《指南，指导下对美术教学的再思考》的培训反思

指南，指导下对美术教学的再思考的培训反思指南，指导下对美术教学的再思考的培训反思符晓娟很有幸参加了上海资深幼儿美术专家金晔指南，指导下对美术教学的再思考的培训，培训时间虽然不长，但对我个人来说可谓是受益匪浅。此次培训，第一个环节是教学活动，大班美术活动我爱运动 。根据经验让孩子们谈谈自己喜欢的运动，在把动作表现出来。接着欣赏作品，感知吸管的特点，探索使用方法，金晔在活动指导孩子们使用的吸管可以剪短，可以弯曲，可以拼接等。接下来就是让孩子们亲自操作，制作运动中的小人，教师在一旁给与指导。最后分享交流，让幼儿说说同伴拼出来的小人是做什么动作的，可以用动作表现出来。观摩了这节美术活动帮我树立了全新的理念，作为教师，要一切从孩子兴趣出发，把培养孩子创造力和丰富的想象力作为主要目标，通过各种材料提高孩子学习的积极性。通过本次培训，我意识到在美术活动中，创设符合幼儿年龄特点和心理需求的环境，凸显美得教育理念，显现美的教育内涵，让幼儿有充分的体验、操作、互动和交流、探索和创造。教师应具有敏锐的眼光去发现美和洞察力，正确地引导幼儿去感受美、创造美。及时鼓励幼儿的奇思妙想、好奇心，善于发现每一个幼儿的兴趣倾向及思维的闪光点，让每个幼儿在原有的水平上都得到有效的提高。教师的及时鼓励应贯穿于整个活动的始终，如讨论创作方法时需要及时肯定与表扬有新思路、新方法的幼儿，在讲评过程中引导同伴相互探讨，发现别人有利于自己的长处。在美术培训中，我还认识到创新、广泛搜集材料，利用材料的重要性，教师要善于去发现。才能使幼儿积极主动的参与进来。更生动、形象、细致地引导幼儿去创作。在这次培训活动收获的基础上，我将取长补短。希望以后有更多这样的学习机会，使我对幼儿园美术有更丰富、更深刻的认识，在今后的教学道路上添上灿烂绚丽的一笔。指南，指导下对美术教学的再思考的培训反思符晓娟很有幸参加了上海资深幼儿美术专家金晔指南，指导下对美术教学的再思考的培训，培训时间虽然不长，但对我个人来说可谓是受益匪浅。此次培训，第一个环节是教学活动，大班美术活动我爱运动 。根据经验让孩子们谈谈自己喜欢的运动，在把动作表现出来。接着欣赏作品，感知吸管的特点，探索使用方法，金晔在活动指导孩子们使用的吸管可以剪短，可以弯曲，可以拼接等。接下来就是让孩子们亲自操作，制作运动中的小人，教师在一旁给与指导。最后分享交流，让幼儿说说同伴拼出来的小人是做什么动作的，可以用动作表现出来。观摩了这节美术活动帮我树立了全新的理念，作为教师，要一切从孩子兴趣出发，把培养孩子创造力和丰富的想象力作为主要目标，通过各种材料提高孩子学习的积极性。通过本次培训，我意识到在美术活动中，创设符合幼儿年龄特点和心理需求的环境，凸显美得教育理念，显现美的教育内涵，让幼儿有充分的体验、操作、互动和交流、探索和创造。教师应具有敏锐的眼光去发现美和洞察力，正确地引导幼儿去感受美、创造美。及时鼓励幼儿的奇思妙想、好奇心，善于发现每一个幼儿的兴趣倾向及思维的闪光点，让每个幼儿在原有的水平上都得到有效的提高。教师的及时鼓励应贯穿于整个活动的始终，如讨论创作方法时需要及时肯定与表扬有新思路、新方法的幼儿，在讲评过程中引导同伴相互探讨，发现别人有利于自己的长处。在美术培训中，我还认识到创新、广泛搜集材料，利用材料的重要性，教师要善于去发现。才能使幼儿积极主动的参与进来。更生动、形象、细致地引导幼儿去创作。在这次培训活动收获的基础上，我将取长补短。希望以后有更多这样的学习机会，使我对幼儿园美术有更丰富、更深刻的认识，在今后的教学道路上添上灿烂绚丽的一笔。指南，指导下对美术教学的再思考的培训反思符晓娟很有幸参加了上海资深幼儿美术专家金晔指南，指导下对美术教学的再思考的培训，培训时间虽然不长，但对我个人来说可谓是受益匪浅。此次培训，第一个环节是教学活动，大班美术活动我爱运动 。根据经验让孩子们谈谈自己喜欢的运动，在把动作表现出来。接着欣赏作品，感知吸管的特点，探索使用方法，金晔在活动指导孩子们使用的吸管可以剪短，可以弯曲，可以拼接等。接下来就是让孩子们亲自操作，制作运动中的小人，教师在一旁给与指导。最后分享交流，让幼儿说说同伴拼出来的小人是做什么动作的，可以用动作表现出来。观摩了这节美术活动帮我树立了全新的理念，作为教师，要一切从孩子兴趣出发，把培养孩子创造力和丰富的想象力作为主要目标，通过各种材料提高孩子学习的积极性。通过本次培训，我意识到在美术活动中，创设符合幼儿年龄特点和心理需求的环境，凸显美得教育理念，显现美的教育内涵，让幼儿有充分的体验、操作、互动和交流、探索和创造。教师应具有敏锐的眼光去发现美和洞察力，正确地引导幼儿去感受美、创造美。及时鼓励幼儿的奇思妙想、好奇心，善于发现每一个幼儿的兴趣倾向及思维的闪光点，让每个幼儿在原有的水平上都得到有效的提高。教师的及时鼓励应贯穿于整个活动的始终，如讨论创作方法时需要及时肯定与表扬有新思路、新方法的幼儿，在讲评过程中引导同伴相互探讨，发现别人有利于自己的长处。在美术培训中，我还认识到创新、广泛搜集材料，利用材料的重要性，教师要善于去