一年级英语老师期末教育教学，个人成长反思与成长

一年级英语老师期末教育教学，个人成长反思与成长教学科：英语和双语绘本教学回顾本学期我所教授的是牛津英语一年级上册教材，对于大多数的学生来说，这是第一次接触英语，在教学中我们除了要教授课本的知识点，更要激起孩子对一门新语言的兴趣。本册书共有 9 个单元，孩子们学会了基本的英语口语表达，掌握了数字，水果，食物，物品，家庭人员称谓，指令性动作等相关单词和短语。教育教学片段趣味课堂，师生互动，英语作为一门工具，让学生在实际生活中，感受英语的作用。为检测学生对知识的掌握程度，我们进行了英语小达人的比赛。学习一个国家的语言，必先了解一个国家的历史文化，我们举办了西方万圣节活动，讲解了万圣节的由来，孩子们也学会了 Trick or treat 不给糖就捣蛋这个小谚语的来源。为一年级学生设置的英语作业，既能激发学生的学习兴趣，又能促进美术和英语学科的结合。绘画基本功，虽然对画画从来不感兴趣，虽然手法拙劣，但用心画出来，还是很有成就感。多听优质课，让我有更快的成长。个人成长片段阅读经典，让我收获，反思与成长。校本课程双语绘本不得不说，在双语绘本教学中，我收获了很多。首先是对绘本新的认知，其次是学习到书中深刻的，意味深长的道理，每讲一遍，都会有深一层的体会。阅读双语绘本，英语，知识双丰收。总结与计划本学期的教育教学等活动已接近尾声，本学期我所带的是一年级一班和二班的英语课程，在这半个学期的教育教学中有成长，也有不足，作为一名年轻教师，我今后还有大把的时间去深造和学习，取长补短，慢慢的完善自己，提升工作能力，做一名优秀的人民教师。在下学期，在教学上应更加用心教学，教会学生更多的句型表达，学生能够做简单的自我介绍及日常对话。在自我提升方面，要持之以恒的去坚持学习，实践，充实自我。教学科：英语和双语绘本教学回顾本学期我所教授的是牛津英语一年级上册教材，对于大多数的学生来说，这是第一次接触英语，在教学中我们除了要教授课本的知识点，更要激起孩子对一门新语言的兴趣。本册书共有 9 个单元，孩子们学会了基本的英语口语表达，掌握了数字，水果，食物，物品，家庭人员称谓，指令性动作等相关单词和短语。教育教学片段趣味课堂，师生互动，英语作为一门工具，让学生在实际生活中，感受英语的作用。为检测学生对知识的掌握程度，我们进行了英语小达人的比赛。学习一个国家的语言，必先了解一个国家的历史文化，我们举办了西方万圣节活动，讲解了万圣节的由来，孩子们也学会了 Trick or treat 不给糖就捣蛋这个小谚语的来源。为一年级学生设置的英语作业，既能激发学生的学习兴趣，又能促进美术和英语学科的结合。绘画基本功，虽然对画画从来不感兴趣，虽然手法拙劣，但用心画出来，还是很有成就感。多听优质课，让我有更快的成长。个人成长片段阅读经典，让我收获，反思与成长。校本课程双语绘本不得不说，在双语绘本教学中，我收获了很多。首先是对绘本新的认知，其次是学习到书中深刻的，意味深长的道理，每讲一遍，都会有深一层的体会。阅读双语绘本，英语，知识双丰收。总结与计划本学期的教育教学等活动已接近尾声，本学期我所带的是一年级一班和二班的英语课程，在这半个学期的教育教学中有成长，也有不足，作为一名年轻教师，我今后还有大把的时间去深造和学习，取长补短，慢慢的完善自己，提升工作能力，做一名优秀的人民教师。在下学期，在教学上应更加用心教学，教会学生更多的句型表达，学生能够做简单的自我介绍及日常对话。在自我提升方面，要持之以恒的去坚持学习，实践，充实自我。教学科：英语和双语绘本教学回顾本学期我所教授的是牛津英语一年级上册教材，对于大多数的学生来说，这是第一次接触英语，在教学中我们除了要教授课本的知识点，更要激起孩子对一门新语言的兴趣。本册书共有 9 个单元，孩子们学会了基本的英语口语表达，掌握了数字，水果，食物，物品，家庭人员称谓，指令性动作等相关单词和短语。教育教学片段趣味课堂，师生互动，英语作为一门工具，让学生在实际生活中，感受英语的作用。为检测学生对知识的掌握程度，我们进行了英语小达人的比赛。学习一个国家的语言，必先了解一个国家的历史文化，我们举办了西方万圣节活动，讲解了万圣节的由来，孩子们也学会了 Trick or treat 不给糖就捣蛋这个小谚语的来源。为一年级学生设置的英语作业，既能激发学生的学习兴趣，又能促进美术和英语学科的结合。绘画基本功，虽然对画画从来不感兴趣，虽然手法拙劣，但用心画出来，还是很有成就感。多听优质课，让我有更快的成长。个人成长片段阅读经典，让我收获，反思与成长。校本课程双语绘本不得不说，在双语绘本教学中，我收获了很多。首先是对绘本新的认知，其次是学习到书中深刻的，意味深长的道理，每讲一遍，都会有深一层的体会。阅读双语绘本，英语，知识双丰收。总结与计划本学期的教育教学等活动已接近尾声，本学期我所带的是一年级一班和二班的英语课程，在这半个学期的教育教学中有成长，也有不足，作为一名年轻教师，我今后还有大把的时间去深造和学