中考复习中考

中考复习中考Tag内容描述：<p>1、中考浅易文言短文总复习指导（教案） 中考浅易文言短文总复习指导（教案） 中考浅易文言短文总复习指导 第一部分：试题回放 梅州市初中毕业生学业考试语文试卷（附加题） 2010 年 (一 )阅读下面短文，回答相关问题。（ 6 分） 任末年十四，负笈从师，不惧险阻。每言：人若不学，则何以成 ?或依林木之下，编茅为庵，削荆为笔，刻树汁为墨。夜则映星月而读，暗则缚麻蒿自照。观书有会意处，题其衣裳，以记其事。门徒悦其勤学，常以净衣易之。临终诫曰：“夫人之好学，虽死犹存；不学者，虽存，谓之行尸走肉耳。” 注：任末：人名。笈 (j)：。</p><p>2、1 专题九专题九 记叙文记叙文( (小说、散文小说、散文) )阅读阅读 真爱永恒，感动常在 (一)(2016，贺州)阅读下面文章，回答问题。 (导学号：4919217149192171) 爱的尊严 王永光 将近“五一”小长假，来银行取钱的人挤满了大厅，一个接一个取钱、存钱、转账 的，忙得我头都要大了。这天快中午的时候，一个 30 岁左右民工模样的男人在被我叫了号 以后凑上来，一个 20 多岁的女人也紧跟过来。我生气地脸一黑喝到：“排队，叫了号再过 来。 ”可是那女人还是没有回转的意思，民工兄弟不好意思地冲我笑笑：“我们一起的。 ” 他把银行卡递进来。</p><p>3、风 筝学习目标： 整体感知课文内容，多角度有创意地理解课文，进行探究性学习。 自主、合作、探究的学习方式。 引导学生体味感悟亲情的含义；了解科学的儿童教育思想；学习鲁迅的自省精神；理解作品的批判性。教学重点：整体感知课文内容，多角度有创意地理解课文。课时安排：两课时课前准备：学生：布置预习：反复读课文，借助工具书解决生字词。圈点勾画文中不理解的词或句子，提出问题。可从网上查阅鲁迅的资料，准备交流。预习课后练习二，准备与同学们交流。教师：教师应多准备一些资料，以便引导学生多角度理解课文。把课后练习融于。</p><p>4、中考语文复习策略语言积累与运用句子中考语文复习策略语言积累与运用句子考点四：句子.修改病句所谓病句，指因为不符合现代汉语语法规则、不合逻辑事理，修辞不当而造成的不通顺的语句。修改病句原则：遵原意，少改动。一是保留原句基本意思不变，多就原文，尽量保持原句的结构特点。二是尽量少改。应要做到准确改正，而不是改通，更不是改写。修改病句的方法(1)增-残缺的成分要增补上(2)删-重复多余的词语要删除(3)调-语序不当的要调整(4)换-搭配不当的词语要更换修改步骤：1、读懂句子的意思，分析句子结构、词语搭配、语言运用；2、找。</p><p>5、初三上期中考试复习 主要内容： 关于期中考试 总体复习建议 具体复习内容 关于复习的一些想法 （三）、卷面设计 答题时间：120分钟 试卷满分：120分 全卷共25道题.其中选择题8道,填空题4道, 解答题13道（计算题，应用题，证明题等）. 易、中、难比约为5：3：2 代数、几何分值比大约为 6：4 （四）、考查范围 考察范围：二次根式，一元二次方程，圆，旋转 ，附带以往学过的一些知识。 根据一般规律，全卷有多处区分，8，12题难度略 有起伏，后三道大题综合性较强，但均设置多问。 需在复习时提醒学生养成良好答题习惯，鼓励学生 多拿分。 。</p><p>6、2013年中考 文言文复习 论语十则 1、子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？ 人不知而不愠，不亦君子乎？”（学而） 2、曾子：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎 ？传不习乎？”（学而） 3、子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（为政） 4、子曰：“学而不思则罔；思而不学则殆。” （为政） 5、子曰：“由，诲女知之乎？知之为知之，不知为不知，是知也 。” 6、子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 ” 7、子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而 改之。” （述而） 8、曾子曰：。</p><p>7、初中文言文复习,（课内篇）,七年级篇目,论语 伤仲永 孙权劝学 口技,论语,1. 论述学与思之间的辨证关系的句子是： 2. 阐述对别人的优缺点如何正确对待的句子是： 3. 表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思的句子是 ： 4.强调独立思考的必要性的句子是：,伤仲永,一、用原文回答问题。 1、文中交代方仲永的籍贯、身份、姓名及家世的句子是： 2、刻画出方仲永的父亲贪利而自得，可悲可叹的愚昧无知之态的句子是： 3、父亲“不使学”的原因是： 具体做法是： 4、“不能称前时之闻”中的“前时之闻”具体指： 5、点明方仲永天赋消失的一。</p><p>8、第1课时 实数的有关概念,第1课时 实数的有关概念,北师大版,第1课时 考点整合,考点整合,北师大版,第1课时 考点整合,北师大版,第1课时 考点整合,北师大版,第1课时 考点整合,北师大版,第1课时 考点整合,北师大版,第1课时 考点整合,北师大版,第1课时 考点整合,北师大版,第1课时 考点整合,北师大版,第1课时 归类示例,归类示例,北师大版,第1课时 归类示例,北师大版,第1课时 归类示例,北师大版,第1课时 归类示例,北师大版,第1课时 归类示例,北师大版,第1课时 归类示例,北师大版,第1课时 归类示例,北师大版,第1课时 归类示例,北师大版,第1课时 归。</p><p>9、中考文言文阅读复习,2010年湖南省初中毕业学业考试标准语文,文言文阅读： 阅读材料以课内文言文为主， 也适当选用,与课文难易程度相当的 浅显文言文。,考点设置,1、理解 （1）根据已有的文言知识正确地 （2）正确理解常见文言 在句中的含义 （3）正确理解文言 在文中的意思 （4）整体把握文言文的 ，领会作者的 2、分析与综合 概括文言文的 3、欣赏评价 初步欣赏古代文学作品的,朗读,字词,句子,文意,思想感情,主要内容,形象、语言和表现手法,温馨提示,中考文言文考查，考点的设置都可以从课本中找到相关联的知识点。因此， 是最佳复习方式。</p><p>10、铁块熔成铁水,露的形成,雾的形成,水结成冰,壶嘴处的“白气”,霜的形成,凝固,熔化,液化,液化,液化,凝华,夏天湿衣服变干,玻璃上的冰花,玻璃上的水珠,锅里的水开了,液化,凝华,汽化,汽化,固,液,气,熔化,汽化,液化,凝固,升华,凝华,(吸热),(吸热),（吸热）,(放热),(放热),（放热）,整体感知,1 B 2 C,反馈练习1,实验专题复习,三级实验 使用液体温度计并探究水的沸腾过。</p><p>11、同学们好!,课件 介绍,进 入,第七章 力复习课件,力,力的作用效果,力的单位,力的三要素,力的示意图,力的定义,物体间力的作用是相互的,一、关于力,一、力的概念,1、定义：物体对物体的______ 2、单位：______(N) 3、产生条件： 必须有____个或___个以上的物体； 物体间必须有相互作用(可以不接触)。,作用,牛顿,两,两,磁铁吸引铁钉,苹果会落到地面上,不直接接触的物体间也会产。</p>