小学语文《记金华的双龙洞》课件_第1页
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猜一猜：是什么地方？猜一猜：是什么地方？猜一猜：是什么地方？猜一猜：是什么地方？猜一猜：是什么地方？孩子们，我们一起去游览一下双龙洞吧（欣赏课文视频朗读）思考：作者是按照怎样的顺序游览双龙洞的呢？理清线索：（入山 -洞口 外洞 孔隙 内洞 出洞）映山红洞 口高宽外洞大 外洞外洞在洞口抬头望，山相当高， 突兀森郁 ，很有气势。 洞口像桥洞似的，很宽。 走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶， 在那里聚集一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤 。泉水靠着洞口的右边往外流，这是外洞。 孔隙是什么样的？（欣赏孔隙视频） 、 “孔隙 ”的特点是 “窄、矮、险 “。从以下几方面可以看出来： （ 1）船大小的描写 （ 2）对进洞方式的描写 （ 3）对自己感受的描写 孔隙一段的写作特点： 通过描写船小及作者的感受写出孔隙的特点。 （借其他事物描写本事物）/xj_admin/xj_bianjiqi/Edit/uploadfile/2010062339276877.jpg黄龙青龙 这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异， 即使不比做什么，也很值得观赏。避水金针 寿星捧仙桃黄龙 青龙我排队等候，又仰卧在小船里，出了洞。 记金华的双龙洞 这篇游记记叙了作者游览的经过。课文按照 ，依次写了 去 、游 、由 进入 、 的所见所闻所感以及乘船出洞的情况。写了路上 的景色、欢唱的 ，外洞的 ，内外洞连接处孔隙的 、内洞的 “ 、 、 ”。课文以游览的顺序和泉水流经的路线为线索，观察仔细，描写形象生动，景物特点鲜明；叙述详略得当，详写了 、 风貌，突出了双龙洞的特色，表达了作者对祖国秀丽山河的热爱。金华双龙洞 游览顺序金华双龙洞的路上 外洞 外洞内洞 游内洞明艳溪流 宽敞窄小 黑 奇 大孔隙 内洞 洞口：像桥洞似的，很宽。 外洞：宽敞。 孔隙：窄小。 内洞：昏暗，有双龙和石钟乳 ,比外洞宽游
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