人教版二年级语文下册《玩具柜台前的小朋友》优秀公开课教案

人教版二年级语文下册玩具柜台前的小朋友优秀公开课教案玩具柜台前的小朋友公开课教案 1第一课时一、 预习出题、指导同学课前预习生字。首先通过读课文，勾画生字词、读带生字的句子来熟悉生字，再通过和熟字比较字行及联系生活实际等方法记忆生字，最后根据自身的理解，出一份有关字词方面的试题。如： 读准字音方面，可以出给生字选择读音、判断对错或把音节补充完整的题目。 认字方面，可以出给生字连线搭配的题：阿姨 看玩具汽车 闪着 妈妈的手妈妈 售货 抢着 说小宾 买药 拉着 光芒 根据字行，可以出猜字谜的题：总之，要充沛调动同学的积极性和主动性，想信他们，鼓励他们，肯定他们。、交换做题：出好题后，分成小组交换做题。、互评互改：做完后，互相批改，进行评价。二、默读课文你读懂了什么？还有哪些不懂？下节课交流。第二课时一 读通课文，加深感悟、朗读感悟第段：自由读，找你最感动的段落，读给大家听。指名朗读，随机出示句子。分角色读好段。、朗读感悟第段：过渡：课文的这位小朋友什么也不让妈妈给他没买，是不是他不喜欢？引导同学读课文，从文中感悟小兵喜欢玩具的心情。找出相关的句子。采用多种形式读这段话，并理解“目不转睛”。看图，说说小兵喜欢玩具汽车的心情。分角色朗读第段。、朗读感悟最后两段：指名朗读。交流：读了这两段，你想说什么？二 默读课文，升华情感请同学默读课文，读后说说你想到什么？同学交流，老师总结。三 课后作业、把小兵的故事将给身边的人听。、平时做孝敬家长的事。玩具柜台前的小朋友公开课教案 1第一课时一、 预习出题、指导同学课前预习生字。首先通过读课文，勾画生字词、读带生字的句子来熟悉生字，再通过和熟字比较字行及联系生活实际等方法记忆生字，最后根据自身的理解，出一份有关字词方面的试题。如： 读准字音方面，可以出给生字选择读音、判断对错或把音节补充完整的题目。 认字方面，可以出给生字连线搭配的题：阿姨 看玩具汽车 闪着 妈妈的手妈妈 售货 抢着 说小宾 买药 拉着 光芒 根据字行，可以出猜字谜的题：总之，要充沛调动同学的积极性和主动性，想信他们，鼓励他们，肯定他们。、交换做题：出好题后，分成小组交换做题。、互评互改：做完后，互相批改，进行评价。二、默读课文你读懂了什么？还有哪些不懂？下节课交流。第二课时一 读通课文，加深感悟、朗读感悟第段：自由读，找你最感动的段落，读给大家听。指名朗读，随机出示句子。分角色读好段。、朗读感悟第段：过渡：课文的这位小朋友什么也不让妈妈给他没买，是不是他不喜欢？引导同学读课文，从文中感悟小兵喜欢玩具的心情。找出相关的句子。采用多种形式读这段话，并理解“目不转睛”。看图，说说小兵喜欢玩具汽车的心情。分角色朗读第段。、朗读感悟最后两段：指名朗读。交流：读了这两段，你想说什么？二 默读课文，升华情感请同学默读课文，读后说说你想到什么？同学交流，老师总结。三 课后作业、把小兵的故事将给身边的人听。、平时做孝敬家长的事。玩具柜台前的小朋友公开课教案 1第一课时一、 预习出题、指导同学课前预习生字。首先通过读课文，勾画生字词、读带生字的句子来熟悉生字，再通过和熟字比较字行及联系生活实际等方法记忆生字，最后根据自身的理解，出一份有关字词方面的试题。如： 读准字音方面，可以出给生字选择读音、判断对错或把音节补充完整的题目。 认字方面，可以出给生字连线搭配的题：阿姨 看玩具汽车 闪着 妈妈的手妈妈 售货 抢着 说小宾 买药 拉着 光芒 根据字行，可以出猜字谜的题：总之，要充沛调动同学的积极性和主动性，想信他们，鼓励他们，肯定他们。、交换做题：出好题后，分成小组交换做题。、互评互改：做完后，互相批改，进行评价。二、默读课文你读懂了什么？还有哪些不懂？下节课交流。第二课时一 读通课文，加深感悟、朗读感悟第段：自由读，找你最感动的段落，读给大家听。指名朗读，随机出示句子。分角色读好段。、朗读感悟第段：过渡：课文的这位小朋友什么也不让妈妈给他没买，是不是他不喜欢？引导同学读课文，从文中感悟小兵喜欢玩具的心情。找出相关的句子。采用多种形式读这段话，并理解“目不转睛”。看图，说说小兵喜欢玩具汽车的心情。分角色朗读第段。、朗读感悟最后两段：