小学语文六年级毕业试题

1北师大版小学语文六年级毕业试题题号 基础知识 基本技能 综合能力 书写 综合评定等级基础知识一、根据拼音写词语。mng lng li zhu tu sng min hui jio xi二、给下面的字选择正确的读音，用“-”标出。家畜（ch x） 抽噎（y y） 足迹（ j j） 隧道（su su） 要挟（yo yo） 嗡嗡（wn wn）伫立（zh ch）颧骨（un qun）三、根据要求做题。1. 补充词语。口（ ）（ ）河 丢（ ）（ ）甲 （ ） （ ）可危 惊涛（ ）（ ）2. 查字典。“兜”字用部首查字法先查 （ ）部，再查（ ）画，共（ ）画，第八画名称是（ ） 。 “兜 ”字在字典里的解释有：口袋一类的东西，环绕，承担。请选择正确的解释填在括号里。（1）吃不了兜着走。 （ ）（2）小女孩兜里的火柴一根也没有卖掉。 （ ）（3）爸爸带着全家在世博园兜了几天。 （ ）3. 今年是“虎年” ，请写出 3 个含“虎”字的成语。四、我积累，我运用。1 鹬蚌相争告诫我们（ ） 。重庆临江门外，一个德国人开设的诊所里。医生沃克端坐桌后，神情孤傲。他头也不抬,冷冷地问：“什么名字?“刘大川。“年龄?“二十四岁。“什么病?“土匪打伤了眼情。“沃克放下笔，正起身准备察看伤势，一个护士走进诊室，悄声说：“沃克医生，五号病床的先生害怕做手术，要求“沃克粗暴地打断护士的话，鄙夷地说：“叫他滚蛋!我的诊所里再不要见到这胆小鬼!“沃克医生余怒未息。他熟练地解开了病人右眼上的绷带，蓝色的眼睛里闪出惊疑的神情，重新审视着眼前这个病人，冷冷地问，“你是干什么的?“邮局职员。“你是军人!“沃克医生一针见血地说：“我当过德国军队的军医。这样重的伤势，只有军人才能如此从容镇定!“病人微微一笑，针锋相对地回答：“沃克医生，军人处事靠自己的判断，而不是老太婆似的喋喋不休!“沃克换上手术服，洗净手，戴上了消毒手套。这时护士跑过来，低声告诉他病人拒绝使用麻醉剂。沃克医生的眉毛扬了起来，随即，走进手术室，用教训的口气说：“年轻人，在这儿要听从医生的指挥!“病人平静地回答：“沃克医生，眼睛离脑子太近，我担心施行麻醉会影响脑神经。而我，今后需要一个清醒的大脑!“沃克再次怔住了，竟有点口吃地说：“你，你能忍受吗?你的右眼需要摘除坏死的眼球，把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉!“试试看吧。“手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖。他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。最后，他终于开口对病人说：“你忍不住可以哼叫。“病人一声不吭。他的双手紧紧抓住身下的白垫单，手臂上汗如雨下，青筋暴起。他越来越使劲，崭新的白垫单居然被抓破了。脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说：“年轻人，我真担心你会晕过去。“病人脸色苍白，勉强一笑，说：“我一直在数你的刀数。“沃克医生吓了一大跳，怀疑地问道：“我割了多少刀。“七十二刀。“沃克惊呆了，失声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板!按德意志的观点，堪称军神!“您过奖了。“孤傲暴躁的沃克医生的脸上头一次浮出慈祥的神情。他想说什么却又忍住了。他挥手让护士出去，关上手术室的门，然后注视着病人说：“告诉我，你的真名叫什么?“刘伯承(注)。“沃克医生肃然起敬：“啊，川东支队的将领，久仰久仰，认识您很荣幸。袁世凯正悬赏十万买您的头!“刘伯承开玩笑地说：“您要是告诉北洋政府，说我在这儿，准能发一笔大财。“沃克医生像受了侮辱，怒气冲冲地说：“对侮辱我人格的人，我不惜决斗!“刘伯承微笑道：“伤口好了后，一定奉陪。“说着，友好地伸出手去。(注)刘伯承(1892-1986)四川省开县人。中国人民解放军高级将领。1926年5月参加中国共产党，1955年被授予元帅军衔。早年，他率领四川护国军第四支队参加讨伐袁世凯的战争，在一次激烈的战斗中，一颗子弹打入他的右眼。1、联系上下文，解释下列三个加点的词：鄙夷地说( ) 由衷地说( ) 失声嚷道( )2、分别说明下列两句中量词或数量词叠用的作用：“你的右眼需要摘除坏死的眼球，把烂肉和新生的息肉，一刀刀割掉中的“一刀刀“是为了突出_。他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次中的“一次又一次”是为了突出_。3、“沃克怔住了。他伸手制止了闻声赶来的护士，双目火辣辣地盯着对方。良久，沃克医生的目光柔和了，突然对护士吩咐：准备手术。“这段话是从原文中抽出来的，根据文意，应该将它还原到原文中第_自然段之后。4、沃克医生第一次问刘伯承名字时，刘伯承说了个“刘大川“的假名，这是因为：_5、沃克医生为刘伯承检查病情后，立即断定“你是军人“的理由是：_6、沃克医生“粗暴“的性格表现在：_沃克医生对刘伯承“头一次浮出慈祥的神情“是因为：_7、沃克医生一直以“你“来称呼刘伯承，然而最后竟按中国人的习惯连用两个“您“来称呼刘伯承，这是因为：_8、概括沃克医生的优点：他具有高尚的_和高明的_。9、举例说明刘伯承有哪些优秀品质?22. 四时田园杂兴 是（ ）代诗人（ ）写的。其中描写田野静悄悄的一句是（ ） ， （ ） 。3. 在本学期所学的课文中， 金色的鱼钩里（ ）的老班长； 中的南丁格尔；（ ）的怀特森老师以及被誉为“（ ） ”的袁隆平；还有“炸药工业之父”诺贝尔（ ）的精神都给我们留下了深刻的印象。4本学期老师推荐我们必读的一本书是青铜葵花 ，这本书中你最受感动的章节是 ，因为 五、按要求改写句子。1战斗在救灾一线的医护人员无悔奉献的精神。 （在原句上修改病句） 2. 翠绿的树枝上点着几千支明晃晃的蜡烛。 （缩句）3放假后我去北京爬长城。 放假后我去上海看世博会。 （用上恰当的关联词语，把这两个句子分别组成两个不同的句子，意思不变。 ）4呵，雷锋！你， 国际歌里的一个音符， 你，红旗上的一根纤维；你，花丛中的红花一瓣，你，浪花里的最清的一滴。 （写一个相同句式的句子）感觉此题要求不明确，是写一个排比句即可？还是像写雷锋那样写一个人物，从不同的角度进行赞美？ 基本技能（一）詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑， （毅然 果然）接受了任务，开始勘 测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进 行周密计算。詹天佑经常勉励工作人员说 “我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。 大概 差不多这类说法不应该出自工程人员之口。 ”他亲自带着学生和工人，扛着标 杆，背着 经纬仪，在峭壁上定点、构图。塞外常常狂风怒号，黄沙满天，一不小心就有坠入深谷的危险 。詹天佑不管条件怎 样3恶劣，始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图、计算。为了寻找一条合适的线路，他还常常 请教当地的农民。遇到困难，他总是想这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好。否则，不但那些外国人要（嘲笑 讥笑）我们，而且会使中国工程师失去信心。1用“”划掉括号里不合适的词语。2找出文中的两组近义词。（ ）（ ） （ ）（ ）3文中画“ ”的句子说明了 。4这段话是围绕哪句话写的？用“ ”在文中画出来，想一想这句话在文中的作用是什么？（在正确答案后面的括号里打“” ）（1）总结（ ） （2）承上启下（ ） （3）烘托（ ）（二）如果麦子没有考验 林清玄 上帝有一天心血来潮，来到他所创造的土地上散步，看到农田里的麦子结实累累，感到非常开心。一个在麦田里的农夫认出了他。农夫上前向上帝请安，说 ：“仁慈的上帝呀， 终于来了。这五十年来，我没有一天停止祈祷企盼着你的降临，你终于来了。 ”上帝说：“五十年来，你都在祈祷，到底是在祈祷什么呢？”“ 我总是在祈求风调雨顺，祈祷今年不要有大风雨，不要下雪，不要地震，不要干旱，不要有冰雹，不要有虫害，可是不论我怎么祈祷，总是不能如愿！” 农夫说。 农夫跪下来，吻上帝的脚：“ 全能的主呀！可不可以在明年允诺我的请求，只要一年的时间，不要 风，不要雨，不要烈日与灾害，别人的田我不管，能不能给 我一年的时间？”上帝说：“好吧！明年如你所愿。 ”第二年，农夫的田地果然结出许多麦穗，由于没有任何狂风暴雨、烈日与灾害，麦穗比平常多了一倍，农夫_ ，欢喜地等待收成的那一天。到了收成的时刻，奇怪的事情 发生了， 农夫的麦穗里竟然没有结出一粒麦子。农夫找到了上帝，问道：“_？” 上帝说：“我没有搞错任何事情，一旦避开了所有的考验，麦子就变得无能了。对于一粒麦子，努力奋斗是不可避免的， 风雨是必要的，烈日是必要的，蝗虫是必要的，它们可以唤醒麦子内在的灵魂；人的灵魂也和麦子的灵魂相同，如果没有任何考验，人也只是一个空壳罢了。 ”41在文中第自然段的横线上填上一个表示农夫高兴的成语。2想一想，下面这段话应加在第_自然段和第_自然段之间。 （你在前面标注的序号是自然段的序号吗？那为什么 17 段是合在一起的？）上帝回答：“ 我创造世界，也创造了风雨， 创造了干旱，也创造了蝗虫和鸟雀，我创造的是不能如所愿的世界。3联系上下文，在第自然段地横线上填上一句合适的话。4结合课文和你自