遵守社会规则

遵守社会规则Tag内容描述：<p>1、第三课 社会生活离不开规则 3.2遵守规则规则 学习目标 知识识目标标：认识 自由与规则 的关系，知道社会 规则 既约束自由，又保障自由。 能力目标标: 知道社会规则 既约束自由，又保 障自由。 情感、态态度与价值观值观 目标标：认识 自由与规 则的关系，自觉遵守规则 ，坚定维护规则 ， 积极为规则 的改 进和完善建言献策。 自主预习预习 河1.如何理解社会规则和自由不可分？ 源市正德中学 （1）社会规则划定了自由的 。自由不是随 心所欲，它受到 、 、 等社 会规则的约束。公民在行使自由和权利的时候， 国家的、社会的、集体的利益和。</p><p>2、一、导入新课 思考：这个案例告诉我们什么道理？ 法不可违 好，今天我们就来学习法不可违这课 学习目标 知识目标：知道什么是违法行为，违法行为的种类 ，认识行政违法行为和民事违法行为的危害，懂得 依法规范自身行为 能力目标:能够辨别各种违 法行为，远离一般违法 行为 情感、态度与价值观目标：树 立法律意识，增强守 法观念，警惕身边的违法行为 学习重点：违法行为的种类。 学习难点：警惕身边的违法行为。 1. 法律的作用是什么? （1）可以 必须 应当 不应当 模式、标准或方向 （2）合法 非法 评价 合法 2.社会规则 不违法 3.法律 。</p><p>3、诚实守信知能演练提升1.中国人民银行与最高人民法院等八家机构签订信息采集合作备忘,对法院判决后有钱不还的人,实施出入境、银行贷款限制等信用惩戒,让失信者寸步难行。这告诉我们()A.不诚信的人必然要受到经济制裁B.不要对人许下没有把握兑现的诺言C.社会是复杂的,不诚信是正常现象D.对人守信、对事负责才能立身社会2.根据社会信用体系建设规划纲要,我国正加紧完善涉及信用征集、奖惩、黑名单等一系列制度,全方位提高失信成本,增强威慑力。据此,青少年应该做到()依法惩处失信行为对人守信、对事负责大事诚信,不拘小节树立“守信光荣,失信。</p><p>4、第二单元 遵守社会规则测评 (时间:45分钟满分:100分)一、请你选择(下列各题的4个选项中,只有1项是符合题意的,每小题3分,共30分)1.在教室上课,大家如果自由进出教室、随便交头接耳,就无法正常上课;过十字路口,大家如果各不相让、争抢阻挡,就会挤成一团,谁也别想顺利通过。所以说()A.法律是社会生活中的唯一规则B.社会是由众多成员集合而成的C.人们的一切行为都受法律和规则的约束D.社会生活离不开规则2.近年来,某研究机构对公共场所人们的不良行为的调查结果如图所示,抢座、围观并起哄、插队和闯红灯等在所有不良行为中占54%。这提醒人们要。</p><p>5、维护秩序知能演练提升1.下列属于扰乱公共秩序行为的是()A.采用暴力手段教育子女B.自觉维护公共环境C.故意破坏公共设施D.遵守社会公德2.走在路上,需遵守规则。影剧院里,需遵守规则。游乐场所,需遵守规则社会公共生活充满了规则。对此,我们应有的态度是()A.逃避、远离B.需要时遵守,不需要时不遵守C.无所谓,与我无关D.自觉遵守中国“结”3.右面漫画中国“结”主要说明()维护社会公共秩序是我们的共同责任社会公共秩序只能靠强制命令来维持扰乱公共秩序的行为要受到法律制裁社会公共秩序只能靠社会舆论来维持A.B.C.D.4.在学校,我们既要遵守中。</p><p>6、遵守规则知能演练提升1.在乘车时,我们经常见司机和售票员对将要上车的乘客说:“快跳上来!这儿不许停车,让交警看见多危险!”对于司机和售票员的行为,以下说法你认为正确的是()A.是关爱他人的行为,应该倡导B.是违反交通管理法规的行为,应依法受到制裁C.是不道德的行为,应受到谴责D.是保护自己的表现2.近年来,广场舞被越来越多的大妈所喜爱。在阳光明媚的日子里,小区广场上随处可见大妈们在“高音炮”震耳的音乐声中翩翩起舞,却给小区的一些住户带来了烦恼。这告诫我们()公民可以随心所欲在广场上跳舞,他人无权干涉公民在行使权利时要尊重他。</p><p>7、以礼待人知能演练提升1.交往中要做到举止文明、动作优雅、姿态潇洒、手势得当、表情自然、行为检点、仪表端庄、着装得体、讲究卫生。这说明了()A.与人交往要注意别人的态度和心情B.与人交往要注意个人礼仪C.与人交往要特别注意自己的形象D.讲究礼仪只是一种形式2.说话的艺术对我们是很重要的,有的人就是因为会说话而很受欢迎,有的人则因为“嘴不好”而在人际交往中失去好人缘。你认为下列谈话方式正确的是()谈话时事事都以自己的观点为标准,对别人的不同意见横加驳斥在别人谈得兴高采烈时,应配合对方的情绪,不可漠然处之在谈话中出现不愉。</p>