准备课第1课时教学

准备课第1课时教学Tag内容描述：<p>1、准备课教学设计（第1课时）教学目标：1.了解学生数数认数的情况;初步了解计数物体个数的基本方法。2.通过数一数的活动，使学生初步会唱数、一一对应点数;在交流过程中，让学生学会初步用数表达物体个数的多少;在连线的练习中，让学生能快速将数与物体的数量建立起联系。3.培养学生的观察能力、语言表达能力和倾听能力，初步建立课堂常规。目标分析：学生刚刚从幼儿园迈进学校大门，对课堂学习还不适应，有意注意的时间比较短，容易疲劳。并且学生的知识经验不尽相同，知识水平参差不齐。教师可以利用准备课第1课时了解学生数数认数情况，。</p><p>2、准备课教学设计（第2课时） 教学目标：1.初步知道“同样多”“多”“少”的含义，会用一一对应的方法比较物体的多少。能比较清晰地表达多与少。2.在学习活动中，通过数一数、画一画的活动，在一一对应数数的情况下，理解谁多谁少，并能用数学语言比较清晰的表达数量的多与少。3.在学习活动中，培养学生观察和动手操作的能力;培养学生互相合作的精神和用数学的意识。目标分析：本节课主要研究“比多少”。教材设计了有趣味的主题图，让孩子通过观察不同类量物体的多少，来感知“同样多、多、少”的含义。为学习认数、计算和量的知识作准备。</p><p>3、准备课 数一数 一 故事导入 数学王国小精灵 介绍 聪聪和明明是数学王国的小精灵 聪聪 明明 数一数 1 感受数与生活的关系 2 掌握数数的方法 学习目标 二 自主学习 合作探究 一 整体感知 我们每个小朋友有 张嘴 只耳朵。</p><p>4、准备课 教学设计 第2课时 北京教育学院宣武分院 李 昕 初稿 北京教育学院宣武分院 来雪娣 修改 BR北京教育学院宣武分院 李燕燕 统稿 div 教学目标 1 初步知道 同样多 多 少 的含义 会用一一对应的方法比较物体的多。</p><p>5、Class begins. 开始上课。,Stand up. 起立。,Sit down, please. 请坐下。,Thank you. 谢谢。,Im Miss Zhou.,我是周老师。,Im your English teacher.,我是你们的英语老师。,Im 的意思是“我是”。 Im = I am 例如:我是迈克。 Im Mike. I am Mike.,我,是,Im 的。</p><p>6、人教版小学数学一年级上册第一单元 第1课时 数一数 练习题 A组题 1 数一数 每一种物品有几个 个苹果 个杯子 个球 2 数一数对应图形的数量 1 花朵有 朵 2 糖果有 块 3 气球有 个 4 毛笔有 支 3 根据物品的数量 从 给。</p><p>7、第1单元 准备课 第1课时 数一数 教学内容 教材P2 P5 教学目标 1 通过数数活动 初步了解学生的数数情况 使学生初步学会数数的方法 2 帮助学生了解学校生活 激发学生学习数学的兴趣 3 渗透思想品德教育 教具准备 1 挂。</p><p>8、第1单元 准备课第2课时 比多少【教学内容】教材P6、P7【教学目标】1.使学生初步知道“同样多”、“多”、“少”的含义，会用一一对应的方法比较物体的多少。2.初步培养学生的动手操作能力。3.培养学生互相合作的精神以及用数学的意识。【教具准备】主题图、小白兔图、砖图、小猪图和木头图。【学具准备】三角形、圆片、小花等学具。【教学过程】一、。</p><p>9、分数乘整数准备课,点此播放视频,根据题意列出算式： (1)5个12是多少？ 1212121212 或 125 (2)3个14是多少？ 141414 或 143,复习巩固,2、说出下列算式表示的意义,93,表示3个9连加的和是多少,还表示9的3倍是多少？,1.2 10,回想一下：整数乘法的意义是什么？,求几个相同加数和的简便运算。,课堂练习二,1.口算,有没有更简便的方法呢?,3。</p><p>10、语文集体备课卡年级学科课题名称课时时间主备人七语文30 狼1课时目标1了解狼贪婪、凶残和狡诈的本性，懂得对待像狼一样的恶势力要敢于斗争、善于斗争，才能取得胜利。2朗诵文言课文。3积累文言词汇。4理解古今异义、一词多义、词性活用等古汉语现象。5理解句意、文意。课时重点目标3 、5课时难点目标4教。</p><p>11、准备课 数一数 一 故事导入 数学王国小精灵 介绍 聪聪和明明是数学王国的小精灵 聪聪 明明 数一数 学习目标1 感受数与生活的关系 2 掌握数数的方法 二 自主学习 合作探究 一 整体感知 二 自学 自学提示1 同学们仔细。</p><p>12、人教版一年级数学上册 准备课 第1课时教学设计 1 了解学生数数认数的情况 初步了解计数物体个数的基本方法 2 通过数一数的活动 使学生初步会唱数 一一对应点数 在交流过程中 让学生学会初步用数表达物体个数的多少 在连线的练习中 让学生能快速将数与物体的数量建立起联系 3 培养学生的观察能力 语言表达能力和倾听能力 初步建立课堂常规 目标分析 学生刚刚从幼儿园迈进学校大门 对课堂学习还不适应 有。</p><p>13、威海十中 初三 级部 政治 学科集体备课活动记录第 12 周时间11.21地点办公室年级初三参与人员主备人中心议题面对发展变化的社会生活中心发言内容教材内容分析面对发展变化的社会生活是初中八年级思想品德上册，第二单元第五课“关心社会亲近社会”的第一个项目。本节课共有两个层次：第一个层次是“社会生活日新月异”，旨在引导学生通过身边生活的发展变化感受社会生活前进的脚步，培养学生关心社会生活的兴趣；第二个层次是“积极参加社会生活”，用学生熟悉的生活场景，引导学生感悟中学生参与社会生活的意义，鼓励学生参与社会生活，。</p><p>14、总3课时 1准备课 教学目标 知识与技能 通过数数活动 了解学生的数数情况 使学生初步学会数数的方法 过程与方法 使学生通过操作 初步知道 同样多 多 少 的含义 会用一一对应的方法比较物体的多少 情感态度与价值观 1 帮助学生了解学校生活 激发学生学习数学的兴趣 渗透思想品德教育 2 培养学生互相合作的精神和运用数学的意识 教学重点 教会学生数数的方法 学会按顺序数数 教学难点 会用一一对应的方。</p><p>15、一、杠杆 (第一课时),“给我一个支 撑点，我可以撬动整个地球。”,阿基米德,？,思考:假如有一大石头挡道。我们用手搬不动，手边只有一根木棒，你们有没有办法将它搬走呢？,第一课时 杠杆,共同点：,都是硬棒（软的不行，直的弯的都可以）,工作过程中都在转动，转动过程中有一点是不动的,除固定不动的点外，还要受到两个力的作用（一个能使它转动，另一个阻碍它转动）,1.定义：一根硬棒在力的作用。</p><p>16、备课资料 1 洋葱根尖的培养 1 培养洋葱生根时 避免用新采收的洋葱 因它尚在休眠不易生根 培养过程中 注意每天至少换水一次 以防烂根 如果必须用当年刚采收的新洋葱培养生根 则应设法打破它的休眠 常用的方法是用低。</p><p>17、第一课时 教学内容 除数是整十数的口算和笔算 一 教材第1 2页内容 教学目标 1 知识与技能 让学生在具体的情境中 运用已有的知识经验自主探索整十数除以整十数的口算方法 结合口算的结果让学生学会进行整十数或者几百。</p><p>18、江宁教学中心江宁教学中心 XueDa PPTS Learning Center 3 七年级英语讲学稿 预备课程 Unit 1 课时 2 Reading The alphabet Task 课前预习导学 翻译成英语 1 下午好 方小姐 2 你好吗 我很好 谢谢 你呢 3 你叫什么名字 4 喂 你叫尼克 对吗 不 我是彼得 二 课堂合作探究 情景交际 从 B 栏中选出与 A 栏相对应的句子 A B 1。</p><p>19、第1课时 圆柱的认识 教学内容 圆柱的认识 教材第17 20页 教学目标 1 使学生了解圆柱的特征 认识圆柱的底面及其直径和半径 圆柱的高 侧面及圆柱的展开图 2 通过观察 认识圆柱并掌握它的特征 建立空间观念 3 培养学生。</p>