北师大版五年级语文上册海市影响教案及教学反思

北师大版五年级语文上册海市影响教案及教学反思1教学设计学科名称北师大版课标小学语文五年级北师大版小学五年级语文（上册）奇观海市2所在班级情况，学生特点分析我校是一所农村小学，教学条件一般。这帮孩子经过一年半与新教材的直接接触，对于一些新的学习方式差不多都能接受，大部分孩子也都能掌握一定的学习方法，并且都乐于接受更多更好的学习方式，根据班上学生爱动、爱说、善想象的特点，在教学过程中，力求给学生创造独立学习的条件让孩子们在属于自己的空间中自由想象，自由发挥，让他们真正感受到学语文的乐趣。3教学内容分析本次语文天地共安排了四项内容，包括：拓展阅读海市 、畅所欲言、初显身手和金钥匙。这些练习内容比较灵活，不仅让学生巩固了学过的字，而且锻炼了学生组词、用词造句的能力。4教学目标1针对景物思路严整地提问方法。 2鼓励学生采用多种方式搜集资料，培养学生搜集和整理资料的能力 3培养学生积累词语和名言警句，养成积累的好习惯5教学难点分析培养学生积累词语和名言警句，养成积累的好习惯6教学课时 一课时7教学过程一、读一读张抗抗的海市 注：旋风、海市、彩虹和丝路花语，这是让沙漠生动的景象，然而这些都是旅人们虚幻的希望。 “我”多想筑一条引水的渠，多想看到绿油油的青稞麦和丰收的田野 1、自由读课文，遇到不认识的字可以采用学到的各种方法。 围绕“海市”写了哪些内容？2、读课文之后，有什么疑问提出来。3、小组交流。 能在小组解决的就在小组内解决，不能解决的进行全班交流。注意在学生提问的时候教师要加以正确的引导，对于那些提问比较有意义的同学进行及时表扬。4、全班讨论。5、全班进行朗读，分小组朗读，自己喜欢怎样读就怎样读。二、让学生进行充分的朗读，在朗读的过程中体会短文的意思。1、运用掌握的学习方法再次阅读短文海市 。2、划出你感兴趣的词语。3、短文有几个自然段？ 4、逐段指名读课文，思考每段主要说的是什么？对较难归纳的自然段，教师加以指导。5、课文描写了戈壁滩上的旋风、海市、彩虹、丝路花语，为什么以“海市”为题？读了这篇文章你有什么感受？分小组朗读。8课堂练习朗读课文9作业安排10 附录（教学资料及资源）课件11 自我问答1教学设计学科名称北师大版课标小学语文五年级北师大版小学五年级语文（上册）奇观海市2所在班级情况，学生特点分析我校是一所农村小学，教学条件一般。这帮孩子经过一年半与新教材的直接接触，对于一些新的学习方式差不多都能接受，大部分孩子也都能掌握一定的学习方法，并且都乐于接受更多更好的学习方式，根据班上学生爱动、爱说、善想象的特点，在教学过程中，力求给学生创造独立学习的条件让孩子们在属于自己的空间中自由想象，自由发挥，让他们真正感受到学语文的乐趣。3教学内容分析本次语文天地共安排了四项内容，包括：拓展阅读海市 、畅所欲言、初显身手和金钥匙。这些练习内容比较灵活，不仅让学生巩固了学过的字，而且锻炼了学生组词、用词造句的能力。4教学目标1针对景物思路严整地提问方法。 2鼓励学生采用多种方式搜集资料，培养学生搜集和整理资料的能力 3培养学生积累词语和名言警句，养成积累的好习惯5教学难点分析培养学生积累词语和名言警句，养成积累的好习惯6教学课时 一课时7教学过程一、读一读张抗抗的海市 注：旋风、海市、彩虹和丝路花语，这是让沙漠生动的景象，然而这些都是旅人们虚幻的希望。 “我”多想筑一条引水的渠，多想看到绿油油的青稞麦和丰收的田野 1、自由读课文，遇到不认识的字可以采用学到的各种方法。 围绕“海市”写了哪些内容？2、读课文之后，有什么疑问提出来。3、小组交流。 能在小组解决的就在小组内解决，不能解决的进行全班交流。注意在学生提问的时候教师要加以正确的引导，对于那些提问比较有意义的同学进行及时表扬。4、全班讨论。5、全班进行朗读，分小组朗读，自己喜欢怎样读就怎样读。二、让学生进行充分的朗读，在朗读的过程中体会短文的意思。1、运用掌握的学习方法再次阅读短文海市 。2、划出你感兴趣的词语。3、短文有几个自然段？ 4、逐段指名读课文，思考每段主要说的是什么？对较难归纳的自然段，教师加以指导。5、课文描写了戈壁滩上的旋风、海市、彩虹、丝路花语，为什么以“海市”为题？读了这篇文章你有什么感受？分小组朗读。8课堂练习朗读课文9作业安排10 附录（教学资料及资源）课件11 自我问答1教学设计学科名称北师大版课标小学语文五年级北师大版小学五年级语文（上册）奇观海市2所在班级情况，学生特点分析我校是一所农村小学，教学条件一般。这帮孩子经过一年半与新教材的直接接触，对于一些新的学习方式差不多都能接受，大部分孩子也都能掌握一定的学习方法，并且都乐于接受更多更好的学习方式，根据班上学生爱动、爱说、善想象的特点，在教学过程中，力求给学生创造独立学习的条件让孩子们在属于自己的空间中自由想象，自由发挥，让他们真正感受到学语文的乐趣。3教学内容分析本次语文天地共安排了四项内容，包括：拓展阅读海市 、畅所欲言、初显身手和金钥匙。这些练习内容比较灵活，不仅让学生巩固了学过的字，而且锻炼了学生组词、用词造句的能力。4教学目标1针对景物思路严整地提问方法。 2鼓励学生采用多种方式搜集资料，培养学生搜集和整理资料的能力 3培养学生积累词语和名言警句，养成积累的好习惯5教学难点分析培养学生积累词语和名言警句，养成积累的好习惯6教学课时 一课时7教学过程一、读一读张抗抗的海市 注：旋风、海市、彩虹和丝路花语，这是让沙漠生动的景象，然而这些都是旅人们虚幻的希望。 “我”多想筑一条引水的渠，多想看到绿油油的青稞麦和丰收的田野 1、自由读课文，遇到不认识的字可以采用学到的各种方法。 围绕“海市”写了哪些内容？2、读课文之后，有什么疑问提出来。3、小组交流。 能在小组解决的就在小组内解决，不能解决的进行全班交流。注意在学生提问的时候教师要加以正确的引导，对于那些提问比较有意义的同学进行及时表扬。4、全班讨论。5、全班进行朗读，分小组朗读，自己喜欢怎样读就怎样读。二、让学生进行充分的朗读，在朗读的过程中体会短文的意思。1、运用掌握的学习方法再次阅读短文海市 。2、划出你感兴趣的词语。3、短文有几个自然段