人教版小学五年级数学上册《总复习》教案教学反思板书设计

人教版小学五年级数学上册总复习教案教学反思板书设计人教版小学五年级数学上册总复习教案教学反思板书设计教材说明本单元的复习包括本册所学的主要内容。通过总复习，把本学期所学的知识进一步系统化，使学生对所学的概念、计算法则、规律性知识得到进一步巩固，计算能力和解答应用题的能力等进一步得到提高，全面达到本学期的教学目的。本单元复习根据教材的重点和知识间的内在联系加以编排，以便于加深理解所学的知识，提高学生综合运用知识的能力。复习开始是小数乘、除法的意义和计算方法。首先使学生进一步明确小数乘、除法的意义与整数乘、除法的意义有什么联系和区别。然后着重复习小数乘、除法的计算方法，使学生能够按照计算法则比较熟练地进行小数乘、除法运算。在这一段复习中还注意出现一些判断题，考查学生对所学概念、法则理解得是否正确，培养学生的判断能力。接着复习整、小数四则混合运算的运算顺序、中括号的使用，以及列综合算式解答文字题。通过这些进一步提高学生灵活计算的能力。在这之后，着重复习已学的多边形面积的计算，注意加强知识间的联系和综合运用知识解决实际问题。例如，练习三十二第 5 题先求梯形土地的面积，再按平均每穴的面积求插秧的穴数。总复习中用了较多的习题复习简易方程的知识。除了复习用字母表示数和解简易方程以外，还出现了各种不同的应用题。其中多数应用题没有注明用什么方法解答，目的是要求学生根据题意，合理地选用解答的方法（可以列方程解，也可以用算术方法解） ，以培养学生灵活解题的能力。教学建议1本单元可用 6 课时进行复习。完成练习三十二中的习题。2复习时应注意的几个问题。复习前教师要根据平时学生对知识的掌握情况，如对概念的理解程度，计算的正确率和速度，哪些知识已经掌握，哪些知识还容易混淆、出错比较多等，制定出符合本班具体情况的、切实可行的复习计划。复习时既要注意帮助学生把所学的知识加以系统整理，又要突出重点，合理分配时间，避免平均使用力量。对学生掌握得比较好的部分可以少用些时间，对学生掌握得不好或出错较多的部分要多花些力量解决。复习不仅仅是知识上的重复，要使学生通过复习达到既弥补了知识上的缺漏，又能进一步提高能力。对学习有困难的学生要使他们通过复习达到基本要求，对学习比较好的学生，在复习中可以提出更严格的要求。复习时还要注意分层次进行，先易后难，先概念后应用，先分项后综合，注意在掌握各部分知识的基础上，加强知识间的联系。复习时要注意把教科书第 128129 页的内容与练习三十二的习题结合起来使用。3复习每部分内容应注意的问题。复习小数乘、除法时，要注意加强与整数乘、除法的联系，让学生了解它们的联系与区别，更好地掌握小数乘、除法的计算方法，同时带着复习一下小数加、减法。可以用下面的形式对比：加法减法乘法除法整数小数相同相同相同人教版小学五年级数学上册总复习教案教学反思板书设计教材说明本单元的复习包括本册所学的主要内容。通过总复习，把本学期所学的知识进一步系统化，使学生对所学的概念、计算法则、规律性知识得到进一步巩固，计算能力和解答应用题的能力等进一步得到提高，全面达到本学期的教学目的。本单元复习根据教材的重点和知识间的内在联系加以编排，以便于加深理解所学的知识，提高学生综合运用知识的能力。复习开始是小数乘、除法的意义和计算方法。首先使学生进一步明确小数乘、除法的意义与整数乘、除法的意义有什么联系和区别。然后着重复习小数乘、除法的计算方法，使学生能够按照计算法则比较熟练地进行小数乘、除法运算。在这一段复习中还注意出现一些判断题，考查学生对所学概念、法则理解得是否正确，培养学生的判断能力。接着复习整、小数四则混合运算的运算顺序、中括号的使用，以及列综合算式解答文字题。通过这些进一步提高学生灵活计算的能力。在这之后，着重复习已学的多边形面积的计算，注意加强知识间的联系和综合运用知识解决实际问题。例如，练习三十二第 5 题先求梯形土地的面积，再按平均每穴的面积求插秧的穴数。总复习中用了较多的习题复习简易方程的知识。除了复习用字母表示数和解简易方程以外，还出现了各种不同的应用题。其中多数应用题没有注明用什么方法解答，目的是要求学生根据题意，合理地选用解答的方法（可以列方程解，也可以用算术方法解） ，以培养学生灵活解题的能力。教学建议1本单元可用 6 课时进行复习。完成练习三十二中的习题。2复习时应注意的几个问题。复习前教师要根据平时学生对知识的掌握情况，如对概念的理解程度，计算的正确率和速度，哪些知识已经掌握，哪些知识还容易混淆、出错比较多等，制定出符合本班具体情况的、切实可行的复习计划。复习时既要注意帮助学生把所学的知识加以系统整理，又要突出重点，合理分配时间，避免平均使用力量。对学生掌握得比较好的部分可以少用些时间，对学生掌握得不好或出错较多的部分要多花些力量解决。复习不仅仅是知识上的重复，要使学生通过复习达到既弥补了知识上的缺漏，又能进一步提高能力。对学习有困难的学生要使他们通过复习达到基本要求，对学习比较好的学生，在复习中可以提出更严格的要求。复习时还要注意分层次进行，先易后难，先概念后应用，先分项后综合，注意在掌握各部分知识的基础上，加强知识间的联系。复习时要注意把教科书第 128129 页的内容与练习三十二的习题结合起来使用。3复习每部分内容应注意的问题。复习小数乘、除法时，要注意加强与整数乘、除法的联系，让学生了解它们的联系与区别，更好地掌握小数乘、除法的计算方法，同时带着复习一下小数加、减法。可以用下面的形式对比：加法减法乘法除法整数小数相同相同相同人教版小学五年级数学上册总复习教案教学反思板书设计教材说明本单元的复习包括本册所学的主要内容。通过总复习，把本学期所学的知识进一步系统化，使学生对所学的概念、计算法则、规律性知识得到进一步巩固，计算能力和解答应用题的能力等进一步得到提高，全面达到本学期的教学目的。本单元复习根据教材的重点和知识间的内在联系加以编排，以便于加深理解所学的知识，提高学生综合运用知识的能力。复习开始是小数乘、除法的意义和计算方法。首先使学生进一步明确小数乘、除法的意义与整数乘、除法的意义有什么联系和区别。然后着重复习小数乘、除法的计算方法，使学生能够按照计算法则比较熟练地进行小数乘、除法运算。在这一段复习中还注意出现一些判断题，考查学生对所学概念、法则理解得是否正确，培养学生的判断能力。接着复习整、小数四则混合运算的运算顺序、中括号的使用，以及列综合算式解答文字题。通过这些进一步提高学生灵活计算的能力。在这之后，着重复习已学的多边形面积的计算，注意加强知识间的联系和综合运用知识解决实际问题。例如，练习三十二第 5 题先求梯形土地的面积，再按平均每穴的面积求插秧的穴数。总复习中用了较多的习题复习简易方程的知识。除了复习用字母表示数和解简易方程以外，还出现了各种不同的应用题。其中多数应用题没有注明用什么方法解答，目的是要求学生根据题意，合理地选用解答的方法（可以列方程解，也可以用算术方法解） ，以培养学生灵活解题的能力。教学建议1本单元可用 6 课时进行复习。完成练习三十二中的习题。2复习时应注意的几个问题。复习前教师要根据平时学生对知识的掌握情况，如对概念的理解程度，计算的正确率和速度，哪些知识已经掌握，哪些知识还容易混淆、出错比较多等，制定出符合本班具体情况的、切实可行的复习计划。复习时既要注意帮助学生把所学的知识加以系统整理，又要突出重点，合理分配时间，避免平均使用力量。对学生掌握得比较好的部分可以少用些时间，对学生掌握得不好或出错较多的部分要多花些力量解决。复习不仅仅是知识上的重复，要使学生通过复习达到既弥补了知识上的缺漏，又能进一步提高能力。对学习有困难的学生要使他们通过复习达到基本要求，对学习比较好的学生，在复习中可以提出更严格的要求。复习时还要注意分层次进行，先易后难，先概念后应用，先分项后综合，注意在掌握各部分