专题作文课

专题作文课Tag内容描述：<p>1、快乐 愚人节 习作目标 1 通过习作的指导 和学生一同体验 愚人节 骗人与被骗的全过程 培养学生细致 全面 有序的观察能力 2 以动作描写 神态描写和心理活动描写为训练点 记叙一次善意的欺骗即 开玩笑 的行为 3 在快乐。</p><p>2、欢迎老师和同学们！,朗读下面两段文字:,1、母亲等候晚归的儿子。终于，儿子的身影出现了。, 、儿子的身影出现在视线里，渐渐近了，那白T恤上的污渍也洇(yn)到她的眼中，加上儿子的一脸颓废，不由得使她眉头皱了一下，心咚咚地跳个不停，被汗水浸透的衬衫也随着心脏的波动而颤动着 ：“怎么回事？”,你喜欢哪一段？,一滴水的太阳,作文中的细节描写,一、文字描述，了解细节,细节描写是指抓住生活中的细微而又具体。</p><p>3、介绍一种你喜爱的玩具,四年级下册语文乐园四习作,执教：奉新四小洪欢欢,听说玩悠悠球也是一种运动，共有三十多个基本绝招，刚买回来的时候，我只是会“睡眠”，经过几天的练习，我终于学会了几个绝招：登月弹射、溜狗、大风车、前抛、超速回收。我最喜欢玩“溜狗”的绝招，就是先用力使出睡眠，然后把悠悠球慢慢地贴近地面，悠悠球就会向前走，当悠悠球快要停止转动时，手一拉就将悠悠球收回。现在我练的招式是“升降机”，就是。</p><p>4、如何上好作文课 作文指导(综和专题)在小学作文教学中，应当重视情境教学，在具体生动的场景中，激发学生的学习情绪。“观察情境作文”应是小学作文教学的主要形式。所谓“观察情境”，就是引导学生去观察世界，观察的主要内容是大自然、社会生活（包括学校生活）、艺术作品或具体事物等。教学中，应注意引导学生观察大自然中的春夏秋冬、日月星辰、山川田野、风云雨雪、冰雾雷电等，以及社会生活中光。</p><p>5、听作文课有感：作文课堂的真 善 美听作文课有感：作文课堂的真 善 美作文课，一个让人头疼的话题，作文课到底该教什么？怎么教？又教得怎么样？作为一名新老师，我一直在思考，也一直困惑着。今天，我有幸参加了由xx县教师进修校组织的小学语文骨干学员课堂开放活动，同时也是农村中小学学科教师教学研究主题培训会，我有幸听到了梁山小学副校长朱明静老师的一堂作文课，我才猛然发现，原来，作文课可以那么真，那么美，那么激动人心。朱老师的这节作文课，仅仅围绕一个“聊”字进行教学。与其说这是一节作文教学课，还不如说这是一节老师。</p><p>6、描述一个精彩片段 写一篇习作，向别人简要介绍一部影视片的精彩片段。 习作讨论平台： 想一想：哪部电影或电视剧中的精彩片段给你留下了深刻的印象？ 描述的内容要具体，还可以写一写自己的感受。 写完后认真修改，再读给同学听。,习作交流提示： 1、向同学介绍影视片的时候，要讲清影视片的名称，主要人物是谁，主要讲了他的什么事情，哪些地方给你留下了深刻的印象 ？ 2、内容要有重点，故事情要完整、准确，人物。</p><p>7、冬爷爷来了 冬爷爷来了 天空下起了一场大雪 雪花像云那么白 像棉絮那么轻 像大片大片的鹅毛一样大 铺天盖地 纷纷扬扬地飘落下来 雪落在屋顶上 远远望去像给房子戴上了一顶白色的帽子 雪落在树上 像给大树披上一件银。</p><p>8、他山之石 可以攻玉 作文中古诗词名句引用导学案 中国五千年的文明史 留下了浩如烟海的珍贵文献 诗词是其中最璀璨的一颗明珠 我们可以灵活引用古诗词的名句 将古人的佳句换成自己作文餐桌上的美味 让我们的文章文采。</p><p>9、精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/4如何上作文课如何上作文课、作文起步最重要、在作文起步时教师宜多鼓励，少命题。让学生大胆写作，教师当慎重评点。这主要是做到让学生“倘见为文之易，不见为文之难”，、在课外阅读上不鼓励看“作文驯，要看经典，看名著，看大作，这样不仅可以扩大学生的视野，更重要的是从一开始就在学生头脑中形成了大作文观，不拘尼于作文的外在形式，不“为作文而作文”。有文献表明，作文选在市场上畅销，在学生“盛行”，这也正揭了语文教师不善教作文的短。在哈尔滨市第136中学，学。</p><p>10、英语作文课写真 张云星 安庆市舒州逸夫小学 今天上六一班英语课 师生问好之后 我正色道 今天咱们学 习写作文 啊 学生们惊呼 我知道他们一声惊呼背后的 意思 语文课的作文都写不好呢 怎么写英语作文 我随即一笑说 吓唬你们的 又一声 啊 接着是欢呼 我在黑板上写 下 fruit 学生们大声读出来 你们知道哪些 fruit apple banana watermelon pear peach 七嘴八舌。</p><p>11、第 1 页 共 11 页 论小学作文课论小学作文课 一 认识小学作文课 作文课 是老师和学生在写作训练的长期合作中 形成的心灵之间达成默契的时空形态 作文课 是师生间思想感情的一次坦诚交流 用 不同文字记载下来的生命体验的备忘录 作文课 是师生从有法到无法的一次长征 多数 的留在草地里 少数人成了国宝的壮举 作文课 是师生无法彻底完成 无法给出绝对指 标 无法执行一个标准的一种成长过程 理想的作文。</p><p>12、第 1 页 共 4 页 想象作文课教案想象作文课教案 想象作文 在小学语文中还是比较常见的 对于 思维活跃的小学生来说 如何上好想象作文课呢 看 看语文分享的 是否会有不一样的收获 由语文整理 仅供参考 一 教学目标 1 培养学生想象能力 2 训练学生的语言表达能力及写作能力 3 揭发想象能力 培养写作兴趣 二 教学准备 1 几篇范文和几幅想象画 2 各种图形素材 3 金山画王 或者 画笔 三 教。</p>