《胖乎乎的小手》听课心得体会评课稿材料

胖乎乎的小手听课心得体会评课稿材料胖乎乎的小手听课感悟记我校第二周教研总结三四街小学 王丽为了提高我校教师的课堂教学水平，我校从开学伊始就计划了一系列的教研活动。2 月 22 日我校康校长以及 13 年级所有语文教师听了王丽老师执教的课题名称是胖乎乎的小手一课，课后全体听课教师针对这节课进行了语文教学方法的研讨，通过这节课，我们大家的收获主要有以下几点：1、教师的教态要亲切自然。老师乐教，带着美好的感情上课，使学生都沉浸在欢乐的气氛中，主动地动眼、动脑、动口、动手，使课上得有情有趣，师生都乐在其中。从语言运用上看，老师的语言要尽量儿童化。王老师真像孩子，她的语言充满了童真、童趣。从她的嘴里往往能听到一些有意思的话：射箭的弓拉长了“张”两个男子汉跑到了太阳上“替”十粒豆子吃入口，欢欢喜喜上学走“喜”2、猜谜导入，说话激趣。由猜谜语导入，很能吸引一年级的孩子。王老师依据学生好动、乐动的心理特点，在学生猜出谜底后，又通过让学生动手画一画自己的小手，说说自己的小手能做些什么，练习说话。充分调动学生的多种感官，大大激发学生学习课文的兴趣。3、 “以读为本” ，读悟合一。读，是学生理解、感悟、思考的前提。在本节课中，王老师让学生通过自读、小组分角色读、竞赛读、师生合作读、表演读等多样化的诵读，读得有滋有味。老师重点指导了感叹句的朗读方法。当然本节课也有一些不足之处，需要我们改进：1、生字花去了过多的时间，在读这一部分还不够充分。2、在以后的教学中要注意利用预习，多放手让孩子们自学生字，在课堂上老师只重点讲解较难字的记忆方法，这样会给理解课文留出更多的时间，整节课的效果就会更好。胖乎乎的小手听课感悟记我校第二周教研总结三四街小学 王丽为了提高我校教师的课堂教学水平，我校从开学伊始就计划了一系列的教研活动。2 月 22 日我校康校长以及 13 年级所有语文教师听了王丽老师执教的课题名称是胖乎乎的小手一课，课后全体听课教师针对这节课进行了语文教学方法的研讨，通过这节课，我们大家的收获主要有以下几点：1、教师的教态要亲切自然。老师乐教，带着美好的感情上课，使学生都沉浸在欢乐的气氛中，主动地动眼、动脑、动口、动手，使课上得有情有趣，师生都乐在其中。从语言运用上看，老师的语言要尽量儿童化。王老师真像孩子，她的语言充满了童真、童趣。从她的嘴里往往能听到一些有意思的话：射箭的弓拉长了“张”两个男子汉跑到了太阳上“替”十粒豆子吃入口，欢欢喜喜上学走“喜”2、猜谜导入，说话激趣。由猜谜语导入，很能吸引一年级的孩子。王老师依据学生好动、乐动的心理特点，在学生猜出谜底后，又通过让学生动手画一画自己的小手，说说自己的小手能做些什么，练习说话。充分调动学生的多种感官，大大激发学生学习课文的兴趣。3、 “以读为本” ，读悟合一。读，是学生理解、感悟、思考的前提。在本节课中，王老师让学生通过自读、小组分角色读、竞赛读、师生合作读、表演读等多样化的诵读，读得有滋有味。老师重点指导了感叹句的朗读方法。当然本节课也有一些不足之处，需要我们改进：1、生字花去了过多的时间，在读这一部分还不够充分。2、在以后的教学中要注意利用预习，多放手让孩子们自学生字，在课堂上老师只重点讲解较难字的记忆方法，这样会给理解课文留出更多的时间，整节课的效果就会更好。胖乎乎的小手听课感悟记我校第二周教研总结三四街小学 王丽为了提高我校教师的课堂教学水平，我校从开学伊始就计划了一系列的教研活动。2 月 22 日我校康校长以及 13 年级所有语文教师听了王丽老师执教的课题名称是胖乎乎的小手一课，课后全体听课教师针对这节课进行了语文教学方法的研讨，通过这节课，我们大家的收获主要有以下几点：1、教师的教态要亲切自然。老师乐教，带着美好的感情上课，使学生都沉浸在欢乐的气氛中，主动地动眼、动脑、动口、动手，使课上得有情有趣，师生都乐在其中。从语言运用上看，老师的语言要尽量儿童化。王老师真像孩子，她的语言充满了童真、童趣。从她的嘴里往往能听到一些有意思的话：射箭的弓拉长了“张”两个男子汉跑到了太阳上“替”十粒豆子吃入口，欢欢喜喜上学走“喜”2、猜谜导入，说话激趣。由猜谜语导入，很能吸引一年级的孩子。王老师依据学生好动、乐动的心理特点，在学生猜出谜底后，又通过让学生动手画一画自己的小手，说说自己的小手能做些什么，练习说话。充分调动学生的多种感官，大大激发学生学习课文的兴趣。3、 “以读为本” ，读悟合一。读，是学生理解、感悟、思考的前提。在本节课中，王老师让学生通过自读、小组分角色读、竞赛读、师生合作读、表演读等多样化的诵读，读得有滋有味。老师重点指导了感叹句的朗读方法。当然本节课也有一些不足之处，需要我们改进