中班美术公开课教学设计 《迎春花》（手工）

中班美术公开课教学设计 迎春花（手工）活动目标：1、通过观察活动，知道迎春花是春天最早开的花，了解迎春花的特征。2、学习粘贴迎春花， 提高动手能力。重点：了解迎春花的特征，初步学会用粘贴的方法制作迎春花。难点：学习用更多的方法制作迎春花。活动准备： ppt、迎春花花瓣、叶子、画有枝条的图画纸、固体胶。活动过程：一、情景导入：激发幼儿兴趣。1、提问：“前两天，老师带你们到幼儿园里去寻找春天最早开放的花是什么花？” （迎春花）2、迎春花是什么样子的小朋友们还记得吗？我们一起来看一看吧！二、引导幼儿观察迎春花。1、让幼儿自由观察并讲述迎春花的特征，教师参与观察并且给予指导。提问：迎春花长的是什么样的?它的叶子长得是什么样的?提问：你们知道迎春花是怎么长的?迎春花有几片花瓣?枝条上除了花朵还有什么?它为什么叫迎春花?2、小结：迎春花的花朵长在枝条上，有的是5 片花瓣，有的是 6 片花瓣，还有的有 7 片或 8 片的花瓣，枝条弯弯地垂向地面。枝条上开了很多花朵，它和别的花不一样，是先开花后长叶子，叶子是绿色的，细小的。因为它是春天里开的最早的花，所以叫它迎春花。三、幼儿操作：粘贴迎春花。1、讲解操作规则及注意事项。2、介绍粘贴迎春花的方法：把 56 瓣花瓣用固体胶粘在一起再贴到枝条上。粘贴的时候要小心，不要把花瓣掉到地上。3、幼儿制作，教师给予指导。四、作品展示。1、把幼儿作品贴在展示板上。2 、观赏交流，介绍有特色的作品。你觉得哪幅作品美，美在哪里？3、教师进行小结点评。活动目标：1、通过观察活动，知道迎春花是春天最早开的花，了解迎春花的特征。2、学习粘贴迎春花， 提高动手能力。重点：了解迎春花的特征，初步学会用粘贴的方法制作迎春花。难点：学习用更多的方法制作迎春花。活动准备： ppt、迎春花花瓣、叶子、画有枝条的图画纸、固体胶。活动过程：一、情景导入：激发幼儿兴趣。1、提问：“前两天，老师带你们到幼儿园里去寻找春天最早开放的花是什么花？” （迎春花）2、迎春花是什么样子的小朋友们还记得吗？我们一起来看一看吧！二、引导幼儿观察迎春花。1、让幼儿自由观察并讲述迎春花的特征，教师参与观察并且给予指导。提问：迎春花长的是什么样的?它的叶子长得是什么样的?提问：你们知道迎春花是怎么长的?迎春花有几片花瓣?枝条上除了花朵还有什么?它为什么叫迎春花?2、小结：迎春花的花朵长在枝条上，有的是5 片花瓣，有的是 6 片花瓣，还有的有 7 片或 8 片的花瓣，枝条弯弯地垂向地面。枝条上开了很多花朵，它和别的花不一样，是先开花后长叶子，叶子是绿色的，细小的。因为它是春天里开的最早的花，所以叫它迎春花。三、幼儿操作：粘贴迎春花。1、讲解操作规则及注意事项。2、介绍粘贴迎春花的方法：把 56 瓣花瓣用固体胶粘在一起再贴到枝条上。粘贴的时候要小心，不要把花瓣掉到地上。3、幼儿制作，教师给予指导。四、作品展示。1、把幼儿作品贴在展示板上。2 、观赏交流，介绍有特色的作品。你觉得哪幅作品美，美在哪里？3、教师进行小结点评。活动目标：1、通过观察活动，知道迎春花是春天最早开的花，了解迎春花的特征。2、学习粘贴迎春花， 提高动手能力。重点：了解迎春花的特征，初步学会用粘贴的方法制作迎春花。难点：学习用更多的方法制作迎春花。活动准备： ppt、迎春花花瓣、叶子、画有枝条的图画纸、固体胶。活动过程：一、情景导入：激发幼儿兴趣。1、提问：“前两天，老师带你们到幼儿园里去寻找春天最早开放的花是什么花？” （迎春花）2、迎春花是什么样子的小朋友们还记得吗？我们一起来看一看吧！二、引导幼儿观察迎春花。1、让幼儿自由观察并讲述迎春花的特征，教师参与观察并且给予指导。提问：迎春花长的是什么样的?它的叶子长得是什么样的?提问：你们知道迎春花是怎么长的?迎春花有几片花瓣?枝条上除了花朵还有什么?它为什么叫迎春花?2、小结：迎春花的花朵长在枝条上，有的是5 片花瓣，有的是 6 片花瓣，还有的有 7 片或 8 片的花瓣，枝条弯弯地垂向地面。枝条上开了很多花朵，它和别的花不一样，是先开花后长叶子，叶子是绿色的，细小的。因为它是春天里开的最早的花，所以叫它迎春花。三、幼儿操作：粘贴迎春花。1、讲解操作规则及注意事项。2、介绍粘贴迎春花的方法：把 56 瓣花瓣用固体胶粘在一起再贴到枝条上。粘贴