自由组合定律的应用
基因自由组合定律一轮复习 第二课时 基因自由组合定律的应用 【考纲要求】 1.理解自由组合定律的应用 2.应用分离定律解决自由组合问题 方法1.熟练运用。按照基因的分离定律 来单独分析。基因自由组合定律的应用案例。基因自由组合定律的应用。【课标要求】基因的分离定律和自由组合定律。A.性状的遗传推知的。
自由组合定律的应用Tag内容描述:<p>1、基因自由组合定律一轮复习 第二课时 基因自由组合定律的应用 【考纲要求】 1.理解自由组合定律的应用 2.应用分离定律解决自由组合问题 方法1熟练运用“单独处理、 彼此相乘”的解题方法 基因的自由组合定律涉及多对 基因各自的独立遗传,是以基因的 分离定律为基础的。所谓“单独处 理、彼此相乘”就是利用数学中的 乘法定理,将多对性状分解为单一 的相对性状,按照基因的分离定律 来单独分析,再根据题目需要将单 一相对性状的分析结果相乘。 方法 2灵活应用孟德尔遗传 试验的典型比例。 在孟德尔一对或两对相对性状的杂交试验中,出现。</p><p>2、基因自由组合定律的应用案例生物组:张运基因自由组合定律的应用【课标要求】基因的分离定律和自由组合定律。【考向瞭望】应用遗传基本规律分析解决一些生产、生活中生物的遗传问题。【知识梳理】一、分离定律与自由组合定律的关系区别分离定律自由组合定律研究性状一对两对或两对以上控制性状的等位基因一对两对或两对以上等位基因与染色体关系位于一对同源染色体上分别位于两对或两对以上同源染色体上细胞学基础(染色体的活动)减后期同源染色体分离减后期非同源染色体自由组合遗传实质等位基因分离非同源染色体上非等位基因之间的自由。</p><p>3、基因的分离定律 在自由组合定律中的应用,基因的自由组合定律以分离定律为基础,因而许多考查基因自由组合定律的试题常可通过分离定律来解决。况且,与自由组合定律相比,分离定律中的许多规律性比例要简单得多。因而,作为一种解题技巧,用分离定律解决自由组合定律问题也简单易行,1、关于配子类型的求解问题,例1:已知某个体基因型是AaBbCCDd,四对基因分别位于四对同源染色体上。问该个体进行有性生殖时,可产生的配子类型最多有多少种? 解析:该个体含四对基因,等位基因三对,按基因的分离定律,在产生配子时,等位基因要发生分离,。</p><p>4、第2讲假说演绎法、自由组合定律的应用分层定时训练基础巩固练1孟德尔研究遗传规律,主要是通过()A性状的遗传推知的B显微镜观察发现的C理论分析总结的D测交实验总结的解析:孟德尔对遗传规律的研究属于个体水平的研究,通过观察个体的性状表现来假设、推知内在的规律。答案:A2孟德尔对自由组合定律的探索经历了()A分析假设实验验证B假设实验结论验证C实验分析假设验证D实验假设验证讨论解析:孟德尔对遗传规律的探索均采用了假说演绎法,即在观察和分析的基础上提出问题后,通过推理和想像提出解释问题的假说,根据假说进行演绎推理,再通。</p><p>5、第2讲假说演绎法、自由组合定律的应用分层定时训练基础巩固练1孟德尔研究遗传规律,主要是通过()A性状的遗传推知的B显微镜观察发现的C理论分析总结的D测交实验总结的解析:孟德尔对遗传规律的研究属于个体水平的研究,通过观察个体的性状表现来假设、推知内在的规律。答案:A2孟德尔对自由组合定律的探索经历了()A分析假设实验验证B假设实验结论验证C实验分析假设验证D实验假设验证讨论解析:孟德尔对遗传规律的探索均采用了假说演绎法,即在观察和分析的基础上提出问题后,通过推理和想像提出解释问题的假说,根据假说进行演绎推理,再通。</p><p>6、特训4分离定律与自由组合定律的应用1已知蔷薇的花色由两对独立遗传的等位基因A、a和B、b控制,A为红色基因,B为红色淡化基因。蔷薇的花色与基因型的对应关系如下表:基因型aa__或__BBA_BbA_bb表现型白色粉红色红色现取3个基因型不同的白色纯合品种甲、乙、丙分别与红色纯合品种丁杂交,实验结果如图所示,请回答:(1)乙的基因型为____________;用甲、乙、丙3个品种中的________两个品种杂交可得到粉红色品种的子代。(2)实验二的F2中白色粉红色红色____________,其中白色的基因型有______种。(3)从实验二的F2群体中选择一开红色花的植株。</p><p>7、微专题4 自由组合定律的应用 1 玉米的基因型与性别对应关系如下表 已知B b和T t分别位于两对同源染色体上 基因型 B和T同时存在 B T T存在 B不存在 bbT T不存在 B tt或bbtt 性别 雌雄同株异花 雄株 雌株 若BbTt的玉。</p><p>8、自由组合定律的应用及相关题型 小题对点练 1 某同学调查了一个家系 确定患有甲种遗传病 该家系的具体情况为 一对夫妇均正常 妻子的父母均正常 丈夫的父亲完全正常母亲是携带者 妻子的妹妹患有该病 这对夫妇所生的两。</p><p>9、教学目标,1、基因的自由组合定律的实质 2、自由组合规律在实践中的应用,第2节 基因的自由组合规律,生物备课组,-相关计算问题的原理及技巧,思考,基因的分离定律:研究的是控制一对相对性状的等位基因之间的关系。,等位基因随同源染色体的分离而分离,思考,基因的自由组合规律: 研究的是控制两对相对性状的非同源 染色体上的非等位基因之间的关系。,一、自由组合定律的实质,位于非同源染色体上的非等位基因。</p>