丰乐园里我最棒 ——记小学一年级语文自主评价

丰乐园里我最棒 记小学一年级语文自主评价在我们一年级各位老师以及学校领导的精心策划下，我们一年级的孩子们开启了一场丰收之旅！“识字小能手”“爱读更爱秀”“小小演说家”这是我第一次参加这样的评价活动。对于孩子们来说，这也是他们的第一次。一大早我们班的孩子们就做好了准备，还有一个小男孩带上了爸爸的墨镜，真是太可爱了！尽管我在班里告诉孩子们的都是像“考场”“考试”这样严肃的词汇，孩子们都在不停地说“我好紧张呀” ，但是真的到了临上考场的时候，我从他们眼里看到的更多的是期待。就在这样紧张而又让人期待的氛围中， “丰乐园里我最棒”一年级自主评价活动开始了！在一系列丰富多彩的活动中，孩子们完成了本学期的学习能力与发展水平的测评。愉快的游园活动结束了，看着自己卡片上收获的“星星、苹果、花朵” ，孩子们欢欣鼓舞，灿烂的笑容、雀跃的身影都充满了活力与激情。这次的自主评价活动，通过一项项妙趣横生的游戏，为孩子们提供了一个展示自我的平台，使评价方式更加多元化，评价内容更加具有趣味性。在这样多元化的评价过程中，相信孩子们获得的不仅是知识的掌握，还有特别的经历、体验与情感。在我们一年级各位老师以及学校领导的精心策划下，我们一年级的孩子们开启了一场丰收之旅！“识字小能手”“爱读更爱秀”“小小演说家”这是我第一次参加这样的评价活动。对于孩子们来说，这也是他们的第一次。一大早我们班的孩子们就做好了准备，还有一个小男孩带上了爸爸的墨镜，真是太可爱了！尽管我在班里告诉孩子们的都是像“考场”“考试”这样严肃的词汇，孩子们都在不停地说“我好紧张呀” ，但是真的到了临上考场的时候，我从他们眼里看到的更多的是期待。就在这样紧张而又让人期待的氛围中， “丰乐园里我最棒”一年级自主评价活动开始了！在一系列丰富多彩的活动中，孩子们完成了本学期的学习能力与发展水平的测评。愉快的游园活动结束了，看着自己卡片上收获的“星星、苹果、花朵” ，孩子们欢欣鼓舞，灿烂的笑容、雀跃的身影都充满了活力与激情。这次的自主评价活动，通过一项项妙趣横生的游戏，为孩子们提供了一个展示自我的平台，使评价方式更加多元化，评价内容更加具有趣味性。在这样多元化的评价过程中，相信孩子们获得的不仅是知识的掌握，还有特别的经历、体验与情感。在我们一年级各位老师以及学校领导的精心策划下，我们一年级的孩子们开启了一场丰收之旅！“识字小能手”“爱读更爱秀”“小小演说家”这是我第一次参加这样的评价活动。对于孩子们来说，这也是他们的第一次。一大早我们班的孩子们就做好了准备，还有一个小男孩带上了爸爸的墨镜，真是太可爱了！尽管我在班里告诉孩子们的都是像“考场”“考试”这样严肃的词汇，孩子们都在不停地说“我好紧张呀” ，但是真的到了临上考场的时候，我从他们眼里看到的更多的是期待。就在这样紧张而又让人期待的氛围中， “丰乐园里我最棒”一年级自主评价活动开始了！在一系列丰富多彩的活动中，孩子们完成了本学期的学习能力与发展水平的测评。愉快的游园活动结束了，看着自己卡片上收获的“星星、苹果、花朵” ，孩子们欢欣鼓舞，灿烂的笑容、雀跃的身影都充满了活力与激情。这次的自主评价活动，通过一项项妙趣横生的游戏，为孩子们提供了一个展示自我的