五年级下册《彩色的非洲》课文分析与研究

五年级下册彩色的非洲课文分析与研究彩色的非洲课文分析与研究重庆市万州区沙河小学 冉崇斌课文分析非洲，在很多人的印象里颜色单一，以为除了沙漠的黄色之外别无他色，其实不然。 彩色的非洲一文的作者以饱满的热情，描述了非洲的骄阳蓝天、花草树木、动物世界、人们的日常生活以及艺术风采，从多个方面展示了非洲的自然风光和异域文化，表达了作者对非洲的赞美之情。一、画面感强烈作者在文章中为我们描绘了这样几幅彩色的画：“骄阳蓝天” 、 “彩色植物” 、 “动物世界” 、 “日常生活” 、 “艺术风采” 。 “骄阳蓝天”绚丽夺目：“作为彩色之源的赤道骄阳，是那么强烈、那么炽热、那么明亮。金灿灿的阳光，映照得天空格外的蓝，蓝得发光，好似透明的蓝宝石。 ”植物世界是彩色的：“充沛的阳光和雨水，使得除了沙漠之外的非洲大地，繁花似锦，绿海荡波，满眼是绿色，处处是花海。 ”“芒果树开的是星星点点的白花，仙人树开的是金灿灿的黄花，玉兰树高擎着白色或白里透青的玉杯，火炬树绽开的花朵比绿叶还多，一棵似一团火，一排似一片霞。到了开花季节，一条条街道，都成了彩色的长河，人在街上走，就像置身于花海深处。 ”这花的海洋颜色丰富，色彩艳丽，生机盎然。 “动物世界”也毫不逊色：“其颜色不仅有赤橙黄绿青蓝紫，而且在不断地变幻着，交织着，渗透着，辉映着，令你目不暇接，不住地发出赞叹。”虽然是凝固的色彩，但同样让人看不过来。何况非洲真实的动物在数量和种类上远远不止这些，可见，动物世界的彩色更加丰富，随时随地都可以组成生动的变换的画面。在“日常生活” 、 “艺术风采”两个方面也是如此：彩色食物构成的画面美得都不忍心吃掉，宾馆庭院的花草则把人带入大自然的怀抱，独具特色的艺术品是彩色的，欢乐舞动的人群是流动的、彩色的旋律，更是充满活力的流动的画。作者把这一幅幅彩色的画描绘出来，展现在大家面前的是彩色的充满生机与活力的非洲。二、语言生动，联想丰富语言生动是本文的一大特色。 “到了旱季，蓝天之上没有一丝云彩，浩瀚的天穹显得并不十分高远，蔚蓝的天和湛蓝的海，在地平线上交汇，你会觉得非洲的蓝天似乎离我们更近些。 ”既形象地描绘了湛蓝的天与海，又写出蓝天离人更近的感觉。“在富裕人家的餐桌上，牛排上有殷红的血，水果沙拉五光十色，各种饮料像是流动的颜色；在不太宽裕的家庭，木薯是粉红的，香蕉是金黄的，西瓜是红沙瓤的，取之不尽的芒果则黄中透红。 ”生动形象的语言描绘了诱人的食物，别说吃，单单读到这样的文字就已让人垂涎欲滴了，语言的魅力在这细腻的描绘中得已呈现，让人回味无穷。联想丰富是本文的又一特色。 “火炬树绽开的花朵比绿叶还多，一棵似一团火，一排似一片霞。 ”“还有一种叫做花树的树，更是妙不可言，远远望去，树上像是开满五彩缤纷的花，非常壮观。走近一看，却是满树的彩叶，紫的、黄的、绿的、红的，好似含情脉脉的少女，向人们频频点头。 ”运用比喻手法，联想自然贴切，让文章更具形象性更有感染力。 “这还是凝固的色彩呢，你若到盛产蝴蝶的刚果奥旺多省，置身于五彩缤纷的蝴蝶世界，细细聆听这彩色小天使飞翔的轻微音韵，简直如同步入仙境。 ”把眼前的蝴蝶标本和盛产蝴蝶的刚果奥旺多省的蝴蝶拿来比较，在赞美蝴蝶标本的同时，通过联想把读者带到如同仙境的蝴蝶世界，为读者打开想象之门，带来愉悦的阅读体验。三、结构紧凑，过渡自然本文采用了总分总的结构方式来谋篇布局。先概述“非洲真是一个色彩斑斓的世界啊！” ；再分别从：“骄阳蓝天” 、 “彩色植物” 、 “动物世界” 、“日常生活” 、 “艺术风采”这几个方面具体分述彩色的非洲；最后又概括总结：“啊，非洲，好一个多姿多彩的世界！” 。文章开头和结尾总写的内容既首尾呼应，照应课题，又让全文给人以浑然一体的感觉，同时还直接抒发了作者对非洲别样风情的赞美之情。真可谓一举多得。课文不仅条理清楚，层次分明，过渡也十分自然。如，第五自然段的过渡句“非洲不仅植物世界是彩色的，动物世界也是彩色的。 ”和第六自然段的过渡句“非洲的自然景观是彩色的，非洲人的日常生活也无一不是彩色的”和第七自然段的过渡句“非洲的艺术也是彩色的。等” ，都具承上启下的作用，使文章前后衔接、顺畅自然。彩色的非洲课文分析与研究重庆市万州区沙河小学 冉崇斌课文分析非洲，在很多人的印象里颜色单一，以为除了沙漠的黄色之外别无他色，其实不然。 彩色的非洲一文的作者以饱满的热情，描述了非洲的骄阳蓝天、花草树木、动物世界、人们的日常生活以及艺术风采，从多个方面展示了非洲的自然风光和异域文化，表达了作者对非洲的赞美之情。一、画面感强烈作者在文章中为我们描绘了这样几幅彩色的画：“骄阳蓝天” 、 “彩色植物” 、 “动物世界” 、 “日常生活” 、 “艺术风采” 。 “骄阳蓝天”绚丽夺目：“作为彩色之源的赤道骄阳，是那么强烈、那么炽热、那么明亮。金灿灿的阳光，映照得天空格外的蓝，蓝得发光，好似透明的蓝宝石。 ”植物世界是彩色的：“充沛的阳光和雨水，使得除了沙漠之外的非洲大地，繁花似锦，绿海荡波，满眼是绿色，处处是花海。 ”“芒果树开的是星星点点的白花，仙人树开的是金灿灿的黄花，玉兰树高擎着白色或白里透青的玉杯，火炬树绽开的花朵比绿叶还多，一棵似一团火，一排似一片霞。到了开花季节，一条条街道，都成了彩色的长河，人在街上走，就像置身于花海深处。 ”这花的海洋颜色丰富，色彩艳丽，生机盎然。 “动物世界”也毫不逊色：“其颜色不仅有赤橙黄绿青蓝紫，而且在不断地变幻着，交织着，渗透着，辉映着，令你目不暇接，不住地发出赞叹。”虽然是凝固的色彩，但同样让人看不过来。何况非洲真实的动物在数量和种类上远远不止这些，可见，动物世界的彩色更加丰富，随时随地都可以组成生动的变换的画面。在“日常生活” 、 “艺术风采”两个方面也是如此：彩色食物构成的画面美得都不忍心吃掉，宾馆庭院的花草则把人带入大自然的怀抱，独具特色的艺术品是彩色的，欢乐舞动的人群是流动的、彩色的旋律，更是充满活力的流动的画。作者把这一幅幅彩色的画描绘出来，展现在大家面前的是彩色的充满生机与活力的非洲。二、语言生动，联想丰富语言生动是本文的一大特色。 “到了旱季，蓝天之上没有一丝云彩，浩瀚的天穹显得并不十分高远，蔚蓝的天和湛蓝的海，在地平线上交汇，你会觉得非洲的蓝天似乎离我们更近些。 ”既形象地描绘了湛蓝的天与海，又写出蓝天离人更近的感觉。“在富裕人家的餐桌上，牛排上有殷红的血，水果沙拉五光十色，各种饮料像是流动的颜色；在不太宽裕的家庭，木薯是粉红的，香蕉是金黄的，西瓜是红沙瓤的，取之不尽的芒果则黄中透红。 ”生动形象的语言描绘了诱人的食物，别说吃，单单读到这样的文字就已让人垂涎欲滴了，语言的魅力在这细腻的描绘中得已呈现，让人回味无穷。联想丰富是本文的又一特色。 “火炬树绽开的花朵比绿叶还多，一棵似一团火，一排似一片霞。 ”“还有一种叫做花树的树，更是妙不可言，远远望去，树上像是开满五彩缤纷的花，非常壮观。走近一看，却是满树的彩叶，紫的、黄的、绿的、红的，好似含情脉脉的少女，向人们频频点头。 ”运用比喻手法，联想自然贴切，让文章更具形象性更有感染力。 “这还是凝固的色彩呢，你若到盛产蝴蝶的刚果奥旺多省，置身于五彩缤纷的蝴蝶世界，细细聆听这彩色小天使飞翔的轻微音韵，简直如同步入仙境。 ”把眼前的蝴蝶标本和盛产蝴蝶的刚果奥旺多省的蝴蝶拿来比较，在赞美蝴蝶标本的同时，通过联想把读者带到如同仙境的蝴蝶世界，为读者打开想象之门，带来愉悦的阅读体验。三、结构紧凑，过渡自然本文采用了总分总的结构方式来谋篇布局。先概述“非洲真是一个色彩斑斓的世界啊！” ；再分别从：“骄阳蓝天” 、 “彩色植物” 、 “动物世界” 、“日常生活” 、 “艺术风采”这几个方面具体分述彩色的非洲；最后又概括总结：“啊，非洲，好一个多姿多彩的世界！” 。文章开头和结尾总写的内容既首尾呼应，照应课题，又让全文给人以浑然一体的感觉，同时还直接抒发了作者对非洲别样风情的赞美之情。真可谓一举多得。课文不仅条理清楚，层次分明，过渡也十分自然。如，第五自然段的过渡句“非洲不仅植物世界是彩色的，动物世界也是彩色的。 ”和第六自然段的过渡句“非洲的自然景观是彩色的，非洲人的日常生活也无一不是彩色的”和第七自然段的过渡句“非洲的艺术也是彩色的。等” ，都具承上启下的作用，使文章前后衔接、顺畅自然。彩色的非洲课文分析与研究重庆市万州区沙河小学 冉崇斌课文分析非洲，在很多人的印象里颜色单一，以为除了沙漠的黄色之外别无他色，其实不然。 彩色的非洲一文的作者以饱满的热情，描述了非洲的骄阳蓝天、花草树木、动物世界、人们的日常生活以及艺术风采，从多个方面展示了非洲的自然风光和异域文化，表达了作者对非洲的赞美之情。一、画面感强烈作者在文章中为我们描绘了这样几幅彩色的画：“骄阳蓝天” 、 “彩色植物” 、 “动物世界” 、 “日常生活” 、 “艺术风采” 。 “骄阳蓝天”绚丽夺目：“作为彩色之源的赤道骄阳，是那么强烈、那么炽热、那么明亮。金灿灿的阳光，映照得天空格外的蓝，蓝得发光，好似透明的蓝宝石。 ”植物世界是彩色的：“充沛的阳光和雨水，使得除了沙漠之外的非洲大地，繁花似锦，绿海荡波，满眼是绿色，处处是花海。 ”“芒果树开的是星星点点的白花，仙人树开的是金灿灿的黄花，玉兰树高擎着白色或白里透青的玉杯，火炬树绽开的花朵比绿叶还多，一棵似一团火，一排似一片霞。到了开花季节，一条条街道，都成了彩色的长河，人在街上走，就像置身于花海深处。 ”这花的海洋颜色丰富，色彩艳丽，生机盎然。 “动物世界”也毫不逊色：“其颜色不仅有赤橙黄绿青蓝紫，而且在不断地变幻着，交织着，渗透着，辉映着，令你目不暇接，不住地发出赞叹。”虽然是凝固的色彩，但同样让人看不过来。何况非洲真实的动物在数量和种类上远远不止这些，可见，动物世界的彩色更加丰富，随时随地都可以组成生动的变换的画面。在“日常生活” 、 “艺术风采”两个方面也是如此：彩色食物构成的画面美得都不忍心吃掉，宾馆庭院的花草则把人带入大自然的怀抱，独具特色的艺术品是彩色的，欢乐舞动的人群是流动的、彩色的旋律，更是充满活力的流动的画。作者把这一幅幅彩色的画描绘出来，展现在大家面前的是彩色的充满生机与活力的非洲。二、语言生动，联想丰富语言生动是本文的一大特色。 “到了旱季，蓝天之上没有一丝云彩，浩瀚的天穹显得并不十分高远，蔚蓝的天和湛蓝的海，在地平线上交汇，你会觉得非洲的蓝天似乎离我们更近些。 ”既形象地描绘了湛蓝的天与海，又写出蓝天离人更近的感觉。“在富裕人家的餐桌上，牛排上有殷红的血，水果沙拉五光十色，各种饮料像是流动的颜色；在不太宽裕的家庭，木薯是粉红的，香蕉是金黄的，西瓜是红沙瓤的，取之不尽的芒果则黄中透红。 ”生动形象的语言描绘了诱人的食物，别说吃，单单读到这样的文字就已让人垂涎欲滴了，语言的魅力在这细腻的描绘中得已呈现，让人回味无穷。联想丰富是本文的又一特色。 “火炬树绽开的花朵比绿叶还多，一棵似一团火，一排似一片霞。 ”“还有一种叫做花树的树，更是妙不可言，远远望去，树上像是开满五彩缤纷的花，非常壮观。走近一看，却是满树的彩叶，紫的、黄的、绿的、红的，好似含情脉脉的少女，向人们频频点头。 ”运用比喻手法，联想自然贴切，让文章更具形象性更有感染力。 “这还是凝固的色彩呢，你若到盛产蝴蝶的刚果奥旺多省，置身于五彩缤纷的蝴蝶世界，细细聆听这彩色小天使飞翔的轻微音韵，简直如同步入仙境。 ”把眼前的蝴蝶标本和盛产蝴蝶的刚果奥旺多省的蝴蝶拿来比较，在赞美蝴蝶标本的同时，通过联想把读者带到如同仙境的蝴蝶世界，为读者打开想象之门，带来愉悦的阅读体验。三、结构紧凑，过渡自然本文采用了总分总的结构方式来谋篇布局。先概述“非洲真是一个色彩斑斓的世界啊！” ；再分别从：“骄阳蓝天” 、 “彩色植物” 、 “动物世界” 、“日常生活” 、 “艺术风采”这几个