人教版小学二年级语文上册课课练《窗前的气球》巩固练习题_第1页
人教版小学二年级语文上册课课练《窗前的气球》巩固练习题_第2页
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人教版小学二年级语文上册课课练窗前的气球巩固练习题一、根据课文组词户（ ） 亚（ ） 角（ ） 周（ ）床（ ） 病（ ） 始（ ） 张（ ）二、填填记记1、_地躺 _地望 _摆摆 _喳喳 _画脚（静静 呆呆 摇摇 叽叽 指手）2、科利亚得的是_病，医院规定，谁也不准_，他也不能到病房_去。科利亚躺在病床上，觉得真_。3、米沙想出了招儿，他在_上画了一张可爱的_。气球摇摇摆摆地飘到了科利亚病房的窗前。科利亚的心情_好了许多。三、品味探究1、窗前的气球代表什么？_2、同学们通过这个气球，想对科利亚说什么？_3、科利亚看到这个气球，为什么高兴地笑了？_4、在生活中，你还看到气球有哪些妙用？_（1 一种问候、一种关爱、一种友谊 2 科利亚你快点好吧 3 可能被“可爱的笑脸”逗笑的；可能为米沙的创举而笑；可能对同学们特殊的问候方式而感激地笑；可能忘却了病房中的孤独开心地笑 4 装饰房间、做广告、做信号、传递消息、代替鞭炮）一、根据课文组词户（ ） 亚（ ） 角（ ） 周（ ）床（ ） 病（ ） 始（ ） 张（ ）二、填填记记1、_地躺 _地望 _摆摆 _喳喳 _画脚（静静 呆呆 摇摇 叽叽 指手）2、科利亚得的是_病，医院规定，谁也不准_，他也不能到病房_去。科利亚躺在病床上，觉得真_。3、米沙想出了招儿，他在_上画了一张可爱的_。气球摇摇摆摆地飘到了科利亚病房的窗前。科利亚的心情_好了许多。三、品味探究1、窗前的气球代表什么？_2、同学们通过这个气球，想对科利亚说什么？_3、科利亚看到这个气球，为什么高兴地笑了？_4、在生活中，你还看到气球有哪些妙用？_（1 一种问候、一种关爱、一种友谊 2 科利亚你快点好吧 3 可能被“可爱的笑脸”逗笑的；可能为米沙的创举而笑；可能对同学们特殊的问候方式而感激地笑；可能忘却了病房中的孤独开心地笑 4 装饰房间、做广告、做信号、传递消息、代替鞭炮）一、根据课文组词户（ ） 亚（ ） 角（ ） 周（ ）床（ ） 病（ ） 始（ ） 张（ ）二、填填记记1、_地躺 _地望 _摆摆 _喳喳 _画脚（静静 呆呆 摇摇 叽叽 指手）2、科利亚得的是_病，医院规定，谁也不准_，他也不能到病房_去。科利亚躺在病床上，觉得真_。3、米沙想出了招儿，他在_上画了一张可爱的_。气球摇摇摆摆地飘到了科利亚病房的窗前。科利亚的心情_好了许多。三、品味探究1、窗前的气球代表什么？_2、同学们通过这个气球，想对科利亚说什么？_3、科利亚看到这个气球，为什么高兴地笑了？_4、在生活中，你还看到气球有哪些妙用？_（1 一种问候、一种关爱、一种友谊 2 科利亚你快点好吧 3 可能被“可爱的笑脸”逗笑的；可能为米沙的创举而笑；可
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