 点难 点1.掌握各种运算律的特点2.用计算器探索规律教 具学 具多。</p><p>6、整理与练习（2）,说出每组数的最大公因数和最小公倍数,12和20,33和11,8和9,12，20=60,33，11=33,8，9=72,（12,20）=4,（33,11）=11,（8,9）=1,说出最大公因数和最小公倍数,35和14,13和7,15和21,35，14=70,13，7=91,15，21=105,（35,14）=7,（13,7）=1,（15,21）。</p><p>7、整理与练习 二 总第8课时 学习目标 1 通过练习 提高列方程解决简单实际问题的意识和能力 2 通过实践 在解决问题的过程中培养发现问题 解决问题的能力 教学流程 一 预习导学 1 谁能说说怎样列方程解决问题 要注意什么。</p><p>8、整理与练习（1）学案设计施教日期 2012年 9月 日教学内容P2223的“练习与应用”第13题。共几课时9课型复习课第几课时6三维目标1.进一步理清各种多边形面积的计算公式及其联系。2.使学生养成主动整理信息的习惯，培养学生合作学习的能力。3.通过练习，体验数学的奇妙，进一步激发对数学的积极情感。教学重点。</p><p>9、第二单元 两、三位数除以两位数 第15课时 整理与练习（二） 教学内容： 教学“练习与应用”第8-11题，“探索与实践”第12-13题，以及“评价与反思”。 教学目标： 1、进一步提高学生除法和乘法的口算能力，提高除法运算的品质； 2、经历交流思考的过程，发现生活中的间隔问题，提高解决实际问题的能力； 3、在实际解决问题的过程中，体验解决数学问题的快乐，提高学生参与数学学习的参。</p>