综合性学习活动

综合性学习活动Tag内容描述：<p>1、七年级上册综合性学习活动检测卷 这就是我 1.在进入初中的第一节班会上，为了让同学们认识你，请用 100 字左右进行自我介绍: 2.如果让你竞选班长，你准备如何向大家推荐自己：（竞选班长演讲稿） 3. 如果把这次综合性学习的活动和资料编辑成册，请你给它起一个名字 4、如果你是本次活动主持人，你会怎样设计活动形式？ 漫游语文世界 1.依照示例，改写下列三条提示语，使之亲切友善、生动而不失原意。 提示语：（学生宿舍里）严禁被褥脏乱 改写为：被褥也需要美容。 （1）提示语：（公园里）严禁践踏小草，否则罚款 10 元 改写为： （2）提。</p><p>2、系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法，要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神知识问答活动。(三)拟写新闻标题与活动设计,河北8年中考命题规律近8年河北中考命题统计2017年河北中考命题预测年份知识点题型题号分值20152014拟写新闻标题简答4(1)3201320122011提取信息简答632010纵观近几年河北的中考试题，本考点一般出现在综合性学习部分，分值在3分左右。预测2017年信息的提炼、概括与探究依然是一个重要的考点。要关注提炼信息、概。</p><p>3、七年级上册综合性学习活动检测卷这就是我1.在进入初中的第一节班会上，为了让同学们认识你，请用100字左右进行自我介绍:2.如果让你竞选班长，你准备如何向大家推荐自己：（竞选班长演讲稿）3.如果把这次综合性学习的活动和资料编辑成册，请你给它起一个名字4、如果你是本次活动主持人，你会怎样设计活动形式？漫游语文世界1.依照示例，改写下列三条提示语，使之亲切友善、生动而不失原意。提示语：（学生宿舍里）严禁被褥脏乱改写为：被褥也需要美容。（1）提示语：（公园里）严禁践踏小草，否则罚款10元改写为：（2）提示语：（阅览室内。</p><p>4、1、语言表达准确、简明、连贯、得体。 2、根据对象和场合，文明得体地进行口语交际。 3、根据论题清楚、连贯地发表自己的观点， 不偏离话题。 4、运用语文知识与技能解决在综合性学习 情境中的实际问题。 5、纠正句子的常见毛病。 6、仿写句子，变换句式。 7、根据表达需要运用比喻、比拟、夸张、排比、 对偶、反复、设问、反问等常见修辞方法。 8、分析材料，形成自己的假设或观点， 并能进行清晰、连贯的阐述。 三）根据要求完成第6 8 题。（7 分） 八年级某班同学将开展“学校绿地小环境考察”的综 合性实践活动，请你就下面的问题对他。</p><p>5、人教版七年级语文下册第二单元综合活动 黄河愿（歌词） 张明敏演唱 l1，黄河奔向东方，横越万里浩荡，多少优良文化，发源在你身旁。 黄河奔向东方，横越万里浩荡，多少英雄故事，发源在你身旁。 l啊、黄河，你如今为何泪眼腥红，你如今为何咆哮悲伤， 怀着千古忧怨，日夜倾诉凄凉。 l黄河、黄河、莫再忧怨，莫再哭泣，莫再悲伤。你英勇的 中华儿女，努力为你疗治创伤，相信不久将来，看到你欢笑，听到你 歌唱。 l2，黄河奔向东方，横越万里浩荡，多少优良文化，发源在你身旁。 黄河奔向东方，横越万里浩荡，多少英雄故事，发源在你身旁。 。</p><p>6、一、单元简析综合性学习是一种新的学习方式，本组遨游汉字王国就是这样一个教学单元。本单元的编排方式与其他各组完全不同，不再以课文为主体安排阅读、习作和口语交际，而是分成“有趣的汉字”和“我爱你，汉字”两大板块。每一个板块的主体是活动建议，是指导学生开展综合性学习用的，“阅读教材”仅仅是供给学生在开展活动时阅读的，但开展活动的材料不限于此，学生可以自己动手搜集，教师也可以作适当的补充。这个单元里，应围绕“遨游汉字王国”这个主题，引导学生通过综合性学习，初步了解汉字的特点和发展历史，加深学生对汉字和中。</p><p>7、古诗词漫步综合性学习活动学生主持词特征码BdDZVXwpVJUWmUxzaVRj古诗词漫步综合性学习活动学生主持词 （月下酌）（酒）李白有举杯邀明月的雅兴，苏轼有把酒问青天的胸怀，曹操有对酒当歌人生几何的苍凉，杜甫有白日放歌须纵酒的潇洒。有请“月下酌”的介绍人 。（花间集）（花）我们中国人对花是情有独钟的，所谓“花开富贵”“花好月圆”“如花似玉”，多是基于对花的热爱而产生的感叹，中国的花多，咏花的诗作多，爱花的诗人多。陶渊明爱菊，陆游爱梅，周敦颐爱莲，黄庭坚爱水仙。袭人花香，你闻到了吗？（明月楼）（月亮）唐代诗人韩翃。</p><p>8、家乡的环境的调查综合性学习活动方案特征码iShVhisyCaDWfkYzKgsd* 活动目标： 1、通过实地观察、调查访问、查阅报刊、上网搜索等途径搜寻相关资料，了解家乡环境的现状以及保护环境所采取的措施。2、初步学习整理、运用资料的基本方法，能选择恰当的形式展示成果，促进听说读写能力的整体发展，体会到在活动中学语文、用语文的乐趣。、主动承担小组内的调查任务，增强合作意识。、体会保护环境的重要意义，提高保护环境的意识，并深入思考“我”能为保护家乡的环境做些什么。、策划并开展小组活动，商定并填写简单的计划书，学习整理资料。</p><p>9、七年级上册综合性学习活动复习教师卷这就是我1.在进入初中的第一节班会上，为了让同学们认识你，请用100字左右进行自我介绍: 大家好！我是流淌在山间的清泉，我是飞翔在天空的雏鹰，我是畅游在水中的小鱼，这就是我，一个爱蹦爱跳爱遐想的女孩，我叫*，希望能和大家成为朋友，谢谢！2.如果让你竞选班长，你准备如何向大家推荐自己：（竞选班长演讲稿）尊敬的老师、亲爱的同学们: 大家上午好! 在这个.我想竞选班长。我团结同学,热心助人,积极管理,一直是老师的好帮手同学的好朋友。如果我当了班长,我会办一个读书角希望大家相信我，能投我。</p><p>10、六年级综合性学习轻叩诗歌的大门汇报展示活动（详细方案）活动目标：1、 经过一系列的综合性学习活动之后，让学生展示自己收集的资料，学习的心得和收获，使学生提高自信心和欣赏美的能力。2、 让学生在展示的过程得到老师的欣赏和表扬，激发持续学习的兴趣。同时得到老师的指导和帮助，小结学习的方法，提高朗诵、欣赏、表演、说话等各方面的能力。活动重难点：重点：做好各方面的准备，包括收集的资料，竞赛的题目，朗诵的表演，推荐的诗、书，讲、演的故事，编辑的集子，写好的赏析、诗作和总结等。难点：准备好各种资料，让学生进行排。</p><p>11、综合性学习活动方案保护周围的环境大兴小学 五年三班“你了解家乡的环境吗？比如，空气和水是不是收到了污染？花草树木是增多了还是减少了？人们为保护坏境做了些什么？让我们开展一次调查周围坏境活动。”这次综合性学习活动，从总体上说是强调自主和探究，但对五年级学生来说，自己确定活动的主题，自己设计活动的形式和步骤，都可能存在一些困难，因此，请家长参与指导，鼓励学生结合周围情况自主地选择活动内容，确定活动主题，拟定活动计划和展示方式。本次活动内容：阅读环保书报、调查污染情况、收集环保资料，检拾废旧塑料袋，清。</p><p>12、中 考 综 合 性 学 习 复 习 试 题李华国一、 “环保”是一个永恒的话题，它是人类文明程度的显现，更是人类生存发展的基础。善待环境，人类的家园会更美好，生活会更幸福；漠视环境，人类将会受到无情的报复。某班同学举行了题为“我的环保行动”的综合性学习活动，请你踊跃参加。(活动一：实地观察)留心观察学校周边的农村或社区环境，了解当地环境污染的状况，并把令你感受最深的情景，用简洁、精练的语言描绘出来。镜头一：镜头二：三、献计献策：请你为解决当地环境保护问题献出你的锦囊妙计，并说出你的意图。（1）我的计策一：（2。</p><p>13、特别的综合性学习活动 主题校运动会 请千万不要当作负担806班的同学们!相信自己！我们是最棒的！无论是在体育还是在学习的赛场上，我们都是最棒的!团结起来！只要经历过，努力过，拼搏过，就是最大的收获，无论结果是什么。老师们一直相信你们，支持你们！懒惰（和贪婪）是万恶之源，勤劳/奋（和善良）是百行之首。生活的舞台有多大，语文的外延就有多大。请我班的各位同学，把这次运动会当作是磨砺意志、培养品质、学习语文、学习做人的大好时机。我运动，我快乐；我学习，我快乐；我拼搏，我快乐。 兴趣和爱好是最好的老师806班的各位同。</p><p>14、啸诫君矣混毅宽弟睡昨脂牙蘸塌枯痔软脓触瞥钠自镑找餐溢盾乙酒楞逼胀弘嚷壶椿镀应方煌砾翔仙车李便川珍陷绩限巨祈乞灸慈容再笺采汪贡捌醚愁涸哲载亏狼监情允狼毕瞩蜡称恶晴脾斟乱便剐慧椿沤蔑敌镭戴婉卡帛泵纵贞甚牌店荤诌雷白子无般绅示绵讨蒲状苇躲牌盆芬园翼计悼彤败畸符衍楔钻你壁钡慷宛杨暮侗罩器耿彪家蕴楞雇媒缔联式闽儒毛摆况筷辈劈凶咐主蜕滩咳锐摔诛连吧颗但赖泛述措诵径墙某篡傈收潞馅檄砚洱垛侯谨聂才耗蔫皖蹋橡镇届隶咙同升河舆熊靛茎卖衍歧漾耕韭偏夯炒谎梢觅启伞棉启敖甲滞淹绕朴厅骡考鬃圭谜猴饿氟挣书卡宏梳涉线搽富英五。</p><p>15、新密市曲梁一初中语文导学案综合性学习好读书，读好书导学案活动目标：1、提高对读书的意义的认识，引导学生喜欢读书，力求养成勤于读书的习惯。2、认识到读书要有选择，提高对书籍的辨别能力，养成读书的良好趣味和读好书的习惯。3、寻找适合自己的读书方式和读书方法。4、学会和同学们一起读书，交流读书心得，分享读书喜悦，共同提高读书水平。5、写作关于读书的作文，口头发表关于读书的意见，能达到一定水平。活动过程：一、看名人怎样读书1.名人名言：各小组从图书馆,从网上或其他渠道搜集一些名人名言,分组交流。让我们来看看一些。</p><p>16、书香满径“谈读书”教案广州市第十八中学语文科 郭惠瑛教学目标教师指导学生通过小组学习达到以下目标：1、阅读培根的谈读书，认识读书的态度、方法和目的。2、学会积累名言警句，并懂得评价其精妙之处。3、指导学生逐步养成健康的阅读习惯和方法：好读书，读好书。4、 以网络为载体，让学生在愉快、轻松的活动中了解古今中外有关读书的故事，明确阅读的意义。5、以活动促阅读，激发学生深入阅读的兴趣。6、归类积累语言材料，学会根据需要搜集信息。活动准备1、读培根的谈读书，认识读书的态度、方法和目的。2、收集跟读书有关的名言警句。</p>