一年级数学上册《认识物体和图形（认识平面图形）》优秀教案_第1页
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一年级数学上册认识物体和图形（认识平面图形） 优秀教案学内容：认识平面图形（第 34 页）完成相应的“做一做”和 P36 页的第1、3、4、5 题教学目标：1、直观认识长方形、正方形、三角形和圆，知道这些常见图形的名称，并能识别这些图形，初步了解这些图形在日常生活中的应用。2、在多种形式的学习活动中，培养同学初步的空间观念，以和多种方法解决问题的意识和能力。3、在小组合作开放型的学习环境中培养同学自主探究、合作交流、敢于创新的意识。教学重难点：从物体外表笼统成平面图形教学准备：1、长方体、正方体、圆柱等积木若干；剪刀、印泥、橡皮泥等工具2、同学每 5 人一组，每人备有 3 支水彩笔、1 把尺子、1 块钉子板等 教学过程：学内容：认识平面图形（第 34 页）完成相应的“做一做”和 P36 页的第1、3、4、5 题教学目标：1、直观认识长方形、正方形、三角形和圆，知道这些常见图形的名称，并能识别这些图形，初步了解这些图形在日常生活中的应用。2、在多种形式的学习活动中，培养同学初步的空间观念，以和多种方法解决问题的意识和能力。3、在小组合作开放型的学习环境中培养同学自主探究、合作交流、敢于创新的意识。教学重难点：从物体外表笼统成平面图形教学准备：1、长方体、正方体、圆柱等积木若干；剪刀、印泥、橡皮泥等工具2、同学每 5 人一组，每人备有 3 支水彩笔、1 把尺子、1 块钉子板等 教学过程：学内容：认识平面图形（第 34 页）完成相应的“做一做”和 P36 页的第1、3、4、5 题教学目标：1、直观认识长方形、正方形、三角形和圆，知道这些常见图形的名称，并能识别这些图形，初步了解这些图形在日常生活中的应用。2、在多种形式的学习活动中，培养同学初步的空间观念，以和多种方法解决问题的意识和能力。3、在小组合作开放型的学习环境中培养同学自主探究、合作交流、敢于创新的意识。教学重难点：从物体外表笼统成平面图形教学准备：1、长方体、正方体、圆柱等积木若干；剪刀、印泥、橡皮泥等工
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